万全道小学数学胡杰锐角和钝角.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选锐角和钝角教案设计一、教案背景1 面向学生：小学 2 学科：数学3 课时：14 学生课前准备：三角板（8个彩色角，锐角、直角、钝角的彩色反馈卡）。二、教学课题锐角和钝角三、教材分析“锐角和钝角”这个部分内容是在上册认识了角和直角的基础上，进行更加深入的研究。其主要目的是使学生通过观察、比较、动手操作来认识直角、锐角和钝角，并达到会区分直角、锐角和钝角。教学目标：1.经历锐角与钝角的认识过程。2.运用所学的知识，辨认锐角和钝角。3.通过操作、验证，发现锐角、直角和钝角的内在联系，促进空间观念的形成。4.通过结合生活实际的活动，在学习新知的同时，培养学生的数学兴趣。教学重点：经历锐角和钝角的认识过程。教学难点：比较角的大小四、教学方法情景教学法、讲授法、分组讨论法五、教学过程（一）直接导入【百度mp3】清晨http:/zhangmenshiting2.baidu.com/data2/music/6177618/6177618.mp3?xcode=96c5a575f140c8cd809e675da54256d1&mid=0.52749982161402师：同学们，我们上个学期学过了“角的初步认识”，已经和角交上了朋友。（按）出示主题图【百度图片】游乐场主题图http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B6%FE%C4%EA%BC%B6%CA%FD%D1%A7%B5%E7%D7%D3%BF%CE%B1%BE%C8%F1%BD%C7%B6%DB%BD%C7&in=30846&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=19&rn=1&di=8696876280&ln=1995&fr=&fm=result&fmq=1330433177406_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn19&-1&di8696876280&objURLhttp%3A%2F%2Fbbs.hljxxjy.com%2FUploadFile%2F2010-4%2F201042720582080919.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fbbs.hljxxjy.com%2Fdispbbs.asp%3Fboardid%3D45%26id%3D23416%26star%3D9&W888&H675&T11314&S132&TPjpg师：那你们看，这是一幅游乐场的照片，从照片上你都看到了什么数学信息？在这张照片里，你能找到我们的朋友“角”吗？师：谁来试着到前面指给大家看，其他同学当裁判，如果他指对了，请你们用掌声鼓励他！（生汇报。边指，边从照片中抽象出各种角，留在屏幕上，直至最后留下九个角。）师：同学们观察得真仔细，找出了这么多的角。（按）（大屏幕演示把角整理放大） 那谁还记得，角的各部分名称是什么呀？（顶点、边、边）（大屏幕演示） 也就是说一个角有一个顶点和两条直直的边。那么，关于角，你还知道了哪些知识？预设生的回答：（1）角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。 （2）我认识了直角。 （3）画直角时要标出直角符号。师：看来，大家对上个学期学习的知识掌握得真好！这节课，让我们继续学习有关角的知识。（二）探索新知1、认识锐角和钝角（指大屏幕）师：请你们仔细观察，在我们刚刚找出的这些角中，有你们认识的直角吗？师：（大屏幕演示把角编号）为了让大家回答方便，我们把这些角编上号。好了！谁来说一说你找到了哪些是直角？生：我找到5号角是直角。生：1号和6号也是直角。师：还有不同意见吗？我们一起来看看他们的判断是不是正确？谁有好办法呀？生：用三角板上的直角比一比就知道了。师：这个办法太好了！那谁还记得如何用三角板上的直角去判断是否是直角呢？（大屏幕演示应注意的3点内容）【百度图片】三角板http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C8%F1%BD%C7%BA%CD%B6%DB%BD%C7&in=1933&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=64&rn=1&di=127090257900&ln=1997&fr=&fm=result&fmq=1330433622187_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn64&-1&di127090257900&objURLhttp%3A%2F%2Ftpu.eku.cc%2Fscdt%2F004tx%2F989121884878.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.ekunet.cn%2Fekutxt%2Fxzy%2Fsctx%2F94295.htm&W722&H267&T7401&S146&TPjpg师：牢固地掌握了测量方法，才可以既快又准地解决问题。好了，让我们目不转睛的共同来验证吧！（大屏幕演示验证过程）师：（指5号角）它是直角，我们就要标出直角符号。师：经过我们准确的验证，只有（5）号角是直角，直角是我们上学期就已经认识的，我们就不再研究了。（大屏幕演示5号角消失）师：剩下的这些角，又是什么角呢？我们通过验证发现它们都不是直角，而且它们的大小也都不一样，像这样的角其实还有很多很多，我们也不可能给每个角都命一个名字呀？