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语文版中考语文总复习议论文阅读宁德市试题展示一（2002年宁德市中考）阅读下面文章，回答36题。（13分）再坚持一会儿 电话是贝尔发明的，但发明电话的大量工作却是爱迪生等科学家完成的，而贝尔所做的仅仅是将电话中的一个螺母转动了4.1周。为此，双方走上法庭。法庭最后将电话的发明权判给了贝尔。法官说：“虽然爱迪生等人做了大量工作，但他们最终认为电话没有实用价值而放弃了。可贝尔没有放弃，他将螺母转动了4.1周，改变了电流强度，使电话有了实际用途。所以电话的发明权归贝尔。爱迪生等科学家距离成功有多远呢？仅仅是将一个螺母转动4.1周。 人生在世，贵在坚持。谁能坚持到底，谁便能够取胜。许多伟大的成就都是坚持和等待的结晶。只要你能坚持一天，胜利的希望就会增多一分。 有这样一则故事，师傅教两个徒弟酿酒之法：选端午节正午颗粒饱满的米，与冰雪初融的高山流泉的水调和，放进千年紫砂铸成的陶瓮中，密封九九八十一天，直到鸡叫三遍后方可启封。两个徒弟找齐了所有材料，然后进行漫长的等待。终于，第八十一天到了，两人夜不能寐。远处传来了第一声鸡鸣，过了很久很久，才依稀响起了第二声，第三遍鸡鸣到底什么时候才会来呢？其中一个徒弟再也忍不住了，迫不及待地打开陶瓮，里面的一汪水，像醋一样酸，中药一般苦。他追悔莫及，只能失望地把它洒在地上。而另一个，虽然欲望仿佛一把野火在心里慢慢地燃烧，让他按捺不住想要伸手，但他还是咬着牙，坚持到了第三遍鸡鸣响彻天宇。多么甘甜清澈的酒啊，芳香醉人!只是多等待了一遍鸡鸣，结果大相径庭。 生活不仅是速度竞赛，只要脚踏实地一步一个脚印前进，没哪条路是走不到头的。许多成功者与失败者的惟一区别，往往只在于多坚持一会儿，这一会儿，有时是一年，有时是一天，有时，仅仅是一遍鸡鸣。 (作者：枫叶) 3文中“两个徒弟找齐了所有材料”一句的作用是：_。（2分） 4“许多成功者与失败者的惟一区别，往往是在于多坚持了一会儿。”这一句中的“往往”一词为什么不能删去？(2分) 5这篇文章，作者所阐述的观点是：_。为了证明这个观点，作者讲了两个故事。请用简要的语言加以概括。(6分) 故事一： 故事二： 6在现实与历史中，“再坚持一会儿”因而获得成功的例子很多的，请你简述一个例子。(3分)二（2004年宁德市中考）阅读读书如采金一文，完成1618题。(13分) 须知，获得知识就如同获得金子这种珍贵的物质一样，也是需要不懈地努力。 有这样一种看法，无论是你还是我，都是无从解释的，即大地为什么不产生一种巨大 的力量，把所有蕴藏在地底下的黄金都统统集中到一个山头上去呢?这样，王公贵族、平民布衣，不都可以知道黄金的所在，并能无所顾忌地进行开采了吗?或者凭借一种热望，或者依仗一次良机，或者花费无数时光，谁都可以吹尽狂沙始到金，还可用所得的黄金滥造金币。但大自然偏偏要独行独素，她总是把这种珍贵的金属小心翼翼地分藏在地底下的细管狭隙之中。使谁都无法知道。你可凭一时的热情猛挖一阵，但将两手空空。而只有当你历尽艰辛开采不息的时候，兴许有可能挖到芝麻大的一点。这与获取知识的情形多么相似。 当你捧着一本好书的时候，你应扪心自问：“我该不该像澳大利亚矿工那样工作呢?我们尖镐利铲都随身带好了吗?我们准备工作都无懈可击了吗?”请你永远保持这种英勇无畏的矿工精神吧!尽管这意味着艰难困苦，但功夫岂负苦心人?你梦寐以求的黄金就是作者在书中所表达的那种深刻的思想和他那渊博的知识。他书中的词语就是含金的矿石，你只有将它们打碎并加以熔炼，才有可能化石为金。你的尖镐利铲则代表着钻研，而你的熔炉就是你那善于思索的大脑。如果以为没有这些工具，没有这种精神，就可以叩开出类拔萃的作者那扇智慧大门的话，那纯粹只是一种痴心妄想罢了。而只有当你不懈地进行艰苦卓绝的开采和经久不息的冶炼时，你才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。 