高三文科复习经验与策略.doc

高三文科复习经验与策略一，复习方法1，文综(1) 浏览课本目录（包括单元题目，课题，框题），以期对教材知识有大体把握(2) 逐步细化，可以按照老师复习步骤同步整理文综知识点，也可以按照自己的熟悉程度（自己陌生的知识或总是出错的知识在先）整理。整理内容包括单元主要内容，知识要点，知识之间的联系与区分。重点突出本部分涵盖内容，重难点知识，不重要的地方可以只列标题，不做细化整理时分单元为佳，每个单元控制在4页以内，复习时会比较方便，脉络也比较清晰。要打破教材的界限，把散落在各章节的同类知识进行梳理、归纳，将知识重新整合。整理会是一个长期的工作，我是从11月开始，到次年4月结束。整理要充分利用时间，中午或晚辅或晚自习都可以利用起来。整理时可采用花括号法（注重知识的包含关系），列表法（注重知识的区别比较），连线法（注重知识的联系），直接抄写法（注重知识表述的规范严密）(3) 对知识的巩固强化与补充升华要通过做题来完成。做题时要精选习题，认真完成。在做的过程中标出难题，拿不准的题，设问新的题。（平时做文综做不完的同学还要给自己限定时间）。做完后要记得及时对答案，标记过得问题要看解析，看后的收获可以用笔记本整理下来，最后复习时非常方便。(4) 学有余力的同学还可以关注近期热点，试着在有一份材料的时候自己会在什么角度命题，自己会如何作答。总之：文综复习=知识脉络+知识整理+习题训练+. 2，数学（1） 高考数学侧重考查基础知识，基本方法，以及对知识方法的灵活运用。这就需要大家对基本的知识方法有一定的了解。一般的概念定义一定要透彻理解，但是考试中需要使用到的公式（如对数函数运算，求导公式），结论（如立体几何的公理，推导，证明方法）解题方法一定要牢记。顺便提醒各位关注统计与概率部分的概念定义（这里不同于其他地方，本来是冷考点，但是在2012,2015的高考卷中都有涉及，并成为拉挡题，但是如果当时记住结论就能顺利完成）（2） 了解基础知识与方法的同时就要辅以相关模块的练习题，这个时期练习题最好用那种分知识点的资料书，不建议采用套卷，因为这时候要熟悉本模块设问方式与做答步骤，在3月底之前能够完成会对以后的复习有帮助（3） 最后两个月集中在套卷练习，在此过程中查缺补漏，训练速度。同时可以归纳解答题的大致设问方式。3，语文语文复习时注意积累这些东西易混成语（需要辨析的成语）常见病句的句式及病因平时文言文中不会的字词（尤其是常见实词）作文的漂亮开头与结尾，“高大上”的素材高考语文答题模版（这个最重要，一般上网都能搜到，对规范完整答题很有帮助）4，英语（1） 英语复习首先要攻克词汇关，时间充裕可以拟定计划，每天浏览1,2个单元的单词，并标出自己模糊的单词，以后多次重复。时间紧就打印一份英语高频单词，随时翻看。也要随时背诵高分短语，句型，为作文打好基础（2） 接下来的复习可以分题型进行，可以优先考虑失分最大的题型（3） 自主复习的同时不能忽视平时考试后的改错，反思与整理改错还要将做错的题的句子抄在改错本上，并写上解析整理内容还包括试题中的单词（最熟悉的陌生词），句子（好句）二，做题方法1,文综(1)注意事项平时练习时非选择题可以只看问题，自己思考之后再对照参考答案补充漏点做题时注意审题，调动知识，作答之间的统一 审题要注意材料的含义与主旨（历史中还有材料之间的联系），明白问题考查范围，理解设问方式 调动知识要从材料，考查范围的相关知识中选取需要的东西 答题时通过知识调动，选择题可以可以排除一些干扰项，非选择题可以得到一些要点，再结合材料，选择题结合材料主题选择，非选择题从材料中再选取要点总之：文综答题=所学知识+材料+选择题策略/非选择题规范作答文综考试时间紧，一定要合理安排时间与答题顺序。注意平时考试答题卡上只是方框，而高考时会画上线，而且我们高考时政治部分答题区域小，平时要积累答题语言，让自己的答案简练精美，既能得高分也能抢时间。注意在书写清晰的基础上加快速度。（2） 平时考政治想要拿高分就去看“易错易混点”，“常见题型答题角度”，但是高考不会考平时做的这种题，建议大家关注往年课标卷高考题，还有武汉市的模拟题，仔细研究其非选择题答案，并将其转化出教材知识来。