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织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第一周累计课时1课题中国民居执教杨晓东班级四（3）执行时间教学目标认知目标： 通过本课的学习，能从美术的角度欣赏和认识我国民居的美，获得初步的审美经验和欣赏能力。操作目标： 初步了解中国民居的建筑形式、建筑艺术和建筑文化。情感目标： 初步了解中国民居的概况，增强民族自豪感。教学重点认识我国民居的种类，欣赏我国各类民居建筑的造型美。教学难点理解不同地域、不同文化、不同民族的民居在造型上的区别。教 学 过 程一、赏析导入 1.激情引趣，板书课题：中国民居2.展示或播放我国传统民居的挂图、照片或录像片，引导学生观察。二、观察分析1.教师展示教学图片或引导学生欣赏课本民居图例，引导学生分析各种类型的民居。2. 引导学生从美术的角度去欣赏民居建筑。三、讨论探究小组讨论：1.你最喜欢哪一类的民居？为什么2.居住在山地或高原的民族民居与居住在草原的民居有那些特点？3.生活在草原的民族为什么都住毡房或帐房？4居住在山林地带的民族为什么都喜欢建造干栏式建筑？四、讲述新知1.教师再次引导学生仔细欣赏课本范图。2.介绍中国民居的六种建筑类型。五、大胆评述学生上台讲述自己最喜欢的一类民居进行评述六、课堂小结学生谈谈本节课的收获 随堂小记作业教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第一周累计课时2课题我爱海洋执教班级执行时间教学目标引导学生欣赏奇异的海洋生物，初步认识海洋生物的形状、花纹和色彩等。教学重点 用自己喜欢的绘画方式来表现海洋生物，能大胆表达自己的想法。教学难点 引导学生欣赏海洋生物，表现海洋生物，感受海底世界的美妙。教 学 过 程1.欣赏图片（播放课件）：师：大家都知道“美人鱼”的传说吧，其实海洋里有种生物常被人认作“美人鱼”，这是残忍好斗的章鱼，它虽然叫鱼，但并不是鱼类，而是软体动物，看，喷云吐雾的乌贼，你们知道它有什么特征吗？在海洋生物中，乌贼的游泳速度最快。还有凶猛无比的鲨鱼，号称“海中狼”、“海中霸王”。鲨鱼虽然凶猛，面目可憎，但全身都是宝，是重要的经济鱼类。瞧，这是艳丽无比的珊瑚，它以捕食海洋里细小的浮游生物为食。聪明无比的海豚也来了，它可是鲸类王国中最大的家族。其他的生物就不一一介绍了，大家欣赏一下。2.讨论探究师：同学们，浩瀚的海洋是孕育生命的摇篮，它哺育着形形色色的海洋生物，那你们还见到过哪些更神奇的海洋生物呢？3.欣赏探究4.学生设计，教师指导 随堂小记作业让学生学会如何欣赏和评价一幅作品，可以从构图、造型、色彩、装饰花纹等多方面进行评价。教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第二周累计课时3课题彩墨画鱼执教班级执行时间教学目标 学习了解鱼的基本知识和基本特征，学会用彩墨的方法画鱼。教学重点 运用所学笔墨知识和方法大胆地进行作画，尝试彩墨表现技法，感受笔墨、宣纸等工具材料的特性，提高创作实践能力。教学难点 在笔情墨趣中，发现彩墨魅力，体验民族艺术，大胆地亲近彩墨，表现鱼的生命和美丽，并获得欢愉和满足。教 学 过 程1.课前请大家准备了一些用具：指认（毛笔、宣纸、水彩）这都是画什么画用的？2.游戏活动：我们以前常用油画棒水彩笔画画，今天换换口味画画，先给大家几分钟。用手中的用具随意玩玩、画画（学生尝试作画，音乐伴奏）可以跟着音乐节奏来老师和学生一起玩：1画的时候注意体会和我们平时的用具有何不同？ 2会玩（滴、吹、印、刷）小结：说说你们的发现（教师引导学生交流，总结出用笔用墨的方法）奖小鱼用笔水分多晕开，少干；用色水加得多浅，少浓。颜色和颜色可以溶合，可以变出新的颜色谁玩出了新花样（滴、吹、印、刷、染、泼）小结：不同的方法产生了不同的效果，这张像这张像（教师添画成鱼）板书课题：用彩墨画鱼 P16二、欣赏评述1.师：说道鱼，大家都不陌生，让我们把它请进课堂，细细观察品味一番 欣赏视频师：鱼是世界上最古老的动物。它们居住在地球上所有的水生环境中从淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。到处都有它们的身影留意观察它们的外形、颜色、身上的花纹2.小结：外形 用词概括：形态各异颜色 用词概括：五颜六色花纹 用词概括：多种多样 PP.T 虽然它们外形各异但都有：头、躯干、尾、鳍等部分3. 欣赏：我们欣赏了自然界当中形态各异的鱼，可是用彩墨表现这样的鱼会是什么样的？4.用笔灵活，用色简单，是有选择的运用色彩。5.特点：用色饱满6.主要体现的是鱼的动势奥运福娃的设计者韩美林先生的作品师：(1)这幅画造型简练、彩墨融合、整幅画一种鱼按不同的方向去排列，在构图上感觉很奇特。同学们也可以借鉴画家的这种构图形式。7.