六年级语文三单元文档.doc

语文三单元练习1、 看拼音写词、句，注意把字写规范。 wn m q yn qn zi sh b zh sng （ ） （ ） （ ） hn y yng. k xinr b k xin y; b z xin q hn y yng （ r l xu b jun zh, z l zh y. ）2、 把下面的成语补充完整，再归类抄写。（ ）云（ ）雾 无（ ）可施 不知所（ ）（ ）（ ）广大 一（ ）而就 无可（ ）何1、 2、 3、 完成下列各题。1、 杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤！（1) 写出带点字的意思。列 疆 侵陵 岂 （2） 下列说法哪种不正确？将序号填在括号里。（ ）1 这首诗的作者是唐代诗人杜甫。2 后四句诗有情有景，情景交融，抒发了诗人强烈的爱国情怀。3 后四句诗表达了诗人对战争的看法。4 诗句中所反映出的“拥强兵而反黩武”的思想是诗人爱国爱民的具体表现。2、 暖风 ，直把杭州 。(1) 将诗句补充完整。(2) 诗句中有一个词含义深刻，表面意思与实际意思截然不同，这个词语是： (3)两句诗既是讽刺，也是警告：长此以往， 3、 是爱国诗人陆游的绝笔，这首诗表达了他 的感情。我还知道其它的爱国诗，其中的两句是 ， 。4、 根据为学内容填空。1写出带点字在句中的意思。吾欲之南海，何如？ 之 富者曰：“子何恃而往？” 恃 吾数年来欲买舟而下，犹未能也。 犹 2为学蜀之鄙有二僧这个故事说明： 。3为学中有两句话说明：做学问成功与否是由自己的主观努力决定的，这两句话是“ 。”五、阅读短文，完成文后各题。 种瓜小唱 种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇（xio)潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰(xn)风里，我观察它伸出卷须时，感受到生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍侯到夏末，见到小黄花儿了！看，它擎(qng)着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味 万万没想到，赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大，却是几个苦瓜！ 我播种（ ），收获了（ ）；我渴望（ ），得到了（ ）。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺缍。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。 忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有,，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧? 噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。赶明年，我想种甜瓜了。也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。1、选择下面合适的词填入第4自然段的括号里。每词只用一次。希望 苦涩 失望 香甜 2、根据上下文解释下列句子中带点词语的意思。（1） 生命的轨迹，为成功者提供了捷径。（ ） （2）也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。（ ） 3、文中第二段划线的句子运用了比喻和拟人的修辞手法，语言形象生动，真切地表达了作者 的感情。4、作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜联想到 。5、最后一段中“生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。”这句话包含的意思是 。 摆渡自己 生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。 人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。 烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。 倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手来紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。 20岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。 正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂分霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味的粒子”、“自旋”的粒子、“时间”的箭头 在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。 也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓嗓着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去给互联网的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。 所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。1、阅读短文，结合语境理解下列词语的意思。（1） 猝不及防： （2） 赦免： 2、本文要表达的观点是什么？摘录下来。 3、为了证明自己的观点，文中列举了哪两个事例？ 4、给短文分段，用“”标在段首。5、这是一篇很不错的文章，对吧？那么，你觉得本文写的最好的是什么？为什么？