人教统编版二年级上学期语文课文第22课《狐狸分奶酪》同步练习B卷.doc

人教统编版二年级上学期语文课文第22课狐狸分奶酪同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共55分)1. （6分）按查字典的内容填空。 要查的字音序音节组词捉_首_尖_2. （10分）看拼音，写词语hu huqun goyng jundio zuwng yng b lonn yun bi zh_3. （10分）根据拼音写词语。 像老人，像巨象，像lu tu_，奇峰罗列，形态万干。首先当然是wn yn_在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我们很快明白：我们干了一件y b k j_的chn sh_。4. （12分）比一比，再组词。人_ 尽_ 衣_入_ 近_ 依_5. （2分）用找近义词的方法理解词语。 （1）啊！多么明朗的天空。_（2）可是，地面还是潮湿的。_6. （10分）看图写话。 图中有谁？他们在做什么？想一想，用几句简单的话写下来。提示：夏天、火热、大象、长颈鹿、感谢7. （5分）根据课文连一连。二、 现代文阅读 (共2题；共24分)8. （11分）课内阅读蟋蟀的住宅。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。（1）找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：_、_、_、_、_。（2）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了什么？（3）蟋蟀的出名是因为它的_和_。9. （13分）阅读理解 一袋银子炎夏的一天，一个穷苦的农民到山上去打柴。半路上，他拾到了一只口袋，打开一看，里面有六十两银子。他想，这些银子是别人的，丢失银子的人该多着急啊！于是他把银子暂时保管起来。第二天，（A）农民打听到银子的主人是一个财主。（B）好心的农夫来到财主家，把口袋交给那个财主。（C）谁知那财主接过口袋，把银子数了一遍，说：“这口袋是我的，我的口袋原来装着八十两银子，现在只有六十两了。这样，你还欠我二十两银子。快交出来，否则我要去告你！”农夫一惊：这下跳进黄河也洗不清了。没有办法，只好一起来到衙（y）门。正好碰上个办事_的清官老爷。老爷问农夫为什么要把银子归还主人_农夫说_不是自己劳动挣来的_我不能要_老爷又问财主：“你真能肯定口袋里有八十两银子吗？”“千真万确，足足八十两。”财主斩钉截铁地回答。“你们之间的争执是容易裁决的。”清官老爷捋了捋胡子说。老爷把口袋交给农民说：“你把它带回去，等打听到它的主人，再去还给他。如果你能碰巧再拾到一只装有八十两银子的口袋，就还给这位财主吧！”老爷转过头对财主说：“你看我这样裁决是否公正？”“”财主顿时目瞪口呆，一句话也说不出来了。（1）给文中第自然段加上合适的标点符号。 （2）“按当地的习惯，交还银子的人将得到十两银子的酬金。”这句话应该放在第自然段的（A B C）处。（选择正确的一项） （3）联系上下文，在第自然段的括号处填入一个合适的四字词语。 （4）填空。 通过联系上下文，知道“斩钉截铁”的意思是_，从这个自然段中“_、_”这两个词感受到他说话的语气。文中记叙的这件事发生的时间是_，地点是_、_、_。人物有_、_、_。事情是_。文中财主的可恶表现在_。（5）这个故事很耐人寻味，给了你什么启示？（至少写出2点） 三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分）修改病句 （1）一条弯弯的小溪，穿过田野，笔直地伸向远方。1（2）经过老师的反复教育，逐渐认识到错误的严重性。1（3）匆匆的作者是朱自清先生写的。1（4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。1（5）冬天的校园里，杨树和柳树。1第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、二、 现代文阅读 (共2题；共24分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 语言表达 (共1题；共5分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、