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初中语文八年级下册单元记忆理解考点复习（第五单元） 一、作家作品1.与朱元思书作者吴均，南朝梁文学家。2.五柳先生传作者陶渊明。3.马说作者韩愈，字退之。唐代文学家。4.送东阳马生序作者宋濂，明初文学家。宋濂擅长散文，朱元璋称他为“开国文臣之首”，刘基称他为“当今文章第一”。著有宋学士文集。5.酬乐天扬州初逢席上见赠作者刘禹锡。6.赤壁作者杜牧，字牧之，唐朝文学家。平生以诗著名，时人因他是杜甫之后的重要诗人，所以称他为“小杜”。7.过零丁洋作者文天祥，南宋文学家。有文山先生全集。8.水调歌头明月几时有作者苏轼，字子瞻，自号东坡居士。宋仁宗进士。他的词不拘格律束缚，在词的发展史上创立了豪放一派。9.山坡羊潼关怀古作者张养浩，元代散曲作家。二、字音字形1.正音字缥(pio)碧轩(xun)藐(mio)嘤嘤(yng)蔽(b)鸢(yun)飞戾(l)天疏(sh)条短褐(h)穿结祗(d)晏(yn)如箪(dn)瓢屡空衔(xin)觞(shng)硕(shu)师叱(ch)咄(du)俟(s)负箧(qi)曳(y)屣(x)急湍(tun)甚箭皲(jn)裂衾(qn)泠(ln)泠窥(ku)谷忘反横柯(k)性嗜(sh)酒辄(zh)黔(qin)娄汲(j)汲于富贵骈(pin)死一石(dn)俟(s)被(p)绮绣容臭(xi)烨(y)然缊(yn)袍寥(lio)落风飘絮(x)宫阙(qu)低绮(q)户槽(co) 枥(l)粟(s)2.形近字湍（急湍）吸（吸收）嗜（嗜好）崎（崎岖）揣（揣摩）汲（汲取）稽（滑稽）绮（绮丽）3.多音字缥：缥(pio)缈；缥(pio)碧臭：臭(chu)气；容臭(xi)。三、词语积累重点词语：缥碧：青白色。 负势：山峦凭借（高峻的）地势。 竞上：争着向上。竞，争着，竞争。邈：远。文中作动词用，伸向更远的地方。 经纶：筹划。 柯：树木的枝干。嗜：喜欢，特别爱好。 造：往、到。 期：期望。 箪：古代盛饭用的圆形竹器。晏如：安然自若的样子。 赞：传记结尾的评论性文字。 俦：辈、同类。觞：酒杯。 祗：只是。 骈：两马并驾。 等：相同，一样。一食：吃一顿。 安：副词，表反问“哪里”“怎么”。 暂凭：暂且、凭借。长：增长，振作。 折戟：折断的戟。 磨洗：磨光洗净。 零丁：孤苦无依的样子。琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇。指想象中的仙宫。 踌躇：文中表示心情不愉快。兴：与下文的“亡”都表示朝代的更换。四、名句精华1.好读书，不求甚解。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（陶渊明五柳先生传）2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）3.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋）5.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼水调歌头明月几时有）（本单元中所有课文中要求背诵的部分，古诗要求要默写）初中语文八年级下册单元记忆理解考点复习（第六单元） 一、作家作品1.小石潭记作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，唐宋八大家之一。著有柳河东集。2.岳阳楼记作者范仲淹，字希文，北宋著名的政治家和文学家。3.醉翁亭记作者欧阳修，字永叔，号醉翁，谥号文忠，北宋著名文学家。北宋初文坛领袖，领导过古文运动，是唐宋八大家之一。4.满井游记作者袁宏道，晚明重要的文学家。他与其兄袁宗道、弟袁中道并有才名，被称为“公安三袁”。5.饮酒（其五）作者陶渊明。6.行路难（其一）作者李白。7.茅屋为秋风所破歌作者杜甫。8.白雪歌送武判官归京作者岑参，唐代诗人，其诗作长于七言歌行。9.己亥杂诗作者龚自珍，近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱。有龚自珍全集。二、字音字形1.正音字如鸣珮(pi)环篁(hung)竹坻(ch)清冽(li)蒙络摇缀(zhu)参(cn)差(c)披拂(f)差(c)互幽邃(su)斗(du)折蛇行浩浩汤汤(shng)霏霏(fi)潜(qin)行隐曜(yo)悄(qio)怆(chung)琅(lng)琊(y)暝(mng)繁阴(yn)忧谗(chn)樯(qing)倾楫(j)摧觥(gng)筹(chu)交错弈(y)阴翳(y)浅鬣(li)俶(ch)尔蹇(jin)浃(ji)背曝(p)呷(xi)翕(x)忽衔(xin)远山环滁(ch)伛(y) 偻(l)投箸(zh)岸芷(zh)汀(tn)兰喧(xun)罥(jun)瀚(hn)海风掣(ch)宠(chn)辱偕(xi)忘2.形近字俶（俶尔）狭（狭窄）曜（隐曜）蔌（野蔌）弈（对弈）晖（朝晖）淑（淑女）浃（汗流浃背）耀（照耀）簌（簌簌）奕（神采奕奕）辉（光辉）3.多音字悄：悄(qio)怆幽邃；悄悄(qio)斗：斗(du)争；斗(du)折蛇行。