这对训练思维方式很有帮助。（3） 历史做题时侧重审题，在审题时，弄清题目的时间、空间限制，题目涉及的历史现象的性质、立场、相关理论和与教材的联系，还要提取材料中的有效信息。我在高中阶段做了大量的历史习题，光自己从资料上做到的就有数千题，但是成绩一直不是很稳定，在高考考场上还有一些题拿不准。此时要再想一想解题方法（有时还可以借助一些常识推断，但切忌偏离材料），可能会有一些启发。2，数学（1）拿到试卷后，应将全卷通览一遍。我一般按先易后难、先简后繁的顺序作答。在通览试卷时我会圈出费时间的题，一般选择题圈3,4个，填空题圈1,2个，解答题圈20,21题的第二问。作答时圈过的题先跳过，这样完成简单的选择题只要20分钟左右。开考70分钟后就能完成解答题，那么就有50分钟的时间来完成稍难的题。在这些题中依然先选择稍微好做的题先做，最后即使时间不多了也只是留下了个别难题，没什么好遗憾的。通览试卷也可以同时了解到解答题的大致设问。比如我在高考时运用这种方法不但控制好时间，还发现了20,21题的第二问都很简单，就在最后把这两个题都做出来了。（一般来说这两问会有难度，但不能不看问题直接放弃。）（2）作答时认真审题，注意分解信息点，切勿忽视小条件，如定义域，存在，任意（3）解题时合理运用以下方法：数形结合法，数形结合法，估值法，归纳推导法，选项代入逆推法（做代数类的12题特别好用） 3，英语（1） 阅读理解总体思路：先读问题后读文章，粗读知梗概，细读寻答案，抓住关键句（2） 完形填空总体思路：粗读知梗概，细读寻答案，再读纠错误（3） 作文总体思路： 仔细审题，弄清大意。 编拟提纲，拟出要点。 紧扣要点，扩写成文。（用上定语从句，强调句及其他高级词汇与句型） 反复检查，修正错误。三，谈如何应对频繁密集的考试（1） 优点：频繁密集的考试有利于学生保持题感，锻炼应考心理，调整兴奋点。善于学习的同学还能从中及时填补知识漏洞，提高能力。（2） 缺点：将复习时段无形地分成了小块小块的，复习陷入“考试讲题上几节课再考试再讲题”的死循环，在这个过程中我们没有一个系统构建知识体系，针对性练习突破的时间，易导致知识零散，疑难点不能及时处理。试题选择渠道的单一导致解题思路僵化，套路化。（3） 我的看法：高考试题设问巧，考查范围广，内容新，不是一般模拟试卷可比。大家一定要抽出时间反复研究近三年课标一二卷的高考题，最好能与平时考试题进行比较，发现不同，找出其“巧”“广”“新”之处，思考如何应对。频繁密集的考试占用了大量的复习时间，同时也留下了我们自己复习的时间(如早上前两节课，下午第一节课，晚辅和晚自习)，利用这些时间可以进行我在“复习方法”一点中说的复习内容，以形成自己的知识体系，及时解决自己的疑难点。 听老师评讲试卷后要对自己的考试进行反思，归纳同一题型的不同解法，不同题型的同一解法。四，复习心态（1） 坚持不懈：苏轼说：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。高三的生活是艰苦而乏味的，但为了能有一个美好的前程，就一定要肯吃苦，不放弃。（2） 平常心：得意也淡然，失意也坦然。面对高三的30多次考试，出现成绩波动是正常的，关键是要能在考试中发现自己的不足之处及时改正，而不是因取的好成绩沾沾自喜，因考砸了自暴自弃（3） 适度调整：高三生活很苦，长期紧张压抑的环境会使人心情沮丧，效率低下。课后或周末适当娱乐，放松心情有助于更好地学习，但一定要分清主次。在追求梦想道路上放慢脚步不是为了退缩，而是为了整理好心情再出发。（4） 实干精神：喊破嗓子不如甩开膀子，行动永远比语言更响亮。如果大家有了好的计划，方法，或是一个梦想，就一定要赶紧去做而不是去和别人说。五，后记因为打字慢，用了六天的时间才写完。文中所写的方法策略是我在高三复习过程中总结出的，并在我的复习过程中发挥了巨大作用。但每个人的思维方式，学习习惯是不同的，以上方法仅供参考，如果大家能在复习过程中找到最适合自己的方法，并付之于行动，就一定能在高考中取得满意的成绩。推荐两个学习网站满分网http:/www.manfen5.com/问他网http:/www.7wenta.com/ 钱志伟2015.7.6