16文中划横线处写大自然“把这种珍贵的金属小心翼翼地分藏在地底下的细管狭隙之中”，“只有当你历尽艰辛开采不息的时候，兴许有可能挖到芝麻大的一点”。这两句话是用来比喻获取知识的，它们的含义是：_。(3分) 17文中划处“他书中的词语就是含金的矿石，你只有将它们打碎并加以熔炼，才有可能化石为金”的意思是：_。(3分) 18本文的中心论点是：_。(4分) 请根据这一中心论点简述一个名人的事迹作为事实论据：_。(3分)三（2005年宁德市中考）阅读心存感激一文，完成1316题。（14分） 不知从什么时候起，人们的心慢慢变硬了，变冷漠了。尽管脸越来越显年轻，心却越来越老，心存感激的人也越来越少。在心如坚冰又加设密码的今天，人类应该恢复人类自身的本性，应时常学会感动，心存感激。感激是一种美好的情感，是人的高贵之所在。 对父母心存感激，就会常怀孝心，常有孝行。父母给了我们生命，还有什么比这更贵重的礼物呢？常言说父母的恩情似海深，是说它的深广厚重，其实，说它是长江黄河发源地的小溪更为贴切。它是那么若隐若现，源源不断，清澈透明，平凡不起眼，只有当它流过一天一天的日子，最后才能成其深，成其大。我们在岁月的河边行走，有了父母大爱的滋润浇灌，才不感到孤单干渴。没有了父母，我们就像迷路的孩子找不到家，断线的风筝在空中飘摇。父母是我们心的依靠和归宿，是伤心时为我们擦去泪花的手帕。 对他人心存感激，就会常怀仁爱之心。心存感激，就要多给予，少掠取，使自己的心灵富足。懂得给予，就永远有可给予的；贪求索取，就永远要贪取。人的一生，为他人付出的越多，他的心就越富足，他就越过得胸怀坦荡，泰然自若。心灵富足的人必会爱人，因为爱就是给予，爱就是富足。得到别人帮助时心存感激，就会让你在别人遇到困难时伸出援助之手；与人发生矛盾时心存感激，就会让你想起往日他对你的关心帮助，从而消除心的隔阂，让友谊常在。 对一切美好的事物心存感激吧！心存感激将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧，心存感激将使你获得力量，使你的一生被美好的事物所包围。 13读完全文，请你说说我们为什么要心存感激？（3分） 14“在心如坚冰又加设密码的今天，人类应该恢复人类自身的本性，应时常学会感动，心存感激。”这句中的两个加点词语分别是什么意思？（2分） 心如坚冰：_ 加设密码：_ 15本文有许多精美(含义深刻或形式优美)的语句，请举一例，并加以简析。(4分) 精美语句： 简 析： 16“对一切美好的事物心存感激吧！”除了文中提到的父母、他人外，其实还有很多对象可以让我们心存感激(如生活、大自然)。请你从这些对象中选定一个，以“对心存感激”为开头，参照原文的表达方式，写一小段话。要求不少于3句。(5分)四（2006年宁德市课改中考）阅读议论文生活就是99个回合，完成1214题。（13分）最近读到了美国前总统尼克松的“最新回忆录”，这位总统因“水门事件”而下台，但他在回忆录中却以坦然的态度回顾了“水门丑闻”。其中有位先生曾在他辞职之后给了他这样一句忠告：“不管你是否被打倒，还是快要支持不住了，请你时时刻刻不要忘记，生活就是99个回合。”据说这一段话使尼克松下决心在数年后又投身公众舞台。生活就是99个回合！因为生活就是不断地面对新的挑战。当你一帆风顺、势如破竹的时候，切勿得意，切勿大意，几个回事的胜利并不可靠，生活还有90多场考验。生活，就要面对失败和挫折。当你一蹶不振、悲观丧气的时候，切勿自暴自弃，几个回合的碰壁又算得了什么，后边还有90多个机会。生活，就要正视错误与过失。当你后悔莫及、情绪低落之时，切勿钻牛角尖，切勿背包袱，一失足又何必成千古恨，前路还有90多个山峰！天才作曲家贝多芬在他26岁那个就耳聋了，“耳朵日夜作响，内脏也受剧烈痛楚的折磨，听觉越来越衰”。在这肉体的痛苦之上，又加上失恋的摧残，使他几乎已到了颠蹶的关头。然而，贝多芬还是 顽强地活了31年，而他的许多作品都是耳聋后写成的。这靠他的坚强的意志与信念。请看他当时的内心独白：“我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服噢！