彩墨画由于它特殊的水墨效果，所以使画面产生一种很神奇的艺术效果。你们画的鱼，会选择什么方法呢？可以看书，和同学交流8.学生说教师示范：中锋、侧锋。色笔 墨笔勾染画法：用中锋墨线或彩线勾勒出鱼的外形，然后画出鳃、鳍、嘴、眼，再以墨线进行装饰，最后用淡墨或淡色渲染。色破墨，即在画中上了墨，在未干时，用彩色点打上去。没骨画法：侧锋直接用颜色渲染出鱼的外形，然后再用颜色，或者用墨通过点染的方法来进行装饰。（没骨画法）不用勾轮廓，不要打底稿，将运笔和设色有机的融合在一起，墨破色，即在画上点色后，当彩色未干时，墨点打上去，使其在纸上化开 随堂小记作业 学会了几种彩墨画法？教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第二周累计课时4课题家乡的桥执教班级执行时间教学目标 能够用画画、贴贴的方式，表现一幅较有特点的桥的风景画；教学重点 培养学生的想像能力，体验美术活动的乐趣；教学难点 感受我国人类的聪明智慧，增强民族自豪感。教 学 过 程一、导出问题二、练习搭桥活动。工具可以是筷子、积木、课本、文具盒等，这个练习活动的工具最好是学生身边容易找到的东西，只要能用来活动，身边的任何使用安全的工具都可用来进行练习，练习过程中不要求学生搭得效果怎样，注重让学生在这个练习过程中，体验搭桥给他们带来的乐趣。搭建完毕，可以适时进行引导学生加深对桥梁作用的认识，方法上可以设计一些适合的活动来进行，如让学生把橡皮、卷笔刀等当做交通工具进行游戏活动，学生还可以模仿汽车的各种声音，上坡一种声音，下坡一种声音，方式上同学们可以一起来活动。在活动中，可能会出现各种情况，如玩的过程中，搭的桥塌了，同学之间产生一些不良情绪等情况，教师要注意及时疏导，灵活处理。在学生对桥梁有了兴趣和初步的感受后，要注意适当拓展学生的视野，可用现代教学手段展示教师准备的各种桥的图片，也可以播放有关桥的录像资料，让学生欣赏大量不同历史时期的各种桥梁，感受桥的或雄伟、或精巧、或美观的特征。三、小结 随堂小记作业欣赏大量不同历史时期的各种桥梁教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第三周累计课时5课题巧用空瓶子执教班级执行时间教学目标收集牛奶瓶、果酱瓶等各种各样的瓶子，来尝试制作花瓶。教学重点 教学生运用空瓶子做自己喜欢的花瓶。教学难点想象空瓶子的作用。教 学 过 程1.收集牛奶瓶、果酱瓶等各种各样的瓶子，来尝试制作花瓶吧。用纸粘土包住瓶子的四周，再涂上漂亮的色彩或图案。2.因为花瓶是真的可以放入水并插入鲜花的，所以孩子们非常喜欢。自己做的东西可以派上用场了这种体验，让孩子们在众人面前多么得意啊!每个花瓶都插上花朵，教室就变成了美丽的花坛! 3.空瓶子、空容器、乳酸饮料或冰激凌的空盒子等，都可以对孩子们的造型活动大有帮助。手指人偶可以用乳酸饮料的瓶子作芯材，在瓶子上粘上用粘土做成的脸孔，一个漂亮的女孩子就做好了。如果用的是纸粘土，还可以自由上色。 随堂小记作业收集牛奶瓶、果酱瓶等各种各样的瓶子，来尝试制作花瓶。教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第三周累计课时6课题教师节的祝福执教班级执行时间教学目标通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。教学重点通过听故事，了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的 民族。教学难点在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动 庆祝教师节。教 学 过 程一、引入主题： 1.图文结合，九月，金风送爽，老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着，有一首歌“我爱米兰”，情真意切地把老师比作米兰，让我们来欣赏一下。 （播放：我爱米兰。歌词：老师窗前有一棵米兰， 小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开放， 默默地把芳香洒满人心田。 老师窗前有一棵米兰， 小小的黄花朴素又平凡。 它不是为了赞扬才开花， 悄悄地用青春把祖国装点。啊，米兰，像我们敬爱的老师，我爱老师 就像爱米兰） 2.这首歌在第一届教师节时广为传唱。同学们知道吗？第一届教师节是什么时候成立的？3.当时为什么要成立教师节呢？ 4.跟唱“我爱米兰”。5.制作教师节卡片，将卡片送给老师。 随堂小记作业制作教师节卡片，将卡片送给老师。教学反 思 织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第四周累计课时7课题用窗帘装饰窗口执教班级执行时间教学目标了解关于“窗”的常识以及文化内涵。