北师大版2019-2020学年六年级上学期语文9月月考试卷B卷.doc

北师大版2019-2020学年六年级上学期语文9月月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （10分）辨字填空。 （袄 沃）皮_ 肥_ 棉_（揍 凑）_合 挨_ 拼_（炕 坑）深_ _头 人_2. （3分）给划线字选择正确的读音 敬亭山_（tn tn） 漆黑_（q x） 红叶似火_（s sh）画卷_（jun jun） 饮子_（yn yn） 一簇鲜花_（ch c）乘船_（chn chn） 两相和_（h h） 盘曲而上_（q q）3. （4分）多音字组词。 舍 sh_ sh_间 jin_ jin_倒 do_ do_看 kn_ kn_4. （4分）写出下列词语的近义词。 反驳_ 呵护_ 珍贵_5. （6分）在括号里填上适当的词语。 _地哭 _地笑 _地端详_地看 _地说 _地趴着6. （4分）课文草原里有不少打比方的句子，体会这样写的好处。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！“玻璃的带子”指_，写出了河的_特点。7. （8分）读一读，把句子补充完整。 例：要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。（1）要是明天休息，爸爸也1。 （2）要是1 ， 2也3。 8. （5分）名句积累。 （1）_，忙趁东风放纸鸢。（村居） （2）不知细叶谁裁出，_。（咏柳） （3）平时肯帮人，_。 9. （6.0分）根据课文内容答题。 （1）人们怀着_的心情来为_送行，为_送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。你知道人们为什么喜悦、自豪吗？_（2）“神舟”5号_！指挥大厅里_，每个人的脸上都_的激情、_自豪。 10. （8分）拓展阅读厅。 我怀念那条河远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。 理所当然，理所当然地去珍惜这才是唯一属于我们的理所当然。我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？（1）写出下列词语的近义词。 愕然_珍惜_（2）联系短文内容填空。 过去的“那条河流”是_的地方，如今的“那条河流”是_的地方。作者用“我怀念那条河”作为题目，作用是_。文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为理所当然_明 白_的过程。（3）联系上下文，理解下列句子的含义。 我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。（4）判断下面对这篇文章的理解和赏析是否正确。 A、作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。_B、描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。_C、作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。_D、本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。_11. （12分）阅读下面的文字，完成后面的题目。 又到秋天初秋的早晨已变得沉静，太阳也姗姗来迟了。天空抹上了一层淡淡的青灰，略显着忧郁的神情。秋天收敛起张扬，进入了沉思。我们每每会被季节里异彩纷呈的景致感染，陶醉其中，而不能自拔。而我，似乎对秋天情有独钟；到了秋天，心中会自然涌动起一股缠绵的情谊。并且，只有到秋天，才会产生浓浓的醉意。我在秋天里徜徉，在秋天里沉醉，又在秋天沧桑的目光中，去感受她的静谧与安详。秋天深情的回眸，是否会把我们带到遥远的岁月？我们曾经蒙昧无知，我们曾经天真无邪；我们曾经在无忧无虑中沐浴灿烂的阳光，呼吸洁净的空气；我们又曾经在童年的梦里编织绚丽的彩虹。（有删改）（1）根据上下文解释词语。 姗姗来迟：_无忧无虑：_（2）秋天的天空是什么样子的？在短文中找出来。 （3）“我”喜欢秋天吗？你从哪里看出来的？ （4）对短文最后一段描述错误的一项是（ ）。 A . 主要写了作者对秋天的赞美。 B . 写出了作者对童年的留恋。12. （30分）习作。 时代在进步，家乡也在改变，二十年以后，你的家乡将会是什么样子呢？请你大胆想象，写一写吧！题目自拟，不少于400字。（作文纸自备）第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识。 (共12题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、