资源描述
2009届七年级（下）期末语文练习（一）基础知识训练班级_ 姓名_ 座号_一、为下列加点的字注音或根据拼音写汉字。窥伺（ ） 伺（ ）候 枯j（ ） 盛zhun（ ） zhun（ ）写 剽（ ）悍 y（ ）日 o（ ）翔 泛ln（ ） 腼（ ）腆（ ） 煽（ ）动 蜷（ ）缩隽（ ）妙 隽（ ）逸 携（ ）手 凝mu（ ） 干bi（ ） jun（ ）顾lng（ ）听 污垢（ ） 璀（ ）cn（ ） 丘h（ ） zhn（ ）酌（ ）防y（ ） 颠b（ ） du（ ）落 猥（ ）鄙 x（ ）利 jin （ ）劣 丰y（ ） 和x（ ） 憔cu（ ） 诬mi（ ） 恫（ ）吓（ ）chu（ ）学 点zhu（ ） chu（ ）泣 拾掇（ ） 滑j( ) 嗫（ ）嚅（ ） 荒mi（ ） 脸ji( ) 颓（ ）唐 y（ ）误 粗糙（ ） 吮（ ）吸 jin（ ）赏 白x( ) 威sh（ ） 喙（ ）尖 蛰（ ）伏 屏障（ ） 弹h（ ） 束f( ) 叫xio( ) 伫立( ） 浩莽( ) 哺（ ）育 祖j( ） 胆怯（ ） 摩su（ ） 赫（ ）然 虐( )待 揩（ ）油 恣（ ）情 嗟（ ）伤 f（ ）烂 妨i（ ） 黏（ ）液 脂（ ）肪（ ） 雕镂（ ） 嶙（ ）xn（ ） ln（ ）索 冤（ ）家 迟dn（ ） 轩（ ）榭（ ） 分泌（ ）干扰（ ）义愤填yng( ) 冻饿之y（ ） 姹（ ） 紫yn（ ）红 东nu（ ）西借 络y（ ）不绝 争yn（ ）斗艳 二、文学常识填空。1、石榴的作者郭沫若是我国现代杰出的作家、 、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。他的主要作品有诗集 ，历史剧 、蔡文姬等。2、苏州园林的作者是 ，他是我国现代著名的作家， 家，原名 。他的主要作品有童话稻草人、古代英雄的石像，长篇小说 。他创作态度严谨，语言洗练优美，风格朴素自然，有“ 家”之称。3、鲁迅是我国现代伟大的 家、 家和 家。原名 ，字豫才，浙江绍兴人。4、鲁滨孙漂流记的作者是英国作家 。福楼拜家的星期天的作者是被誉为短篇小说之王 ，他是19世纪后半期法国优秀的 主义作家。5、我爱这土地的作者是现代著名诗人 ；其原名叫 ，浙江金华人。6、诗歌乡愁选自诗集 ，作者是现代被称作“ 诗人”余光中。7、泰戈尔是印度著名 、作家、艺术家和社会活动家。1913年，泰戈尔以诗歌集吉檀迦利荣获 奖。8、柳宗元，宗子厚，河东人，世称“ ”，唐代文学家。他的寓言作品中的代表三戒包括 、 、 。柳宗元的散文与韩愈齐名，和韩愈合称为“ ”，为 之一，也是 的倡导者。9、刘禹锡是唐代诗人、哲学家，字梦得。周敦颐是 代 家。口技选自 代 编写的笔记小说虞初新志；文章的作者是 代的林嗣环。陶渊明是 朝古代最杰出的 诗人。王湾和李贺都是 代诗人。马致远是 代著名 家。韩愈是 朝 家,字退之，他被列为“ ”之首。10、强项令选自南朝宋史学家 编的 。11、列子作者相传为 时期郑国人 ，是 家代表人物之一。12、迢迢牵牛星选自南朝梁代 编的文选收录的 。白雪歌送武判官归京是一首 诗（内容），作者是唐朝著名的边塞诗人 。西江月选自 ，作者 ， (填朝代)著名词人，他是宋词继 之后， 派的代表人物。三、名著阅读。1、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，这在名人传的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于40字） 2、某校初三（6）班同学在阅读西游记时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。正方： 3、现代著名诗人 （原名 ）的受泰戈尔 的影响所创作的短诗集繁星、春水大致包括三个方面的内容：一是对 的歌颂；二是对 的崇拜和赞颂。三是对 的思考和感悟。诗人终生创作的永恒主题和主旋律是 。4、“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）西游记刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。 5、水浒中的 （填绰号）林冲逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得 。而 则是生活在社会底层的游民的典型。6、西游记的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“ ， ”。而水浒传中的武松在血溅鸳鸯楼，杀死蒋门神等人后，在墙上写下的八个字是 。7、水浒传中的英雄共有108人,天罡有 人,地煞星有 人。其中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤 ，善射的是小李广 ，善行的是神行太保 。8、水浒传中 在汴梁卖刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替 打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？ 四、常用的语文方法。1、五种基本的表达方式是： 、 、 、 、 。请写出下列句子所运用的表达方式。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。