能把人生活上千百次，真是多美！”贝多芬没有在头几个回合就心身崩溃，他坚持要把“人生活上千百次”，他赢了那90多个重大回合。我们再来看一个普通的孩子。这是一个12岁的法国儿童巴卡，他在游戏时发现了一颗二次大战时留下的地雷，结果地雷爆炸，这孩子双目失明。小小过失也许就毁了他的一生。然而，不！31年过去，这信“盲人”却成了轰动欧洲的摄影家。尽管他看不到自己所拍的照片，他却能靠声音对焦来拍出一些获奖的作品，尤其擅长拍姿势优美及轻松的照片。原来，他从小就喜爱拍照，决心成为一个摄影家。一个大的挫折（对其他人来说也许是毁灭性的）并未粉碎他的梦想。“两眼瞎了并不是说我必须放弃摄影，事实上，在暗房工作对我来说没有什么区别。”巴卡又雷起投身那90多个回合，他经历了常人想象不到的种种困难，甚至失败。但他毕竟还是使自己的夙愿获得成功。99个回合，当然不可能百战不殆，有失败，有挫折，有错误，有过失，并不奇怪，而且这失败、挫折、错误、过失，本身就是丰富多彩的人生组合元素。只要善于品味，酸甜苦辣麻，皆可入宴席！歌德曾吟叹道：“痛苦留给你的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。”人生重体验。从这个角度来说，99个回合又是一笔宝贵的精神财富，需要人们从各个方面去研究它、吸取它、批判它。对人生的重大回合，关键时刻，认真总结，反复解剖，将会给自己、给历史留下宝贵的启示。12为什么说“生活就是99个回合”？（6分）13文中“贝多芬”和“巴卡”的事例，似乎有重复之嫌，你认为能否删除其中一例？并说明理由。（4分）14“我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服噢！能把人生活上千百次，真是多美！”结合全文，说说这句话中“美”的含义是什么？（3分）五（2006年宁德市非课改中考）阅读选文，完成1417题。（14分）我们从小就听长辈们说起过懒汉，仿佛懒惰很不体面。实际上，没有我们这些懒汉，就没有社会的进步；没有我们这些懒汉，即使勤劳的人，一生中也会充满单调乏味的劳作。人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心。我们的远祖住在条件恶劣的山洞里，每次想喝水，都要走到溪水旁边才行。于是他们搞出了最初的水桶，用水桶可以把足够一天饮用的水一次提回家去，不过，倘若他们懒得连提水柄也不愿意，下一步不用说就是修建省道了，水可以顺着管道从溪边一直流进消费者的屋子里。为了不必挑水翻山，水泵和水车就被发明了出来，这都是懒汉们后来的成就。同样，我们的某个祖先想到湖对岸去，又不愿意沿着湖边绕过去，第一条船就诞生了，它是把一段树干掏空以后做成的。据说，一百多年前，有个叫汉弗莱波特的少年，人家雇他坐在一台讨厌的蒸汽发动机旁边，每当操纵杆敲下来，就把废蒸汽放出来。他是个懒汉，觉得这活儿太累人，于是在机器上装了几条铁丝和螺栓，这样，阀门就可以靠这些东西自动开关了。这么一来，他不但可以脱身走掉，玩个痛快，而且发动机的功率立刻提高了一倍。他懒洋洋地发现了往复式发动机活塞的原理。现代农业机械都带有座位。起初想到安座位的可不是勤快的农夫，他们不在乎整天在田地上走路。这个主意最先是由想坐着干活的人想到的。正是懒惰激励了发明。精神的懒惰也同样促进了人类的进步。许多重要的规则和定理都是懒汉想出来的。这些人想在脑力劳动上寻找捷径。确立万有引力定律的人们准是些懒汉。他们探究各种互不相关的现象的根源，他们讨厌这种吃苦受累的事情。想想看，如果没有自由落体定律，那么，要确定苹果从枝头落到地上的时间，要确定猫从离地一英里的汽球上掉在地上用多久，这该会多么麻烦！想想看，如果某些懒汉不曾建立“224”的规则，我们在生活里将会遇上多复杂的局面，将会碰到多么令人精疲力尽的麻烦啊！其实，正是懒汉承担了促进文明发展的重任。现在是认真看待我们这些懒汉的时候了。我们身上寄托着人类的希望。 （选自美国作家凯利的懒惰的智慧有删节）14人们通常认为“懒惰”是“不爱劳动，不爱工作”。