2010-2011学年德育工作计划.doc

陕飞一中2010-2011学年德育工作计划一、指导思想：以党的十七大、十七届四中全会精神和国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，以使学生“立志修身，成人成才”为德育工作理念，以“严格管理，真诚关爱，以人为本”为德育工作原则，以培养有理想有道德有文化有纪律的社会主义接班人为目标。以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，努力提高学生的道德素质。二、工作重点：1、建设文明校园。扎扎实实地抓好“整仪容、正言行、端品行”的养成教育。其主要内容是中学生守则和中小学生日常行为规范。要强化日常的检查、考核，长期训练。通过各种形式的活动，激发学生提升文明素质的内在动力，自觉地做文明人，说文明话，办文明事。团委要将优秀学生的事迹在橱窗中展出，使学生见贤思齐，学有榜样，砥砺人生，完善自我。倡导“四带”（把仪礼带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会）；倡导“六无”（地面无痰迹、校园无纸屑、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话、卫生无死角）；不断养成文明的习惯，培育良好的个人修养。2、建设平安校园。（1）坚持“安全第一、预防为主、综合治理”工作方针，进一步落实安全工作责任制。根据“谁主管、谁负责；谁的班、谁负责；谁的课、谁负责；谁值周、谁负责”的原则，安全责任工作目标达到三个100%：安全目标管理责任书签订率达100%，学校安全事故预防预警应对方案制订率达100%，全校安全无事故率达100%。（2）完善机制，全程管理。要重点抓好三大安全工作体系建设：建立覆盖所有工作环节的安全责任体系、建立集人防物防和技防于一体的校园安全防控体系、建立多形式多层次的安全教育工作体系。要加强重点时段、重点对象、重点场所安全管理，加强学生在校内的安全防范，关注学生上学放学路途交通安全，实现安全工作“无缝管理”。继续落实：重大活动安全预案制度、师生集体外出活动报批制度、安全事故及时汇报处置制度。（3）突出重点，全面防控。要重点抓好以下六方面教育：交通安全教育、消防安全教育、卫生安全教育、游泳安全教育、心理健康教育和法制教育。同时，要加强以下七方面管理：门卫、学校食堂、小商店、教育教学设备、住宿生、特殊体质学生、校园周边环境整治等安全管理。进一步规范疾病防控程序，落实疫情的预警、宣传、防护、晨午检、追踪、报告制度。推进心理健康教育：根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地进行心理健康教育，提高学生心理素质，增强学生承受挫折、适应环境的能力，注重培养学生健全人格；加强学生的法制教育，预防青少年违法犯罪；3、建设绿色校园。以上级有关部门制定的绿化标准为目标，增加投入，逐步建设绿色校园。要合理规划，科学设计，以经济的最小值，达到绿化效果的最大值。要注意绿化的层次性和高品味，不但让绿化成为一种校园的显性课程，让学生学到科学知识，同时要使绿化有德育效果，达到“让一草一木都说话”的效果，成为校园的一种隐性课程。借助植树节，开展植树、种植花草为主的校园绿化和环境保护活动，积极引导学生参加“植绿、爱绿、护绿、兴绿活动”，争做生态文明使者。以班级为单位，召开以环境保护为主题的班会，使学生既获得知识，又受环保教育，培养学生热爱自然的情趣，保护环境的意识；开展资源节约活动，大兴勤俭节约之风，在学校、家庭广泛开展“节约一度电、一张纸、一滴水、一粒粮”活动，推出一批“以勤俭节约为荣，以奢侈浪费为耻”的典型，使勤俭节约逐步成为人们的行为习惯和社会风气4、建设书香校园。建设书香校园就是要倡导学生和教师形成“好读书，读好书”的习惯，通过读书不仅增长知识，增长才干，更重要的在于培养人文精神。人文精神是学生发展、教师发展、学校发展的内在动力，提升校园人文精神的张力、活力、魅力，是学校培养全面发展的高素质人才的重要保证。学校要安排资金添置图书，团委要向学生推荐优秀书目，开展“111”读书学习活动：一学期读一本课外书，写一篇读书心得。