那这样，咱们就给它们分分类，你们说可以吗？看来，大家都同意分类，我看到有些同学已经跃跃欲试了！别急，我们数学课的学习是很严谨的，分类也要比一比谁分得最科学！师：为了让同学们能够准确地、科学地进行分类，老师把这些角都请到了同学们的学具袋里，请同桌两位同学为一组，先用你三角板上的直角来量一量、比一比。看看会有什么发现？生1：我发现有的角比直角大。生2：我发现有的角比直角小。师：既然这样，你们说我们给这些角分成几类最科学？（生：两类） 看哪个组动作又轻又快又准确，开始分吧！（生进行同桌伙伴学习，把角分类。汇报分类结果）师：谁来汇报一下，你们是怎么分的？ 生汇报：我把1、3、7、8、9号角放在一起，把2、4、6号角放在一起。师：那能说说你为什么这样分吗？生：因为2、4、6号角都比直角小。 1、3、7、8、9号角都比直角大。师：像这样分的小组举手？哦看来，大家的意见一致，都是以直角为标准，科学地分成了2类。一类是比直角小的，一类是比直角大的。 （板书：比直角小、比直角大）师：好，请你们把学具角快速收好。其实，比直角小的角，有很多很多；比直角大的角，也有很多很多。 那么，比直角小的这一类角，它们有一个共同的名字，谁知道是什么？生：锐角。（师板书：锐角）师：你是怎么知道的？师：看来，我们同学能够从很多途径学到知识，好极了。那么比直角大的这一类，叫什么名字好呢？ （师板书：钝角）师小结：刚才我们又认识了角家族中的哪些新成员呀？生齐答：锐角和钝角。（补充板书：和）这就是我们这节课所学习的内容。（三）巩固练习【百度图片】小屋图片http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D0%A1%B7%BF%D7%D3&in=3493&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=15817151550&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=1330433806562_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di15817151550&objURLhttp%3A%2F%2Fpica.nipic.com%2F2008-03-06%2F20083685152637_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fshow%2F3%2F34%2F6ef5b042b429bfa6.html&W1051&H1194&T7047&S160&TPjpg师：角家族听说我们今天学习了锐角和钝角，现在正召唤大家呢，你们看。欢迎来到“角家族的开心屋”，这里为大家准备了许多有趣的数学游戏，你们高兴吗？生：高兴！1. 游戏一 请帮角找家。（大屏幕演示）师：那六个角的家在哪里呢？谁愿意第一个来？（大屏幕演示）（生汇报）2. 游戏二找角，说出它们的名字。【百度图片】剪刀http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BC%F4%B5%B6%CA%B8%C1%BF%CD%BC&in=7000&cl=2&lm=-1&st=&pn=50&rn=1&di=51601221690&ln=1303&fr=&fm=rs7&fmq=1330434019078_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn50&-1&di51601221690&objURLhttp%3A%2F%2Fpic.nipic.com%2F2007-08-16%2F200781613821466_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fshow%2F3%2F17%2Fb1cb05e2c913722a.html&W1000&H771&T7592&S66&TPjpg【百度图片】梯子http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B6%FE%C4%EA%BC%B6%C8%F1%BD%C7%BA%CD%B6%DB%BD%C7&in=4966&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=13&rn=1&di=103757711445&ln=814&fr=&fm=result&fmq=1330432832031_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn14&-1&di115938698550&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.xj5u.com%2Fxj_admin%2Fxj_bianjiqi%2FEdit%2Fuploadfile%2F2010041632136641.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.xj5u.com%2Fxiazai%2Fpukj_xiazai.asp%3Fid%3D109398&W671&H497&T11441&S62&TPjpg【百度图片】水龙头http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%B1%BD%C7%CB%AE%C1%FA%CD%B7&in=19805&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=18&rn=1&di=38239947630&ln=1000&fr=&fm=result&fmq=1330434445375_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn18&-1&di38239947630&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.gzflard.com.cn%2FUpload%2FPicFiles%2F2009.12.5_14.49.1_6403.