课程设计心得体会六合一.doc

消费心理学课设心得 这次课程设计中，作为组长，我的任务比较琐碎。首先，在7号上午老师公布了课程题目和要求之后，我下午便把大家召集在一起，开了一个讨论会，讨论会主要是关于本次课设的进度安排、各成员的分工以及课设报告应包含的内容。期间，我们还集体讨论了调查问卷的内容以及小组座谈会的题纲。我给自己的任务是完成小组座谈会部分的分析报告，然后把大家的资料汇总，形成报告，并修改调整报告的版面，最后将组员的课设心得和完成的报告打印上交。当然在执行的过程中，也遇到了各种各样的问题。8号下午3点，我们6个组长还有老师进行了集中，由老师对我们目前完成的部分内容进行指导。经过老师的指导，我发现我们小组的问卷设计的问题不够合理，有些问题比较老套、过时，比如，“你现在使用的手机款式A、直板B、翻盖C、滑板D其它”这个问题就不太符合目前大学生的手机使用情况，因为大学生目前使用的手机基本都是智能机，所以我们问卷里的问题基本不存在。还有，我们问卷里的部分问题问得太过生硬，没有考虑到被调查者的心理。因此，在问题的问法上面我们也要注意。在完成这次问卷过程后，我总结了以下几点经验：首先，问卷的制定要有针对性，问题的设置要便于被访者接受。同时，我们设计的问题要注意被调查者的心理，设计的问题要尽量容易回答。或者问卷时采用询问的方式，他答，我记录。然后，问卷时要热情客气，问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作，数据要准确，客观做出分析，评估。这次关于对常工院在校大学生手机消费心理行为的调查，虽然它的时间很短，仅仅5天时间，但是通过我们小组团队的付出和自己的努力，使我我初步了解到了大学生手机消费的一些知识，让我知道了应该持怎样的一种消费观。经过这次调查，我真的受益很多，看着我们准备好的调查问卷全部填完，也多少有些成就感。调查的时候，我们也为之做了很多准备工作，小组开会分工各自的任务，准备问卷，查找相关的资料，还找来了有过问卷调查经验的同学给我们讲解，现在虽然很有成就感，可是那天感觉大不相同呀！开始的时候有些人以为我们是属于商业行为，所以不愿意接受，可是当我们说明来意，他们还是接受我们的问卷。但总是有一些人以没有时间为借口拒绝了我们。我个人觉得，接受问卷不会话费你2分钟的时间，为什么不愿意给我们行个方便呢？这真的让我想事情不能太天真！尤其是进入社会！其次，我想说的的就是，我们已经是大学生了，从某种程度上来说，大学就是半个社会，我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是，我们在大学学到知识同时，要学会“学以致用”。将理论与实践相结合，多接触社会上实际的东西，而不能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，为以后自己真正的迈向社会做好准备，才不会被这竞争激烈的社会所淘汰!课程设计对我们而言是我们对所学课程内容掌握情况的一次自我验证，有着及其重要的意义。通过课程设计能提高我们对所学知识的综合应用能力，能全面检查并掌握所学内容。根据课堂讲授内容，学生在实践中做相应的自主练习，消化课堂所讲解的内容。回顾气此次课程设计，至今感慨颇多，从理论到实践，巩固了以前学的知识，同时学到了课堂上不能学到的内容，正所谓实践出真知。通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。总而言之，这次课程设计让我学到了许多知识，锻炼了自己学以致用的能力，深刻体会到了个人在小组中发挥的作用的重要性以及团结的力量是何其强大，大家各司其职，相互帮忙，互相学习，令我想起高中生涯与同学们一起探讨攻克难题的那种乐趣，正所谓学在其中，乐在其中。消费心理学课设心得 本学期我们学习了消费心理学的理论课程，在于老师的指导下，我们迎来了消费心理学的实习课程，从19周周一到19周周五，我们收获了很多很多。就我个人来讲，主要参与了初期问卷设计的讨论与问卷问题的分析，感受颇多，个人觉得主要表现在三个方面： 一、做调查一定要先明确调查目的，然后根据目的确定调查方法以及问卷形式及内容；二、设计问卷一定要科学严密，要按照一定的逻辑顺序，要带有目的性的设计，并不是随随便便问几个问题想怎么问就怎么问；三、在问卷的发放及收集过程中会遇到各种各样的困难和阻力，如何把握好自己的心态，应对各种突发情况这点至关重要。本次实习，我们在初期对所要调查的课题进行了详细的分析，明确了调查的目的，然后根据调查目的设计出具体的调查问卷。然后我们打印问卷，并在图书馆进行了问卷的发放，之后进行相关的数据收集与统计分析的工作，并由组长完成最终的分析报告。在实习的过程中我收获了很多，下面我就说说自己的几点重要体会： 一、要调整好自己，我从三个方面讲述。 （1）要全心全意地投入自己选择所要做的事，尊重选择。既然选择了，就要好好地去做，努力把自己的工作做好，全力做好工作，完成任务。 （2）积极主动，大胆表现自我。很多人都已习惯听别人说，觉得别人比自己强的人，别人说的都比自己好、正确。但这次实践使我发生了改变要告诉别人自己的想法！实践过程中，问问题，说出一些自己的建议、想法，跟大家坐在一起聊聊天虽然不知道是否恰当，但说出来一起交流，表达自己的想法，也了解他人的想法，感觉还是很有可取的，同时也可以调动大家的积极性！ （3）实践与理论相结合，提升自己的能力。