结合选文内容，用一两句话说说文中“懒惰”的含义。（3分）15选文层次分明，作者是从_和_两个方面来论述“懒惰的智慧”。(4分）16文章第段，举例论证了作者的观点。请你用简洁的语言概括本段中的第一个事例。（20字左右）（3分）17文中说“正是懒惰激励了发明”，请用选文以外的一个事例来支持作者的这一观点。(4分） 例：为了满足人们懒惰的愿望，聪明的人发明了傻瓜照相机。六（2007年宁德市中考）阅读议论文魅力，完成1417题。（13分） 魅力，即是对人的吸引力。文章有魅力，人们就喜欢看，爱不释手。人有魅力，别人就想亲近，就想与之交往。人的魅力有三个层次。一是容貌，仪表的魅力。人长得美，打扮得体，别人就爱多看一眼，在街上行走，有人想靠得近一些，或者“回头率”高。漂亮不完全等于美，美的内涵要丰厚一些。有的人漂亮，还浓妆艳服，并不一定美，总觉得差点什么。差什么呢？风度。风度是打扮不出来的。二是人格，道德修养的魅力。有些人长得不算漂亮，也不一定有权有势，也不一定著书立说，但别人爱接近他，向他讨见识，请求他的帮助。他不一定显山露水，也不谄媚，也不笼络，但就是有凝聚力。找找原因，就是他的人格，他的道德修养的魅力。人生的第一要义，是真诚。这是一切偷奸耍滑，惹是生非，玩弄权术的人所不理解的，也无法企及的。三是思想的魅力。有人为享受而活着，也有人为思想而活着。当然他活着也得吃饭穿衣。一切实践，一切活动，都是他思维的材料。他在不停地思考，思想有时如电石火花，稍纵即逝，他努力捕捉，唯恐它溜走了。一种思想，如一把利剑，能斩乱麻，能开混吨，甚至能照亮黑夜。能成体系者，就是家了。思想家也不是神，也会犯错误。犯错误的思想家仍是思想家，他的思想贮存在他的著作，他的言论里，仍是这个世界的精神财富。思想的魅力是人的最高层次的魅力。它高于人格，道德修养的魅力，更高于容貌，仪表的魅力，它不仅有吸引力，凝聚力，而且有影响力。平常说，某某有头脑，大抵是说他有思想。做个有思想的人吧！大而言之，时代呼唤思想家！14本文阐述“人的魅力”的三个层次分别为_；_；_。（3分）15第段中加点字“这”指代的内容是_。（2分）16文章两段的顺序能否调换？为什么？请作简要分析。（4分）17请你为本文第或第段的分论点举出一个典型人物的事例作为论据。（4分）七（2008年宁德市中考）阅读议论文演奏快乐，完成1316题。（11分）演奏快乐曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？”我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番？只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐”的确，快乐的人是会演奏快乐的。演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴懂得品位这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；那时的我们有什么忧郁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后，那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章！13本文的中心论点是什么？（3分）14人们该怎样演奏快乐？（3分）15请谈谈你对第5段中“要相信，仰起头，就会有蓝天！”这句话的理解。（3分）16仿造下面的句子，续写一句。（2分）流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂；_，_。八（2009年宁德市中考）阅读下面文章，完成2123题。（10分） 车到山前没有路“车到山前没有路，船到桥头自然直”，这是一句古老的格言。意思是说，事到临头总有解决的办法。然而，很多故事却证明了一个相反的道理：车到山前没有路，有备方可无患，未雨绸缪乃是做事取得成功的重要保证。