三、词语积累重点词语：蒙络：遮掩缠绕。 佁然：呆呆的样子。 翕忽：轻快敏捷的样子。犬牙差互：像狗牙那样参差不齐。 寂寥：寂静，空旷。 悄怆：忧伤的样子。谪：封建王朝官吏降职或远调。 景：日光。 惊：文中有“起”“动”的意思。集：鸟停息在树上。 宠：荣耀。 为：文中指心理活动。 进：指“居庙堂之高”。退：指“处江湖之远”。 先；后：在之前；在之后。 蔚然：茂盛的样子。临：靠近。 辄：就。 秀：开花，文中指滋长的意思。 酣：尽兴地喝酒。丝：弦乐器。 竹：管乐器。 弈：下棋。 觥：酒杯。筹：酒筹。宴会上行令或游戏时饮酒计数用的签子。 翳：遮盖。 环；围绕。 暝：昏暗。局促：拘束。 娟然：美好的样子。 靧：洗脸。 披：开、分散。劲：猛，强有力。 呷：吸，文中用其引申义。、 堕：坏、耽误。4、根据要求填空（8分）苏轼在水调歌头中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“ ， 。”词中蕴含人生哲理的句子是“ ， 。”（2分） 饮酒中点明主旨的句子是 。 茅屋为秋风所破歌一诗中作者抒发忧国忧民博大胸襟的著名诗句是 。 己亥杂诗表达诗人昂扬向上、奋斗到底的倔强精神的千古名句是 。小石潭记一、 文学常识（11分） 1、小石潭记的“记”是一种文体，可记叙描写，也可_，是属于_的范畴。2、小石潭记节选自_，作者_，字_，河东解人，世称_，“唐宋八大家”之一。他擅长于写_，本文是他的_中的第_篇。3、柳宗元和_都是唐代古文运动的倡导者和奠基人，世称“_”。二、原文填空（5分） 1、文中写水声清脆悦耳的语句是：_。 2、文中侧面描写潭水清澈透明的语句是：_。 3、文中描写潭中鱼动静相宜，灵活有趣的语句是：_。 4、文中描写溪流曲折悠远的语句是：_。 5、_不仅高度概括了潭中氛围环境清幽的特点，也含蓄表达了作者悲凉心境，是全文的点睛之笔。岳阳楼记理解性默写1、作者写这篇文章的直接原因是什么？ 答：属予作文以记之。2、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么？ 答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（衔、吞）3、赞美滕子京政绩的句子是什么？ 答：政通人和、百废具兴新市长上任两年,全市面貌大变,干群同心,社会安定,各项建设事业蓬勃发展,真是 , .(用岳阳楼记中的原句4、第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中是怎样“述”的？ 答：刻唐贤今人诗赋于其上。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 5、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。6、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。 7表明洞庭湖的地理优势的句子是什么？北通巫峡，南极潇湘。8由景入情，领起下文的句子是什么？ 览物之情，得无异乎？9、描写微波时水面月光的句子：浮光跃金。10、描写无风时水中月影的句子：静影沉璧。11、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子：悲“去国怀乡，忧谗畏讥；”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。”12、表现作者关心国家大事的句子（表现进亦忧，退亦忧的句子 是什么？） 答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。13、突出表达作者旷达胸襟的句子。新时代的中学生应志存高远，在成功与挫折面前努力保持一种“不以物喜，不以已悲”的良好心态。（用岳阳楼记中的原句回答）14、突出表达作者伟大的政治抱负的句子 （与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。）答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。15、由四面湖光归眼底，万家忧乐到心头这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有不以物喜，不以己悲的心态。（用岳阳楼记中原句答）16、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，积极向上、奋发有为的思想，吃苦在前、享受在后的品德。满井游记一、 文学常识本文选自 作者是 代著名文学家 ，字 ，号 ；代表作有 。他与其兄袁宗道、其弟袁中道，以“独抒性灵，不拘格套”的鲜明旗帜，反对前七子的复古主张，世称 ，与其兄弟被称为 。1、勾画出满井的全景轮廓的语句是 。 2、 表达了作者初至满井时轻快、喜悦的情怀。3、全文的主旨句是 。
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