教学重点能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”。教学难点渗透取景构图知识。 培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活的欲望。 教 学 过 程1.在欣赏环节，教师应用优美的语言配合精美的图片引导学生进入一个美的学习情境，从而使学生更好地体会到窗的各种功能。 2.完成教学后，教师还可以引导学生对生活中窗口内外的现状提一些装饰美化的设想、建议，如用什么样的窗帘来弥补，窗台上放鲜花、盆景，对社区环境整改建议等方法，真正做到将美术的学习渗透到学生生活之中。 3.在中国的园林建筑中，窗的技术与艺术发展得很充分，各式花窗，千姿百态，是优雅的审美形象，并且起到组景、对景、借景的重大作用。杜甫有诗云： “窗含西岭千秋雪，门泊东吴7)-里船。”唐代诗人王维是写窗景的能手： “积翠纱窗暗，飞泉绣户凉。” “窗中三楚尽，林上九江平” “洞中开日月，窗里发云霞。” “月幌花虚馥，风窗竹暗喧。”李白也留下了不少关于窗的美丽文辞，如“檐飞宛溪水，窗落敬亭云。” 漏窗，是一个专业术语，是园林建筑中特有的艺术处理手法。有各种镂空图案的窗孔，由石、砖、木雕花或瓦、陶瓷、水泥块等砌成，用以装饰墙面和点缀园林景色。又名花窗、花墙漏。 随堂小记作业能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”。教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第四周累计课时8课题陶罐执教班级执行时间教学目标欣赏造型各异、色彩丰富的陶罐，感知陶罐的形态特征。教学重点学习用花色泥条盘筑创意制作。教学难点初步感受美、表现美，体验欣赏活动的乐趣。教 学 过 程1.名家陶罐作品图片多幅。2.陶泥人手一份。活动过程：1出示名家陶罐作品图片，引起幼儿欣赏的兴趣。(1)教师：你们看，这些是什么？它们是用什么做成的？ （幼儿自由讲述）(2)重点引导幼儿从造型、色彩、花纹和图案等方面进行欣赏和讲述。2比较两种制作方法不同的陶罐，感知花色泥条的运用。3制作美丽的陶罐。 (1)引导幼儿创意想象花色泥条的制作。 (2)教师交代要求，学生制作陶罐。要求：先用泥条盘筑陶罐的底部和部分瓶身，然后在瓶身上继续用想象的花色泥条盘筑造型，最后在瓶口处用泥条盘筑完成造型。4.互评作品，教师点评。5.活动建议：集一些陶罐作品的图片，一起欣赏它们的造型及图案，制作陶罐，力求在花色泥条盘筑及花瓶的造型设计上创新，比比谁是陶罐制作大师。 随堂小记作业 欣赏造型各异、色彩丰富的陶罐，感知陶罐的形态特征。教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第五周累计课时9课题执教班级执行时间教学目标教学重点教学难点教 学 过 程国庆放假 随堂小记作业 教学反 思 织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第五周累计课时10课题执教班级执行时间教学目标教学重点教学难点教 学 过 程国庆放假 随堂小记作业 教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第六周累计课时11课题画古塔执教班级执行时间教学目标1.收集有关古塔的资料。教学重点利用纸材制作纸立体梁模型教学难点写一篇与桥和塔有关的文章（或故事，资料、考察报告均可）教 学 过 程1.教师激趣导入 讲述西游记中大雁塔玄奘取经的故事。 引出桥和塔对现代经济、文化交流的作用。 2.师生互动交流有关塔的知识（配合多媒体教学课件展示）。 （1）谈谈你所知道的塔的故事。 最早的砖塔河南崇岳寺塔； 最大、最早的木塔山西佛宫寺释迦塔； （2）大家熟悉的塔:西安大雁塔、大理三塔、河南崇岳寺塔、山西佛宫寺释迦塔、埃及金字塔、斜塔等。 3.请生说说塔的建造材料： 最早的材料：石、竹、木、藤、金属 现在的材料：石块、石板、砖块、木头、木块、水泥钢筋 材料与外观的变化：从简单到复杂再到简练。 4.动手做一做：折叠简易的纸质古塔。教师示范讲解折叠塔的基本方法。学生做一做 ：运用各种方法，折叠纸质塔。 步骤：折纸；成型；装饰。 师适时评价指导。 小结。 展示成果。开一个小型展览会：展示作品，同学互评。（参照课本评价标准） 随堂小记作业 折或画一新型现代塔（独立或自由组合小组完成）。教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术学科备课记录表周次第六周累计课时12课题点出来的画执教班级执行时间教学目标通过观察，能够发现紫、绿、橙（三间色）是由红、黄、蓝三种颜色调出来的。教学重点 引导学生对点画作品的进行观察，尝试用棉签、手指、等工具进行创作。教学难点 引导学生欣赏点画作品，尝试用点造型。教 学 过 程1.谈话,同学们,我有一些图片要和你们交朋友. 2.出示图片, 3.