回首这次实习的过程，虽然时间短暂，我只能走马观花似地去接触和吸收新事物，但我通过实践也学到了书本上没有的知识，既增长了见识，开阔了视野，又增长了实践操作能力、丰富了生活阅历，这将是我走向社会的一笔最为宝贵的财富，同时通过社会实践活动，我把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高了自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，帮助我们摆正了自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。 二、这次的实习，我第一次感到真正投身到社会的工作的感觉。第一次真正看到社会的层层面面，当与随机抽样的群众做问卷调查的时候，我有时被他们拒绝。在这样的情况下，我并没有与他们气馁；反而让我感受到了被别人拒绝的感受，学会了忍耐坚持。另外，我感觉我自己人际沟通交流方面还需要继续加强；这次课程设计，使我学会如何与陌生人交流、与拒绝和我交流的人获取我想要的信息的技巧。在这次实习中，我还学习到很多书本上没有的东西，其中很多有趣有用的知识让我产生强烈的兴趣，促使了我更进一步的学习欲望。我相信在我以后的学习过程中会学到更多的知识去充实自己。最后我要说，这次课程设计的过程，使所有组员们团结在一起，共同努力、共同努力去实现一个目标奋斗，每个人都获得了提高、分享了乐趣。消费心理学课设心得 消费心理学这门课程是一门应用性很强的课程，在我的日常生活中经常可以用到我在这门课上学到的知识，可以说，只要产生消费，就有消费心理学应用的地方。学习了这门课程以后，我的消费观产生了很大的变化，我了解了商家利用消费者心理进行吸引消费的一些手段，就能够更好地控制自己的消费行为，合理消费，理性消费。简而言之，这门课程让我获益匪浅。在于老师的指导下，我们进行了消费心理学的课程设计。通过这次消费心理学的课程设计，我学到了很多东西。首先，是团结的力量是伟大的。课设的任务看似很艰巨，但是在我们几个组员的共同努力之下，终于完成了这项艰巨的任务。当然，完成的过程并不是一帆风顺的，由于我们的知识的局限和经验的不足，遇到了好多问题。但是通过实践，我们积累了很多专业知识和经验，为我们以后的实践活动提供了经验。这次课程设计我的主要负责小组座谈会题纲的撰写，以及主持小组座谈会，将结果进行记录，对问卷调查及小组座谈的结果提供分析意见。因为对课设的十分重视，老师开完会的当天下午，我们小组就进入了紧张的课设准备阶段。我们在教室集合，一起讨论， 先大概的吧调查问卷的问题设计出来了，然后在经过探讨每一个问题的价值，对没一个问题进行筛选，去掉没有价值的问题，最后终于确定了调查问卷的内容。问卷一共复印了50份，相对于以前来说，这次的问卷份数比较少，但就是因为比较少，所以我们要更认真的去完成问卷调查，一定要让每一份问卷都是有效的。从问卷的调查结果来看，现在的大学生对手机的要求还是比较高的，尤其是休闲娱乐方面的功能。他们买手机时考虑价格因素比较多。大家买手机首先都会先考虑外国品牌，比如三星、苹果、索尼等，基本上占据了智能手机的市场，国内手机也只有HTC，小米，我们应该多多支持国产，给国内手机产业一些机会。问卷这一块结束了之后，我们又开始准备小组座谈会的事情。小组座谈会的内容也是我们组员经过了反复的商讨之后才确定的，都是一些比较有意义的，能从中得出很多我们要的信息的问题。从小组座谈会中，我们的得出了一系列结论。现在的大学生对手机的依赖性很强，然而手机在作为我们与父母、朋友交流的工具的同时，也给我们的生活带来了不利的影响。好多大学生长时间对着手机，手机的辐射比较大，这会影响身体健康，影响睡眠质量，降低学习效率。现在的大学生对手机的要求越来越高，希望手机越来越智能，内存越来越大。大家普遍都比较相信外国 的电子产品的技术肯定比国内先进，所以大部分人才都会选择国外品牌，所以，国内电子产品行业一定要加强技术的研发，当然这也是一个比较艰巨的过程。还有就是，现在大学生的爱国情怀还是比较浓的，对日货还是存在一定的抵触情绪的。这对日本索尼公司可能会有一点冲击，对国内产品也可能有一点机会。最后我们组员一起把得到的信息进行了综合分析，由组长诸涛撰写了调查报告。组长的调查报告写的很漂亮，不管以专业的眼光看是怎样，但是我们组员自己看到这样一份报告，都会觉得很高兴，很满意，因为这是我们共同努力的一个结果。通过这次实践活动，我们建立了深厚的团队精神，也激发了我对学习的热情，一分耕耘，一分收获，我很享受收获时的感受。我想，这次课设对我以后的学习起到了非常好的作用。同时，我也深刻感觉到自己的专业知识还很缺乏，以后我一定要努力学习专业知识。还有，以后我要多参加一些实践活动，是自己得到很好的锻炼，为自己以后的工作打下坚实的基础。总之，这次课设的意义非常深刻，我非常满意这样的结果，非常荣幸自己的参与，非常珍惜积累的知识和经验。跟其他五位组员在一起很开心，我很享受这个过程。消费心理学课设心得 现在我是一个大三的学生了，直至今日，我已然参加过很多个课程设计，也从中积累了不少的经验。这学期的最后一门课设是于超老师的消费心理学，听来乏味的课，其实只要用心学习，必能在其中找到属于自己的乐趣。上周，老师召集全班开了会，向我们布置了此次的课题-大学生对于某产品的消费心理特征调查报告。在和睦的环境下，我们自由地分了组，一共六个人。当天下午，我们六个人就聚在一起开了个会，为我们的课设报告定下了主题-大学生对手机的消费心理特征调查报告。我们共同推举了诸涛作为本小组的组长，在他的带领和全组人员的配合下，我们紧锣密鼓的展开了调查研究。我们此次的课设共分为三个过程，主要是调查前期，调查中期和调查后期。在调查的前期，我们做了一份针对大学生的调查问卷，对关于手机消费的品牌知名度，品牌美誉度，大学生的消费观等等做调查，目的是借此分析出大学生对于手机的消费心理特征。