刘莹-说课稿课文中的四字词语复习.docx

课文中的四字词语复习说课稿尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！很荣幸今天能和你们一起研讨复习课的教法。我执教的是苏教版小学三年级下册课文中四字词语的复习。词语是一篇文章最基本的语言单位，文章中的词语都是作者精心挑选，反复推敲而来的，不仅形象生动，而且折射着作者强烈的感情色彩，在文章中起着非常关键的作用。因此，这节课我把帮助学生更好的积累和运用四字词语作为教学的内容。本节课的复习目标是：1、 引导学生总结自主复习的秘诀，让学生知道不管做什么事情都要用心、细心、有恒心。2、 能根据词语的意思迅速、准确地判断出相对应的四字词语，以及四字词语出自于哪篇课文。3、 通过听写易错四字词语来考查学生对此的掌握情况，并且对错误进行及时改正、记忆，巩固。4、 学生能在句子和片段中灵活运用四字词语。5、 掌握积累词语的方法。6、 学生能在文章中灵活运用四字词语。复习重点是：总结自主复习的秘诀和积累词语的方法，以及四字词语的灵活运用。复习难点是：修改文章。复习突破：用不同的复习方法，使学生对四字词语的认识更加深刻和全面，运用更加灵活。根据复习目标我采用的方法是：1、整理归纳法，引导学生发现问题，总结方法，巩固提升。2、激励法，用激励的语言鼓励学生自主复习。3、闯关法，用闯关活动，激励学生积极参与和自主复习。4、合作法，通过同桌合作、小组合作，培养学生主动参与的意识和合作学习的意识，激发学生的求知欲。根据我们学校的“四环四步复习法”，我设置了以下教学环节：一、 激趣明标：用教育家孔子论语中的“温故而知新”导入，并提出本节课的复习内容和目标，让学生明白这节课要做什么，达到什么要求。二、 自主复习，：检查学生制作的四字词卡，采访学生制作的方法。三、 课堂展示：展示学生制作的四字词卡，总结自主复习秘诀。四、 检测巩固：我设置了：1、四字词语大闯关环节。第一关我会说；第二关我会写；第三关我会选；第四关我会发现。以此来巩固学生对四字词语的掌握。2、四字词语我会用环节，对文章进行修改，使学生能灵活运用四字词语。依据课程标准，我这节课努力做到以下几点：1、 指导方法。2、 以练为主。3、 方法多样。4、 面向全体。5、 学生为主。6、 适当迁移。7、 拓展提升。通过这节课的教学，使我对语文复习有了新的认识，可以说，我是这节课的最大受益者。在此，我对给予我帮助的领导和老师们表示衷心的感谢。敬请老师们提出宝贵的意见。文林路小学 刘莹6月10日