问:你们看到了什么组成的图形?分别有什么色的,复习学生对着色的认识. 4.由此导入课题:点出来的画 5.欣赏书上的两幅名画和一些点出来的名画,激发学生学习点画的兴趣. 师：同学们，这些名画都是用点点出来的。美不美？今天让我们通过学习，相信每个同学都能用点描出比这更美的画。可是.要画好一幅好的画,要具备应在的美术知识.接下来我们一起玩一个魔术,看看你发现了什么美术知识.6.学生动手分别用红黄蓝，调和，看看有什么发现。把自己的发现在小组里说一说。做的过程中,让学生说说自己的发现。7.总结结论：我国很重视环境的保护：小朋友要从身边小事做起,爱护我们共同的家园。我国已颁布了一部法律约束那些爱破坏环境的人：中华人民共和国环境保护法8.小结 师：谈谈你们这节课的收获？ 四、课后观察点画在生活中的运用. 随堂小记作业通过观察，能够发现紫、绿、橙（三间色）是由红、黄、蓝三种颜色调出来的。教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第七周累计课时13课题点出来的画执教班级执行时间教学目标通过观察，能够发现紫、绿、橙（三间色）是由红、黄、蓝三种颜色调出来的。教学重点 引导学生对点画作品的进行观察，尝试用棉签、手指、等工具进行创作。教学难点 引导学生欣赏点画作品，尝试用点造型。教 学 过 程1.谈话,同学们,我有一些图片要和你们交朋友. 2.出示图片, 3.问:你们看到了什么组成的图形?分别有什么色的,复习学生对着色的认识. 4.由此导入课题:点出来的画 5.欣赏书上的两幅名画和一些点出来的名画,激发学生学习点画的兴趣. 师：同学们，这些名画都是用点点出来的。美不美？今天让我们通过学习，相信每个同学都能用点描出比这更美的画。可是.要画好一幅好的画,要具备应在的美术知识.接下来我们一起玩一个魔术,看看你发现了什么美术知识.6.学生动手分别用红黄蓝，调和，看看有什么发现。把自己的发现在小组里说一说。做的过程中,让学生说说自己的发现。7.总结结论：我国很重视环境的保护：小朋友要从身边小事做起,爱护我们共同的家园。我国已颁布了一部法律约束那些爱破坏环境的人：中华人民共和国环境保护法8.小结 师：谈谈你们这节课的收获？ 四、课后观察点画在生活中的运用. 随堂小记作业通过观察，能够发现紫、绿、橙（三间色）是由红、黄、蓝三种颜色调出来的。教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第七周累计课时14课题水中的倒影执教班级执行时间教学目标感受对印的乐趣，能够利用对印的方法制作出有 个性的作品，学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美。教学重点培养学生喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式，以及培养学生对生活的热爱之情。教学难点利用对印的方法创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。教 学 过 程一、创设情境，引出课题1.同学们,老师讲故事：猴子捞月小猴子发现了什么？它为什么这么着急？它想出了什么好办法？最后为什么没有成功？（生：因为那是水中的倒影）今天我们就来学习第三课水中倒影（引出课题：倒影）板书二、情境教学认识倒影。1.找相同点（出示图片桥1这张是一座桥的,上面的这个是：（生：真实的桥）下面的这个是：（生：倒影）真实的桥和倒影它们有相同的地方吗？（生：外行、颜色、）三、欣赏倒影画作欣赏莫奈的两幅油画作品四、讲解倒影画法五、自由作画六、作业讲评、全课总结 随堂小记作业 试着画倒影教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第八周累计课时15课题水中的倒影执教班级执行时间教学目标感受对印的乐趣，能够利用对印的方法制作出有 个性的作品，学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美。教学重点培养学生喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式，以及培养学生对生活的热爱之情。教学难点利用对印的方法创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。教 学 过 程一、创设情境，引出课题1、同学们,老师讲故事：猴子捞月小猴子发现了什么？它为什么这么着急？它想出了什么好办法？最后为什么没有成功？（生：因为那是水中的倒影）今天我们就来学习第三课水中倒影（引出课题：倒影）板书二、情境教学认识倒影。1.找相同点（出示图片1：桥1）这张是一座桥的,上面的这个是：（生：真实的桥）下面的这个是：（生：倒影）真实的桥和倒影它们有相同的地方吗？