2019-2020学年人教版(新课程标准）五年级下册语文第2课《丝绸之路》同步练习C卷.doc

2019-2020学年人教版(新课程标准）五年级下册语文第2课丝绸之路同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共34分)1. （4分）看拼音写词语。gn jx shngzhu dochu sh yun_2. （3分）写出近义词炫耀_ 意料_ 顺畅_3. （6分）成词填空雕梁_脍炙_不同_美不_笔走_引人_4. （5分）给划线字选择正确的读音。万象更(gng gng)新_ 间(jin jin)断_当铺(p p) _ 天气转(zhun zhun)暖_分(fn fn)外热闹_5. （3分）写出近义词繁殖_ 如果_ 本领_6. （5分）按要求写句子。我们和万尼.莫斯长老师的感情很深。改为夸张句：我们看着你的头撞破了，心里很难受。改为比喻句：我什么时候才能再拉开那个马蒂尼里放过蜥蜴的抽屉呢?改成不带问号的句子：那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。缩句：7. （8分）按课文去年的树内容填空。这篇童话主要通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是_的对话，它们约定_；第二次是_的对话，它们谈话的主要内容是_；第三次是_的对话。它们谈话的主要内容是_；第四次是_的对话。它们谈话的主要内容是_。二、 阅读理解 (共1题；共10分)8. （10分）阅读课文水选段，回答问题。从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖在水的滑动中，我听得到每个毛孔 张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。 （1）“吮吸”指什么？（2）“润湿”能换成“湿润”吗？把这个词放到课文的语境中，说说你的理解？第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共1题；共10分)8-1、8-2、