人教版（新课程标准）六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步检测B卷.doc

人教版（新课程标准）六年级上册语文第三组第12课用心灵去倾听同步检测B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共41分)1. （4分）读拼音写词语qngxnruyu_听问_温_耳2. （4分）读拼音，写词语，注意把字写美观。rng yoq mngfng fnli gung y ci_3. （6分）在前后两个横线上填上一对反义词组成成语。弄_成_翻_覆_扬_避_4. （8分）填字组词。_学语 _学步 _圆月 _昆仑翱翔的_ 纯洁的_ 璀璨的_ 崭新的_5. （5分）仿照句子，写一写。例：树林是小鸟的家，大海是鱼儿的家。蓝天是_的家，_是羊群的家。泥土是_的家，_是_的家。6. （5分）理解：那位阿姨为奶奶推着门，“一直等到她跟上来，才松开手” 7. （9分）内容梳理（课文回放） （1）课文用心灵去倾听来源于西班牙的_，我国_翻译并刊登了本文。课文采用_的视角观察事物，真实地记录了_，赞美了_的善良品质，表达了“我”对苏珊的_之情。 （2）课文用心灵去倾听多处运用了前后照应的手法。如，第十四自然段“苏珊？你能告诉我修理这个词怎么拼写吗”与第七自然段“_”照应；第十五自然段“她沉默了一会儿，说：我希望你的手指已经好了”与第五自然段“_”照应；最后一段“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与第十自然段“_”照应。这样写，使得全文层次分明，结构严谨。 二、 阅读理解 (共1题；共17分)8. （17分）理解感悟（文章阅读）我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。（1）“唯一”是什么意思？（2）“老人诗一般的语言”是指_。A . 老人的语言有诗一样的韵律。 B . 老人的语言富有诗一般的激情，很能打动人心。（3）“从未有过的感受”是指？（4）老人用什么方法教育了“我”？三、 语言表达 (共2题；共10分)9. （5分）同学们在家一定是爸爸妈妈的好帮手，扫地、洗菜碗、收拾房间选一件你做过的事，具体写一写你是怎么做的，题目自拟，要求语句通顺，书写美观。 10. （5分）作文。图上画的是什么地方？有谁？他们在干什么？想一想会说什么？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、二、 阅读理解 (共1题；共17分)8-1、8-2、8-3、8-4、三、 语言表达 (共2题；共10分)9-1、10-1、