（生：外行、颜色、）三、欣赏倒影画作欣赏莫奈的两幅油画作品四、讲解倒影画法五、自由作画六、作业讲评、全课总结 随堂小记作业 试着画倒影教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第八周累计课时16课题家具执教班级执行时间教学目标1. 设计的演变、设计的目的、设计的社会作用。 2.一些概念：虚拟制造、并行设计。 3. 现代产品发展趋势教学重点产品设计的基本要素。教学难点能对产品设计的要素进行系统分析。教 学 过 程1、家具是人类必不可少的物质器物。家具设计和其他艺术品一样，随着认得意识形态、社会心理、风俗习惯、生产方式和审美情趣的变化也在不断地发生变化。2、家具的分类 基本功能 支撑类家具、储存类家具、凭依类家具 固定形式 移动式、固定式、悬挂式 结构特征 框式家具、板式家具、拆装式家具、折叠式家具 材料 木家具、竹藤、塑料、金属 使用场合 民用家具： 卧室家具、起居家具、书房家具、餐厅家具、厨卫家具、儿童房； 公用家具： 旅馆家具、办公家具、图书馆家具、学校家具、影剧院、体育馆、医疗 展览馆、幼儿园、商业家具； 3、家具的构成要素 家具是由材料、结构、外观形式和功能四种因素组成，其中功能是先导，是推动家具发展的动力；结构是主干，是实现功能的基础。审美要求奠定了基础。 随堂小记作业 家具的分类有哪些？ 教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第九周累计课时17课题家具执教班级执行时间教学目标1. 设计的演变、设计的目的、设计的社会作用。 2.一些概念：虚拟制造、并行设计。 3. 现代产品发展趋势教学重点产品设计的基本要素。教学难点能对产品设计的要素进行系统分析。教 学 过 程1、家具是人类必不可少的物质器物。家具设计和其他艺术品一样，随着认得意识形态、社会心理、风俗习惯、生产方式和审美情趣的变化也在不断地发生变化。2、家具的分类 基本功能 支撑类家具、储存类家具、凭依类家具 固定形式 移动式、固定式、悬挂式 结构特征 框式家具、板式家具、拆装式家具、折叠式家具 材料 木家具、竹藤、塑料、金属 使用场合 民用家具： 卧室家具、起居家具、书房家具、餐厅家具、厨卫家具、儿童房； 公用家具： 旅馆家具、办公家具、图书馆家具、学校家具、影剧院、体育馆、医疗 展览馆、幼儿园、商业家具； 3、家具的构成要素 家具是由材料、结构、外观形式和功能四种因素组成，其中功能是先导，是推动家具发展的动力；结构是主干，是实现功能的基础。审美要求奠定了基础。 随堂小记作业 家具的分类有哪些？ 教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第九周累计课时18课题执教班级执行时间教学目标教学重点教学难点教 学 过 程半期考试 随堂小记作业教学反 思 织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第十周累计课时19课题小导游执教班级执行时间教学目标能用自己的语言介绍自己曾经到过的风景优美的地方或家乡的一处风景名胜。教学重点 表达清楚，有条理，语言通顺。教学难点能有条理、有顺序地介绍一处风景地。教 学 过 程一、导语激趣：1.你到过哪些风景优美的地方？2.这次习作就请同学们介绍自己游览过的一处景点。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于此景物美妙的传说，就更吸引人啦。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定经过你们的介绍，会使它成为有名的景点呢！（1）先在组内交流。选择自己最喜欢的一处景物说给组里的同学听。（2）全班交流。每一个小组推荐一名同学做小导游，向大家介绍自己到过的风景区或家乡的一处美丽风景。要求：1.小导游介绍时，其他同学要认真听。2.师生共同评议，评出最佳小导游给予奖励。作业：将汇报交流内容拟成提纲。 随堂小记作业 选择自己最喜欢的一处景物说给组里的同学听。教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第十周累计课时20课题小导游执教班级执行时间教学目标能用自己的语言介绍自己曾经到过的风景优美的地方或家乡的一处风景名胜。教学重点 表达清楚，有条理，语言通顺。教学难点能有条理、有顺序地介绍一处风景地。教 学 过 程一、复习上节课讨论交流内容。二、学生写作，教师相机指导。三、改一改1.把写好的导游词读一读，对照要求自己修改。2.提示：（1）有无错别字和病句。（2）是否按一定顺序写完整。（3）想象是否合理，情感是否具体生动。（4）读后是否给人留下深刻印象。3.四人一组互改。四、评一评。1.在组内交流一下自己的导游词，互相听一听，评一评，看谁写得最完整。2.小组长推荐组内同学，读一下自己的习作，大家欣赏。3.教师推荐几篇有代表性的和大家交流。 