( )高树与低树俯仰生姿。（ ）落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。（ ）没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。（ ）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（ ）开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。（ ）2、人物描写的主要方法有 描写、 描写、 描写、 描写、 描写，请写出下列句子所运用的人物描写方法。（1）看一下那书脊，赫然印着鲁迅译三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。 （ ）（2）京京红着脸，固执地嘟囔着：“不对，不对。” （ ）（3）希望她能够想起那件事，希望她能够从中领悟点什么？我心里默默地说。 （ ）3、常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、借代、设问、反问、对比、反复、反语等。请写出下列句子所运用的修辞手法并简要分析其作用。（1）天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。 （2）鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。 （3）我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。 （4）桥是什么?不过是一条板凳。 （5）可以设想，这种弯曲的桥身，不靠下面的桥墩支持，而靠空中的缆索悬挂，不就可以自由转弯了吗？ （6）五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。 4、说明方法主要有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、列数字、摹状貌、画图表、作诠释、引古籍（引资料）等。请写出下列句子所运用的说明方法并简要分析其作用。（1）对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 （2）将来一定会有没有水中桥墩的大桥。现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河里有很多桥墩。 （3）按起飞位置和攻击对象可分为地对地，地对空，空对空，空对地等，按飞行方式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。 （4）我的最大飞行速度可达每秒七公里以上，比声音快约二十倍，一万公里的路程，半个小时就飞完。 （5）“道高一尺，魔高一丈”，我（洲际导弹）的本领也在不断提高。 5、常见的说明顺序大体有三种: 顺序、 顺序、逻辑顺序。逻辑顺序通常包括从整体到部分、从原因到 、从特点到用途、从主要到次要、从概括到 、从现象到 等。6、表现手法指具体的语言表现方式，常见的有：对比、类比、象征、托物言志、铺垫、衬托、欲扬先抑、比兴(主要用于诗词)、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景等。请同学们要着重掌握对比、象征、托物言志、铺垫、衬托、欲扬先抑的特点及作用。五、语言的实际运用。1、指出下列句子中加点词语的意思。（1）教育主管部门要求各大学实行阳光招生。 阳光： （2）为了满足人们饮食健康的需求，厂家纷纷推出了绿色食品。绿色： （3）球迷们强烈抗议比赛不公，要求吹黑哨的裁判立即下课。下课： （4）沉溺网络、迷恋韩日漫画，已成为影响部分中学生健康成长的“心理杀手”。杀手： 2、今年5月下旬，我市A县举办了中国A县首届服饰节节暨经贸洽谈会。假如你是A县第一中学的小记者郑成成，在活动期间给你一次向下列对象提问的机会，你应当问什么？（1）对象一 县委书记张爱军： （2）对象二 韩国客商某集团会长朴志勋： 3、把下列按照要求组成两个不同语气的句子（可以增删个别字词）。（1）我们的工作人员正专心致志地读着报纸。（2）一个造福百姓的环保投资项目从他从眼皮底下溜掉。表示惋惜语气： 表示讽刺语气： 4、阅读下面的材料，按要求回答问题。小明和父亲在谈论电视广告，他父亲说道：“现在的广告老拿词语开涮，做蚊香广告，叫默默无蚊；做女帽广告叫一戴添娇；做止咳药广告叫咳不容缓。这种滥用词语做广告的现象是有害的，对中学生正确使用词语是一种误导。说不定哪天做香肠广告会出现个 。”小明摇头晃脑的笑着说道：“老爸，你就落后了，其实这种广告用了谐音双关的修辞手法，别有情趣，增强了广告的艺术效果。比如 。”根据上面材料的语境和内容，在第一段画横线处补充出小明父亲说话的内容。请你替小明列举某一具体的广告进行简要分析。以说服他的父亲。 5、给自己的书房拟一幅对联，可让读者从中读出你的人格修养和志趣抱负来。（每联字数最少为5个）上联： 下联： 6、有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是： 。假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：
展开阅读全文