想当年吴越争霸，勾践因准备不足，用兵草率，结果兵败被围，在会稽山无路可走，最后只得屈膝投降，忍受做奴仆的屈辱。归国后，他卧薪尝胆，十年生息，十年积蓄。他为洗雪国耻，用了二十年的时间精心设计，积极筹划，后来才能抓住机遇，一举灭吴。历史才成就了一代霸王。试想，如果勾践不接受前车之鉴，车到山前再找路，那必然是无路可走或者是死路一条。兵家历来都主张知己知彼，百战不殆，不打无把握之仗,讲的就是这个道理.汉高祖定三秦,明修栈道,暗渡陈仓,准备得何其巧妙;楚霸王目光短浅,刚愎自用,不纳范增之计,岂有不败之理?其实,做任何事情都不能存”车到山前必有路”有怠慢心理,都应该积极行动起来,设想未来的各种可能,做最坏的打算,也就是说防患于未然。车到山前必有路，说到底，这是懒人的自我安慰，也是不思进取者冠冕堂皇的借口。车到山前没有路，其实质，则是开拓者的自我警示，也是智者开启未来的闪光钥匙。21本文的中心论点是_。（3分）22文章第段用历史名人勾践的正反两方面事例来证明论点，请任选一方面的事例加以概括。（不超过20字，3分）23有人认为，“车到山前必有路”能给人信心与勇气。这样看来，“车到山前必有路”与“车到山前没有路”仅有一字这差，却体现现两种不同的人生态度。你赞同哪种观念？请结合一个具体事例加以阐释。（文中事例除外，4分）九（2010年宁德市中考）阅读下面文章，回答18-19题。（8分）德性与学术周来祥德性与学术，是个老问题，也是个新话题；是一个普遍的问题，也是一个颇具中国特色的话题。“立言先立德”“德文并茂”是我国传统文化的重要思想和国学的优良传统。德性的内涵是品德、人格的修养，其最高境界是“至善”；学术的内涵是研究发现事物的本质与规律，其最高追求是至真。理论上二者有区别，现实中道德与学问也常常是不平衡的。司马光曾说：“德才兼备为圣人，德胜于才者为君子，才胜于德者为小人，无才无德为愚人。”这种对“圣人”“君子”“小人”“愚人”的界定，或许还可进一步讨论，但司马光所谈的德与才、道德与学问结合的四种不同类型，大概是古今类似而普遍存在的。从价值与意义上说，“德才兼备”和“德胜于才”的人对社会是有益的，而“无德无才”特别是“才能胜过德行”的人对社会总是有害的，而且才能越大，学问愈高而德行愈坏者，对社会之危害则愈大。大德性是一种大境界，大学问也是一种大境界。在小德性、小学问中二者可能不协调，甚至是相悖的，但在大德性、大学问这种大境界中，二者却必然是和谐的、一致的。德性制约着学问，没有大德性难于作出大学问；学问也升华着德性，没有大学问也难于达到大德性。要想做出大学问，必须立大德性。站在泰山之巅可以“一览众山小”；有大德性、大境界，才能有大胸怀，才能有无私的大爱，才能纳百川而汇大海，才能聚群峰而成高山，才能如张载所说“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”；才能如司马迁所说“究天人之际，通古今之变，成一家之言”；才能独创出新思想、新体系、新学问、新智慧，才能成为大师，走向新的人文之巅。（光明日报2010年2月18日，略有删改）18根据文中第段的内容填空：司马光所说的四类人中对社会危害最大的人是_（2分）19本文作者所主张的观点是什么？作者认为德行与学术之间的具体关系是什么？（6分）观点是：_关系是：_语文版中考语文总复习议论文阅读宁德市试题展示参考答案（2002年宁德）3.强调两徒弟酿酒的前提条件完全相同，而结果却不同，这就突出了“再坚持一会儿”对于成功的重要性，有力阐明了文章的论点。4.“往往”表示这种情况时常存在或经常发生，许多成功或失败者的唯一区别也许是别的原因，如果将“往往”去掉，就绝对化了，语意就不够准确了。5.“许多成功者与失败者的惟一区别，往往只在于多坚持一会儿。”或“人生在世，贵在坚持。”若学生回答“谁能坚持到底，谁便能够取胜。”或“许多伟大的成就都是坚持和等待的结晶。”也算对。爱迪生等人放弃发明电话后，贝尔继续努力，最终发明了电话。两徒弟同时酿酒，一个半途而废，另一个坚持到第三遍鸡鸣，终于酿出了美酒。