通过读书学习活动对学生进行以民族精神、时代精神、荣辱观等为主要内容的社会主义核心价值观教育和理想信念教育。让学生成为不忘祖国、投身时代、知荣明耻的新一代公民。三、工作目标：1、学生违法犯罪率为0；2、重大安全事故发案率为0；3、学生操行评定合格率为98%以上；4、初中辍学率控制在1.5%以下；5、中考D级1%以下。四、具体措施(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质。树立人人都是德育工作者的意识，努力建设一支高素质的德育工作队伍。教师是德育工作的主要实施者，德育工作成效如何，很大程度上取决于教师对德育工作的认识是否到位，方法是否恰当，是否把教书与育人有机统一起来。因此要提高德育的有效性，必须首先解决教师对德育工作的认识问题，要积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念。采取切实有效措施，加强和改进班主任队伍建设，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，做到“思想上关心、业务上培训、待遇上倾斜”，增强班主任工作的成就感，提高班主任工作的积极性和有效性，营造“人人争当班主任，争当优秀班主任，争创优秀班集体”的良好氛围。1、组织第-届“红烛奖”德育论文交流会。邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作。使班主任队伍理论水平得到进一步提高。2、大力开展班主任培训活动。选派优秀班主任参加县市省级培训，加强班主任校本培训，进一步提高班主任德育能力。3、指导班主任将工作中积累的宝贵经验,形成理论材料，择优推荐到县市进行交流，将优秀德育论文纳入学校教师论文集。4、开展好班主任师帮徒活动。让有经验的班主任对年轻新任班主任进行指导和帮助，青年教师要学习班主任工作经验与技能，能胜任班主任工作。5、对班主任实行月考核和学期考核制度，将班主任的月考核、学期考核和年度考核相结合。考核结果作为班主任津贴的发放依据和年度优秀班主任，先进班集体评选的主要依据。6、开展主题班会示范评比活动，通过活动促进主题教育活动深入开展。7、加强对思想品德课教师的指导和评价，思想品德课是对学生进行思想品德教育的主课堂，是培养学生形成良好思想品德的载体。要重视思想品德课教师的德育骨干作用。8、年度考核“优秀”等次和评选各级先进个人，其中班主任占比不少于30%。 (二)、加强学生干部的培养，促进学生全面发展。1、好的班集体要有好的学生干部队伍。要指导班主任做好学生干部的选拔任用，利用学生干部培训会做好学生干部培养工作。2、通过招聘的形式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任学生会干部。对选拔出来的学生会干部，校团委德育处组织培训，全面提高学生会干部的政治思想素质和工作能力。3、建立我校学生干部量化管理体系。对学生干部的学习、操行实行半学期一评。学年末根据学生表现，将评选优秀班干部，优秀学生会干部、优秀团干部等，并在全校范围内通报表扬。4、学生会在团委领导下可以直接组织或参与组织一些年级性或全校性活动，以锻炼和提高学生干部组织管理能力。5、继续执行学生会干部轮流值周制度，学生会考核的各种数据作为班级考核的直接依据。学生会干部轮流值周，不定期检查学生文明礼仪及“两操一课”纪律，并填好各种考核表册交德育处。(三)、切实抓好常规管理1、狠抓管理制度的落实。学校的管理制度已汇集成册，关键在抓落实。2、做好后进生的转化工作。做好后进生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用，本学年后进生转化具体措施计划如下：通过班主任会等形式指导班主任制定转化后进生的具体措施,每学期通过后进生转化表,向德育处反馈一次后进生转化情况。召开关于后进生转化的专题经验交流会,通过交流会的形式使全体教职工树立全新的育人观念,提高育人水平。对受处分学生有突出的改过表现的，予以撤消处分。3、对各班公物管理情况每半学期检查一次,并纳入班级常规考核。