随堂小记作业在组内交流一下自己的导游词，互相听一听，评一评，看谁写得最完整。教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第十一周累计课时21课题饲养场执教班级执行时间教学目标了解饲养场及小动物的生活习性，感受小动物的可爱，初步掌握简单的泥塑制作方法。教学重点能用材料自由组合创作各种小动物，并为小动物营造舒适的环境，培养学生的动手能力、形象思维能力和创造能力教学难点如何表现小动物的形象，以环境衬托，使之更生动、可爱。 教 学 过 程一、导入阶段： 1.让几名学生表演小动物的动态，另一些学生猜一猜是什么小动物的动作。2.引出课题饲养场。 二、新授： 1.出示小动物的图片，然后分小组对小动物进行观察、分析、讨论.你还知道哪些关于它们的知识？ 三、强化阶段： 1.教师简单分析课本的图片：如何用泥塑表现出来。 2.教师归纳制作的技法与步骤： 设计表现小动物的方案。用泥巴捏成形。 再作刻画、添画使其更形象。适当添加“环境”（把小动物归类圈养在饲养 场里。） 四、作业阶段： 1.学生作业：每人用泥巴捏一两个小动物，或小组合作制作一组小动物。2.教师巡堂指导。 五、展示阶段： 展示学生作品让学生体验合作成功的喜悦，教师讲评。 随堂小记作业每人用泥巴捏一两个小动物，或小组合作制作一组小动物。教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第十一周累计课时22课题饲养场执教班级执行时间教学目标了解饲养场及小动物的生活习性，感受小动物的可爱，初步掌握简单的泥塑制作方法。教学重点能用材料自由组合创作各种小动物，并为小动物营造舒适的环境，培养学生的动手能力、形象思维能力和创造能力教学难点如何表现小动物的形象，以环境衬托，使之更生动、可爱。 教 学 过 程一、导入 1.让几名学生表演小动物的动态，另一些学生猜一猜是什么小动物的动作。2.引出课题饲养场。 二、新授： 1.出示小动物的图片，然后分小组对小动物进行观察、分析2.讨论：你还知道哪些关于它们的知识？ 三、强化阶段： 1.教师简单分析课本的图片：如何用泥塑表现出来。2.教师归纳制作的技法与步骤： 设计表现小动物的方案。用泥巴捏成形。 再作刻画、添画使其更形象。适当添加“环境”（把小动物归类圈养在饲养 场里。） 四、作业阶段： 学生作业：每人用泥巴捏一两个小动物，或小组合作制作一组小动物，教师巡堂指导。 五、展示阶段： 展示学生作品让学生体验合作成功的喜悦，教师讲评。 随堂小记作业每人用泥巴捏一两个小动物，或小组合作制作一组小动物。教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第十二周累计课时23课题冬日的景色执教班级执行时间教学目标1.通过欣赏照片、图片，了解窗子的结构和它的组成部分及形状。2.学生根据想象，运用不同的绘画制作方法表现窗外的景色。教学重点引导学生欣赏窗外的景色，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。教学难点纸带穿编方法及小方篮的制作培养学生对立体造型艺术进行设计的兴趣。教 学 过 程一、激趣。放课件）每天清晨当你轻轻的推开小窗，呼吸着新鲜的空气，看着窗外的美景，是否有过心旷神怡的感受呢，这就是窗子带给我们的感觉。这节课，我们就一起来学习第12课窗外的景色。 二、探究。引导了解窗子的形状。1.在不同的国家、不同的地区，窗子的风格是不一样的。下面跟着老师一起去看看不同国家的不风格的窗子的造型。（请看屏幕）这每一个窗子都有着不同的特点，我们透过窗子可以看到外面美丽的景色，可以让我们的心情更加舒畅。请同学们观察这些窗子，它们都是什么形状的？除了这些形状的窗子你还想到了哪些形状的窗子？2.指名学生回答。3.教师结合课件总结窗子的形状：长方形、正方形、圆形、圆和方的结合、其它造型等多种形状。 随堂小记作业 了解不同国家窗子的形状。教学反 思 织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第十二周累计课时24课题冬日的景色执教班级执行时间教学目标1.通过欣赏照片、图片，了解窗子的结构和它的组成部分及形状。2.学生根据想象，运用不同的绘画制作方法表现窗外的景色。教学重点引导学生欣赏窗外的景色，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。教学难点纸带穿编方法及小方篮的制作培养学生对立体造型艺术进行设计的兴趣。教 学 过 程1.引导学生了解窗子的结构。（1）课件出示图片，引导学生思考：窗子是由哪几部分组成的？（3）教师总结：窗子是由窗框、玻璃、窗帘等几部分组成的。2.引导学生想象窗外的景色。（1）引导学生思考：你都见过窗外什么样的景色？（2）指名学生回答。（3）教师小结：我们大家见到了不同季节、不同时间的不同景色。老师这里也有一个窗子，你们看一下有什么特点？