七年级道德与法治上册第二单元生活中有你第六课走近老师第1框说说我们的老师课件人民版.ppt

第六课走近老师 第一课时说说我们的老师 在我们的成长过程中 老师的谆谆教导引导我们前行 老师的关爱伴随我们长大 但有时候我们却不那么了解老师 让我们一起走近老师 走进他们的世界吧 走近老师 学习目标 1 了解每个老师都有自己的个性和长处 每个老师都很特别 2 了解和熟悉老师 克服惧怕老师的心里 3 积极的与老师交流 建立良好的师生关系 第一框说说我们的老师 新课探究 说一说 听到 老师 这个词 你想到了什么 想到了老师对自己的帮助 想到了老师的批评 想到了家长会 想到了老师对我的教育 想到了老师的工作很辛苦 想到了老师 阅读与思考 阅读P60 61 为先生塑像 作者的老师有什么特点呢 他的特点表现在哪些方面呢 看哪位同学阅读的又快回答的有准 1 为老师画像 踏入中学以来 很多老师走进了我们的生活 你对他们的印象怎么样 请你用简短的语言抓住老师的特征描述我们的老师 请同学们猜猜他 她 是谁 活动一 你来说我来猜 每位老师都有自己的个性 但也有他们的共性和长处 值得去欣赏 推崇和学习 无私 奉献 辛劳 诲人不倦 清贫等是他们的共性 每个老师给我们的感觉是不同的 有的老师给人的感觉和蔼可亲 有的老师给我们的感觉很严厉 面对严厉的老师 我们有一种 怕 的感觉 2 为什么怕老师 有不少同学总是怕老师 老师真的那么可怕吗 许岚为什么消除了对老师的惧怕心理 阅读 家访 想一想 在乐怡的帮助下 通过走近老师 熟悉老师 与老师交流 从而消除了对老师的恐惧心理 哪位老师让你有点怕 你为什么怕他 她 说一说 你准备怎样去克服这种惧怕心理 观察与思考 看了下面的图片 你觉得老师和学生的关系怎么样呢 你想和老师建立怎样的关系呢 良好师生关系的建立 学生和老师应该建立良好的师生关系 新型的师生关系是平等民主和谐 良好的师生关系需要学生主动和老师交流 尊重理解老师 课堂小结 1 通过这节课的学习 我们知道了每个老师都有自己的 和 他们都很 2 我们要主动和老师交流 克服 心里 建立良好的师生关系