6.（2004年宁德） 16它的含义是：知识蕴含在书籍中，只有刻苦攻读，才会获得一点知识。(意思对即可给分) 17意思是：对书中的语言要仔细思考(揣摩)、钻研，才能将他人的知识化为自己的知识。(意思对即可给分) 18中心论点：获得知识需要不懈的努力。事实论据：孙敬读书时，常看到后半夜，为避免打磕睡。他用绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起，年复一年，孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家。（2005年宁德）13、（3分）任答一点即给满分。自行概括者，语意相同也给满分。 示例：“感激是一种美好的情感，是人的高贵之所在。”； “心存感激将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧，心存感激将使你获得力量，使你的一生被美好的事物所包围。” 14、（2分）每处1分。 心如坚冰：冷漠、冷淡、没有同情心、不关心别人等。 加设密码：加强心理防备、对人处处设防、时时提防他人等。 15、（4分）所选的语句精美1分，简析3分。 可从句子的含义、修辞的效果等角度简析，能说出一点，言之有理即可。不足者酌情扣分。 16、（5分）所选的对象应与原文不同，能以议论为主，并扣住话题展开，语言通顺，给4分。语言精美或思想深刻，再给1分。不足3句的，最多给3分。其他不足者，酌情扣分。（2006年宁德课改）12.生活就是不断地面对新的挑战，生活就要面对失败和挫折，生活就要正视错误与过失。13、（4分）意对即可，谈及其中一点即可得满分。不能。“贝多芬”事例侧重在论证“正视失败和挫折”的观点，“巴卡”事例侧重在论证“正视错误与过失”的观点；“贝多芬”是个“天才”，其事例有一定的特殊性，而“巴卡”是个“普通人”，能更好的证明文章的论点，更具有普遍意义。14、（3分）言之有理即可示例：与命运作斗争，克服困难，奋斗拼搏的过程就是一种美；人生在奋斗过程中所获得的酸甜苦辣麻等各种体验是一种美。（2006年宁德非课改） 14. (3分）意对即可。“懒惰”指讨厌吃苦受累，想在脑力劳动上寻找捷径。或勤于动脑筋想办法，想主意，懒于动手出力气。 15. (4分，每点各2分）行为的懒惰激励了发明；精神的懒惰促进了人类的进步。（意对即可） 16.（3分）懒惰的波特发现了往复式发动机活塞的原理。（意对即可）17.（4分）事例能支持作者观点，且表达清楚完整即可得满分。（2007年宁德）14、一是容貌、仪表的魅力；二是人格、道德修养的魅力；三是思想的魅力。15、做人的第一要义，是真诚。16、不能调换。因为二者是递进关系，层层深入进行阐述。思想的魅力谒见于人格、道德的魅力。它不仅有吸引力、凝聚力，而且有影响力。17、写出典型人物给1分，概述事例给3分。所举整合应具有典型性，能为论点服务。（2008年宁德）13快乐的人是会演奏快乐的。14品味快乐；留住快乐；寻找快乐。15只要你充满信心地面对困难和挫折，就能找到自己的快乐。16（内容形式各一分）示例：春花凋落，还有金秋收获的希望。（2009年宁德）（10分）21、（3分，意对即可）中心论点：车到山前没有路，有备方可无患，未雨绸缪乃是做事取得成功的重要保证。22、（3分，字数符合要求，意对即可）示例：勾践准备不足，兵败受降，忍受屈辱。 勾践精心准备，一举灭吴，成就伟业。23、（4分，观点1分，阐释3分。事例典型，分析有理即可）示例：我赞同“车到山前必有路”的观点。汶川大地震发生后，人民子弟兵火速赶赴灾区，抱着必胜的信念，克服许多意想不到的困难，取得抗灾的胜利。我赞同“车到山前没有路”的观点。为了备战2009年世乒赛，中国乒乓球队认真研究对手，做了精心准备，取得骄人的战绩。（2010年宁德）18（2分）小人19(6分，“观点”“关系”各3分，“关系”表述意对即可)观点：要想做出大学问，必须立大德性。或：立言先立德。关系：德性制约着学问，学问也升华着德性。