此外，针对一些比较复杂的问题，我们还召开了以小组座谈会的形式的问题研究会，一个一个的指出问题，再一个一个的解决问题，期间收获颇多；在调查中期，我们向调查对象分发了100份调查问卷，主要针对各个年级的学生，男女比例协调，旨在全面分析问题；在调查的后期，我们共同完成了一份调查报告，其中内容十分的详细，分析的十分的到位，而且我们小组成员也一起总结了下此次课设的经验教训，希望下次能有所进步。通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关消费心理学方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。作为一个大学生聚更不可以纸上谈兵了，必须把自己的想法付诸于实践，让实践来检验真理。课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多灵感，给了我很多思考，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。我认为，在这学期的课设中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在课设中，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。 而对于个人影响最大的就是以下三点：1、我学会了独立思考，以前我总是过分的依赖家人、朋友或者同学的帮助，在独立这方面真的是做的不够好。此次的课设给了我一个机会，我努力让自己独立的思考，从而独立的完成属于我的任务，进而再来跟大家一起分析。我觉得这个过程特别的美好，我受益匪浅。学到的是我一生都受用的知识。2、我学会了勇于表达自己的想法，以前我总是很胆小，就像小学一级中学的时候，老师要求上课积极发言，我总是羞于举手，我不敢说出我内心的想法，我不够成熟。这一次的课设，我向我的团队勇敢的表达我的想法，并得到了一致赞同，我的内心很满足，很开心。3、我学会了团队合作的精神，在这个社会上，我们始终不是一个独立的个体，我们始终都要走进与别人的合作的过程中，所以团队合作是必修的一课，是我们每天都要学习的，这样以后的发展才会越来越好。总而言之，此次的课设，我很开心，不仅按时完成了任务，而且获得了很多有益的东西，这必将对我以后的学习或者工作生活带来深远的影响。消费心理学课设心得 通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了不少问题，最后在老师的指导下小组合作中，终于得到解决。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。 实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。做了两周的课程设计，有很多的心得体会，有关于消费者心理方面的，更多的是关于人与人之间关系方面的。通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。其次，这次课程设计让我充分认识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个项目的有条不絮。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。我觉得作为一名市场营销专业的学生，这次课程设计是很有意义的。更重要的是如何把自己平时所学的东西应用到实际中。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，也没有很有效的办法通过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的“学习”，在小组同学的帮助下，自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。这次的课程设计应该说这是通过我们小组成员的共同努力和动脑完成的，虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的配合相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中需要的。所以我认为这次的课程设计意义很深，和其他5位同学的共同学习配合努力的过程也很愉快，另外还要感谢老师的耐心辅导。消费心理学课设心得 通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关消费心理学方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自调查，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在小组的共同努力下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了消费心理学的各方面的相关知识，并且在实践过程中运用再次熟悉这些知识原理。我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实践结束之后变的更加成熟，会面对需要面对事情。回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。实践过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。