（4）出示教师用废旧月饼纸盒制作的窗子范作并讲解、示范如何表现窗子及窗外的景色。（5）播放课件，引导学生欣赏上一级学生的作品。（三）创作表现。作业要求：选择一种你喜欢的方法创作一幅表现窗外美景的作品。（四）作品展评小结拓展。 随堂小记作业 了解不同国家窗子的形状。教学反 思 织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第十三周累计课时25课题欢乐的民族节日执教班级执行时间教学目标通过对本课的学习,让学生在感受、讨论、表演、绘画、制作、表现节日的有关活动中,激发学生对美好生活的热爱,更好地体验节日给我们的生活用品、学习带来的乐趣,从而掌握节日场面的表现方法;加深对传统节日文化、风俗的了解,增强学生的民族自豪感.教学重点引导学生感受传统节日,回忆丰富多彩的节日场景,抓住节日活动中具有表现力的一面,让学生学会运用不同材料、不同绘画方法,发挥想像表现热闹的节日场景,进一步培养学生的观察能力和造型能力. 教学难点培养学生对传统节日文化的了解和认识,增强民族自豪感.提高学生创造力及表现事物的能力,发展艺术感知能力 和造型表现能力.教 学 过 程一、猜谜导入 1.出示谜语：三角四棱长，珍珠里面藏。 想吃珍珠肉，解带脱衣裳。 2.什么时候要吃粽子？ 3.汉族还有那些传统节日？ 4.板书：民族节日 二、交流资料 1.出示视频月光下的凤尾竹提问： （1）视频里的乐器叫什么？ （2）葫芦丝是哪个民族过节助兴必不可少的一种民族乐器？ （3）你知道傣族有哪些传统的民族节日？ （4）泼水节是傣族人民最重大的民族节日之一，你对这个节日的了解有多少？ （5）出示泼水节视频，感受其热闹氛围。 （6）出示周总理与泼水节的两幅图片。 三、总结 随堂小记作业 葫芦丝是哪个民族过节助兴必不可少的一种民族乐器？教学反 思 织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第十三周累计课时26课题欢乐的民族节日执教班级执行时间教学目标通过对本课的学习,让学生在感受、讨论、表演、绘画、制作、表现节日的有关活动中,激发学生对美好生活的热爱,更好地体验节日给我们的生活用品、学习带来的乐趣,从而掌握节日场面的表现方法;加深对传统节日文化、风俗的了解,增强学生的民族自豪感.教学重点引导学生感受传统节日,回忆丰富多彩的节日场景,抓住节日活动中具有表现力的一面,让学生学会运用不同材料、不同绘画方法,发挥想像表现热闹的节日场景,进一步培养学生的观察能力和造型能力. 教学难点培养学生对传统节日文化的了解和认识,增强民族自豪感.提高学生创造力及表现事物的能力,发展艺术感知能力 和造型表现能力.教 学 过 程1.猜谜语：粽子 2.回答：端午节 回忆汉族的传统节日 葫芦丝 傣族 泼水节、开门节、关门节 3.按收集的材料讲述“泼水节的传说”“泼水节的介绍” 观看 4.阅读周总理与泼水节的故事并说说从中明白了什么。 火把节 讲述有关火把节的故事 赛马、摔跤、射箭 5.自由发言 随堂小记作业阅读周总理与泼水节的故事并说说从中明白了什么。教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第十四周累计课时27课题欢乐的民族节日执教班级执行时间教学目标.通过用硬纸或卡纸制作玩具的练习，培养学生由平面到立体的形象思维能力。.掌握玩具会走的原理及会走的玩具的制作过程。教学重点使原先站立玩具的变成立体的会走的玩具。教学难点会走的玩具各部位的安排。教 学 过 程一、猜谜语，激兴趣 谜语是孩子们喜欢参与的活动，我抓住孩子的心里，从猜谜语走入新课，从回顾汉族的民族节日走入少数民族的节日。 二、抓主要内容，抓资料运用 这一课是以泼水节、火把节、那达慕大会为主，了解丰富多彩的民族节日的，所以我以这三个节日为主展开教学。课前我和学生都收集了大量的资料，因为所接触的内容离生活较远，我尽量为学生营造一个直观的视觉平台，为了激起学生汇报和学习的欲望，我选了“考考你”的方式贯穿整个教学的始终。在教学和交流资料的过程中，我还经常让学生谈感受，一来培养学生的语言表达能力，而来为增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感奠定基础。 三、拓展主要内容，抓知识重点 少数民族的节日是丰富多彩的，仅仅了解三个主要的是远远不够的，所以我尽可能多的通过多种形式多了解一些，包括文字资料和图片资料。为了让学生的了解能更扎实广泛，我还设计了“趣味抢答”，使学生的学习和运用都达到一个较好的效果。 随堂小记作业阅读周总理与泼水节的故事并说说从中明白了什么。教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第十四周累计课时28课题邮票上的图画执教班级执行时间教学目标初步了解邮票票面结构及实用价值和艺术价值。教学重点掌握邮票的设计方法。