4、逢双周星期四为黑板报检查时间（毕业班每四周检查一次），检查结果纳入班主任月考核。5从学生的实际需要出发，根据学校现有条件，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。 6、切实发挥主题班会、政治和思品课的德育主渠道主阵地作用，把德育贯穿于教育教学的全过程，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。进一步加强学校共青团和少先队工作7、要加强对学校共青团和少先队工作的指导。创造更好的机会和条件，让学校共青团和少先队组织在德育工作中发挥生力军和主阵地作用。指导加强团、队的思想建设、组织建设、作风建设和阵地建设。指导团、队开展各类主题活动。8、抓学生法制教育。开展“法伴我成长”活动、促进学生守法意识的提高和法制教育目标的落实。9、抓日常行为规范教育，促进学生良好行为规范的养成和良好校风学风的形成。学生行为习惯的养成教育是学校德育工作的基础工程，是现代教育的重要内容。一是中小学生守则和中（小）学生日常行为规范要落实在班主任工作、班级教学和学校管理的各个环节。二是要抓好学生一日常规教育，尤其要突出抓好班级常规教育、学生自主管理、学生仪表着装等几个方面。三是要注重开展体现本校常规教育特色的日常行为规范教育，以某一个方面为切入口和着力点，进而抓好各项常规教育。四是要抓校风、学风、班风。五是要正确处理抓日常行为规范和抓教学的关系，避免重教学轻规范，要以规范促教学。10、抓学校、家庭、社会“三结合”德育网络建设，促进德育工作合力的进一步形成。一要优化家庭教育，发挥其对学生品德形成的重要作用。学校可根据实际，请家庭教育的专家在举办家长学校和开家长会时为家长做家庭教育辅导。加强家庭教育工作的指导，提高家教的实效。二要做好家访（或电话访、校访、家长接待日等）工作，加强和家长的联系沟通，及时有效地做好学生的思想品德教育。三要争取有关部门支持，充分发挥属地单位和社会各界在德育工作中的作用，共同合作，形成合力。四要加强校园周边环境整治和社会治安综合治理，营造未成年人健康成长的氛围。与各部门联动，实施净化工程，加强对网吧的治理。11、抓以爱国主义教育为主线的各类主题教育，促进学生爱国精神和民族自豪感的形成一是要开展系列主题教育活动。如开展“回顾革命历史，展望祖国未来”、“感受建设成就，感悟时代精神”等爱国主义专题教育活动，激发中小学生的爱国情怀和民族自豪感。二是坚持每周一的升国旗仪式和国旗下的讲话，培养学生热爱祖国、珍惜生活的情感。三是经常组织学生到德育基地特别是爱国主义教育基地开展学习活动。四是创新思路,拓展爱国主义教育的渠道。五是结合重大节庆日和中华重要传统节日，利用校（班）会、团（队）会等形式，开展主题突出的教育活动。12、鼓励年级组班级创造性的开展德育工作。陕飞一中德育工作领导小组2010年9月五、工作月度安排2010年秋冬德育工作活动安排时间内 容负 责 人九月份德育工作会议，弘扬和培育民族精神月，新生入学教育，团支部、学生会干部会，表彰“三好”、“优干”等；班主任校本培训，庆祝教师节；十月份庆祝国庆活动；田径运动会观看电影，进行爱国主义传统教育法制专题讲座，共青团员学习培训活动，结合学习贯彻公民道德建设实施纲要，开展学生“规范养成”评比活动；十一月份组织开展“文明礼仪伴我行”主题实践活动；感恩教育，民族团结教育，家长会（各年段）；十二月份开展“体育趣味周”活动；安全教育讲座，心理健康教育，庆元旦文艺汇演，应急演练2009年元月份征集德育论文；诚信教育，考风考纪教育，素质报告书的审核，期末班级工作考评及总结；2011年春夏德育工作活动安排时间内 容负 责 人三月份整顿规范学生仪容仪表，学雷锋活动，志愿者活动月，远离毒品专项教育；四月份第-届“红烛奖”德育论文交流会，“五一”专刊筹备，健康上网专项教育，辩论会或朗诵会；五月份年级科任老师联系会，团支部、学生会干部会议，期中复习考试，“五四”师生活动、吸收新团员入团；六月份应急演练，迎中考做好安全保卫工作，初三毕业班的动员会；七月份班主任工作总结，素质报告书的审核，考风考纪教育，期末班级工作考评总结，印发暑假须知；陕飞一中德育工作领导小组2010年9月