人教新课标（标准实验版）五年级下册 第18课 将相和 同步测试.doc

人教新课标（标准实验版）五年级下册 第18课 将相和 同步测试小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读拼音，写词语。 (共1题；共8分)1. （8分）快来比一比这些形近字有什么不同，再给它们组个词吧！臂_诺_璧_若_距_诸_拒_著_二、 组词。 (共1题；共51分)2. （51分）读拼音，写汉字 nuyngzhngy_动_歌干_文_xnocjio下_过吃_子bnbinmis搅_子_子_庙gungchu chuhng_街_了_歌jncnfiw_峭_疾土_鸟_knjifim_东西_父_翠_鬼dngwngchuqn_盛兴_烟_摆duimm衣_呀_托_瑙zhnycuzh_酱抽_手叽_kngnukni_声婀_难_及lnb btng美_美奂生机_椅jinwnffn酸_皮_味_土junnmiy_钱_流_瑰_人三、 把成语补充完整，选择所填的字的正确解释，打“”。 (共6题；共21分)3. （4分）看拼音写词语。h sh bmin chd ypin y_4. （4分）看拼音，写词语 d chnw ryn nuh sh b_5. （4分）看拼音，写词语 zho jd ylng zhnglin p_6. （3分）结合将相和课文内容填空。将相和这篇课文写了三个小故事，从课文中找出适当的词语，作为故事的小标题，写在横线上。_；_；_7. （3分）给下面句子中划线的字选择正确的意思，把序号写在横线上。协：A和谐；B会同，合；C帮助我们干部要同心协力，共同搞好班级工作。_我请爸爸协助我解决这个难题。_这张画色彩协调，深受同学们喜欢。_8. （3分）给下面句子中划线的字选择正确的意思，把序号写在横线上。负：A用背部背；B承担，担当重任；C享有，具有；D战败，失败；E违背我们肩负着建设祖国的重任。_蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情迎接。_这场比赛我们不分胜负 ， 打了个平手。_四、 看看这些句子分别体现了人物怎样的品质，把序号填在括号里。 (共1题；共7分)9. （7分）阅读下面的段落，完成后面的练习。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。（1）给划线的字选择正确的读音兴奋_Axng Bxng应接不暇_Ayng Byng（2）“应接不暇”是什么意思？请用短文中的有关语句来解释。应接不暇：_（3）短文的第二句运用了_修辞手法。 A . 比喻B . 拟人C . 排比（4）展开联想，想想画眉鸟从哪里飞出来，怎样飞出来，是一只怎样的画眉鸟，扩写句子：一只画眉鸟飞了出来。一只_画眉鸟_飞了出来。五、 课内阅读。 (共1题；共11分)10. （11分）阅读短文，回答问题。我和爸爸社会上流行着一句口头禅：“学好数理化，不如有一个好爸爸。”我的爸爸是人事局长，按不少人的说法，我算有一个好爸爸了，可是谁知道，无休止的门铃声给我们带来的烦恼哇！平日里，特别是晚上我写作业的时候，我最怕门铃响，搅（jio ju）得全家不能正常生活，有时爸爸还派我追下楼去退礼，唉！真是烦人。那是一个星期天的早晨，我刚起床，门铃响了，我不情愿的开门一看，又是我最讨厌的人刘财。刘财把礼品往桌上一放，“嘿嘿”地干笑了几声，然后说：“这是我托人从南方带来的一点儿土特产，请您一定收下！”爸爸摇了摇头，严肃地说：“老刘哇，你说的那件事，不能办，中央三令五申，咱们不能犯错误哇！因此，你的儿子调动工作的事不能解决。”刘财听了，脸上的肌肉不自然地抽动着。刘财刚走，门铃又响了，来的是有名的“张有理”。这个人今天把大儿子调进国营厂，明天又把小儿子变成司机，今天他又找爸爸准没好。“张有理”大腹便便，往沙发上一摊，给爸爸递上一支“三五”烟：“局长，听说又要调工资了这回是不是考虑考虑我呀？”说着，从兜里掏出一件什么东西硬往我的衣袋里塞，爸爸不禁皱起眉头：“老张啊，这次调工资上面有文件规定：主要是解决知识分子工资偏低的问题，你可不在这个范围呀！”“张有理”哼哼唧唧地说了半天，然后失望地走了。我从口袋里拿出东西一看，原来是一块电子表，爸爸夺过表立即向楼下追去。去年冬天。爸爸因病住院。医生怀疑爸爸得了胃癌，可急坏了妈妈。不过这下不少人真是“自觉”了，门铃不响了，我家的确清静了许多。过了几个月，爸爸的病确诊了，不是胃癌，而且很快出院了。这个消息像长了腿，不胫而走，于是讨厌的门铃又响起来了（1）用“”给文中横线上划线的字选择正确的读音。搅_（jio ju）得（2）按短文内容填空。星期天的早晨，第一个来我家按门铃的人是_，要爸爸办的事是_。“门铃不响了，我家的确清静了许多”是因为_。“于是讨厌的门铃又响起来了”是因为_。从爸爸的两句话中可以看出，爸爸具有_的品质。（3）读了这篇短文，你最想说些什么？把想说的话写在下面。 六、 课外阅读 (共1题；共21分)11. （21分）课外阅读桌椅的对话一天早晨，小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上，就听见椅子呜呜(w)地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(sh)了，骨头也要散(sn)架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜(lin)，小明在我的脸了乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(j)了一躬(gng)，说： （1）照样子写词语高高兴兴：_ _ _摇来摇去：_ _ _（2）椅子向桌子说了什么，请你找出来。（3）你喜欢小明吗？为什么？（4）听了桌子和椅子的对话后，小明可能会说什么？填写下来。第 10 页 共 10 页参考答案一、 读拼音，写词语。 (共1题；共8分)1-1、二、 组词。 (共1题；共51分)2-1、三、 把成语补充完整，选择所填的字的正确解释，打“”。 (共6题；共21分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、四、 看看这些句子分别体现了人物怎样的品质，把序号填在括号里。 (共1题；共7分)9-1、9-2、9-3、9-4、五、 课内阅读。 (共1题；共11分)10-1、10-2、10-3、六、 课外阅读 (共1题；共21分)11-1、11-2、11-3、11-4、