通过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生设计邮票的兴趣。教学难点用绘画等美术方式设计一枚精美的邮票。邮票的内容、形式构思新颖，设计精美。教 学 过 程 一、初步认识邮票二、欣赏邮票三、了解邮票的设计步骤、方法四、引导构思五、 学生作业六、展评小结 随堂小记作业了解邮票的设计步骤、方法。教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第十五周累计课时29课题我们的生日聚会执教班级执行时间教学目标初步了解邮票票面结构及实用价值和艺术价值。教学重点掌握邮票的设计方法。通过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生设计邮票的兴趣。教学难点用绘画等美术方式设计一枚精美的邮票。邮票的内容、形式构思新颖，设计精美。教 学 过 程一、邮票的种类有哪些？二、幻灯片欣赏各种各样的邮票并介绍图案三、幻灯片展示邮票的设计步骤与方法。四、欣赏了那么多的精美邮票，如果让你来设计一枚邮票，你想设计成什么样的？五、出示作业要求六、请学生把设计好的作品粘贴到黑板上，老师引导全体学生对作品进行评价。 随堂小记作业欣赏了那么多的精美邮票，如果让你来设计一枚邮票，你想设计成什么样的？教学反 思 织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第十五周累计课时30课题漫画与动漫欣赏执教班级执行时间教学目标初步了解邮票票面结构及实用价值和艺术价值。教学重点掌握邮票的设计方法。通过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生设计邮票的兴趣。教学难点用绘画等美术方式设计一枚精美的邮票。邮票的内容、形式构思新颖，设计精美。教 学 过 程一、学生通过自己观察搜集来的邮票，了解邮票上的相关知识二、学生非常认真的欣赏各种精美的邮票三、学生对邮票的设计步骤 、方法四、学生认真完成作业五、学生先自评，老师同学对他的作品进行点评 随堂小记作业欣赏各种精美的邮票教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第十六周累计课时31课题元宵灯谜会执教班级执行时间教学目标1.体验利用纸材进行立体造型，感受美术学科与语文、音乐、社会学科 的内在联系，感受设计意识的形成。 2.体验运用纸立体造型设计制作的基本方法设计制作花灯，提高动手制 作能力，促进设计意识的形成。教学重点 策划、组织、开展灯谜会活动，提高综合素质，感悟美术与生活的联 系。教学难点 通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的民俗文 化，培养学生热爱乡土文化的情感和学习民间工艺美术的兴趣。教 学 过 程一、导入 在哪个节日里有猜谜语的活动呢？ 元宵节（板书） 你知道元宵节还有哪些习俗吗？ 时间： 来历： 活动： 今天我们就提前举办一次灯谜会好不好？ 板书：元宵灯谜会 二、 传授新知识 1.赏 观察课本中的个地方灯谜会，师生一起讨论各灯谜会的特色，一起回忆元宵灯谜会的场景。 2.析 分析课本中的学生作品，分析教师的范作 随堂小记作业 你知道元宵节还有哪些习俗吗？教学反 思 织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第十六周累计课时32课题元宵灯谜会执教班级执行时间教学目标1.验利用纸材进行立体造型，感受美术学科与语文、音乐、社会学科 的内在联系，感受设计意识的形成。 2.验运用纸立体造型设计制作的基本方法设计制作花灯，提高动手制 作能力，促进设计意识的形成。教学重点 策划、组织、开展灯谜会活动，提高综合素质，感悟美术与生活的联 系。教学难点 通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的民俗文 化，培养学生热爱乡土文化的情感和学习民间工艺美术的兴趣。教 学 过 程1.总结制作花灯方法 （板书）花灯制作方法： 构思（造型） 实施设计（选材及选色） 制作大形（剪、卷、割、粘、拼等） 装饰（绘画，粘贴等） 粘贴灯谜卡片 注：师边师范边讲解 2.生操作练习（播放节日音乐） 师巡视（注意安全，卫生） 3.作品展示4.课后拓展今天我们学的是挂灯，课后我们可以想想怎么做一个手提的花灯呢？回去收集相关资料，为下节课做准备。 随堂小记作业 今天我们学的是挂灯，课后我们可以想想怎么做一个手提的花灯呢？教学反 思织金县第一小学 四 年级 美术 学科备课记录表周次第十七周累计课时33课题执教班级执行时间教学目标 教学重点 教学难点教 学 过 程期末考试 随堂小记作业 教学反 思 审核人
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