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.gzflard.com.cn%2Fsimplified%2Fproductlist.asp%3Fsortid%3D143%26sortpath%3D0%252C143%252C%26page%3D2&W145&H104&T9261&S20&TPjpg【百度图片】吸管http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CE%FC%B9%DC&in=27817&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=112139400480&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1330434586734_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di112139400480&objURLhttp%3A%2F%2Fchina.pr.img.coovee.net%2Fpicture%2F2008-5%2F235865200859101847.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fszhtd.cn.coovee.net%2Fshowroom-detail-166773.html&W900&H900&T8165&S34&TPjpg【百度图片】钟表http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D6%D3%B1%ED&in=28634&cl=2&lm=-1&st=&pn=16&rn=1&di=28864639455&ln=1998&fr=&fm=rs8&fmq=1330434684000_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn16&-1&di28864639455&objURLhttp%3A%2F%2Fpic12.nipic.com%2F20110107%2F6590936_151928064174_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fshow%2F3%2F92%2F4140136k4d07476d.html&W921&H922&T6913&S132&TPjpg师：在同学们的帮助下，角家族的成员们都快快乐乐的回家了！我们继续进行游戏二找角。（大屏幕演示）（生汇报）3游戏三画角师：那你们想不想自己来画一画角呀？（想）师：角怎么画呢？请同学们看大屏幕！【百度图片】直尺http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B3%DF%D7%D3%CA%B8%C1%BF%CD%BC&in=30279&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=73504204845&ln=645&fr=&fm=rs6&fmq=1330434846515_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn0&-1&di73504204845&objURLhttp%3A%2F%2Fpic7.nipic.com%2F20100608%2F4513157_153039095615_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fshow%2F3%2F16%2Fb774aa1ef56e1b81.html&W1024&H485&T7862&S44&TPjpg（大屏幕演示画角的过程，师边演示边讲解。）师：同学们，你们会画了吗？（会了）师：那好在你们的小篇子上画一个锐角和一个钝角，并写上它们的名字。 我请2位同学到前面来画。师：好了，xx，你画的是什么角？（锐角）师：好极了。xxx，你画的是？（钝角）师：他们画得好不好？既然大家也都画完了，同桌间互相欣赏一下，看看有画得不完美的地方，帮你的同桌修改一下！ （同桌伙伴学习）师：好了！停！看到同学们学画锐角和钝角，小红也画了两个角，你们想不想帮她也评判一下呀？（大屏幕演示判断对错，同学们用手势判断来反馈。）（四）拓展提高1.神奇的活动角师：老师这有一个神奇的活动角。它会变，你们想不想看？（出示活动角）师：仔细看，在变化中，请你们用反馈卡告诉我，它变成了什么角？（师演示，生反馈。）师：通过老师刚才的演示，你发现了什么？（师演示活动角）锐角比直角小；钝角比直角大。师：（出示卡片锐角、直角、钝角卡片）老师这也有三张大反馈卡，谁能够按照从小到大的顺序给这三个角排排队呀？ （生到前面来演示，师总结。）师：它们之间的关系，如果用我们学过的数学符号连接起来，想一想，你能行吗？ 写在你的小篇子上。师：回想老师刚才的演示，你们还有什么发现？ （大屏幕演示练习，生汇报）2生活中的角师：同学们真善于思考，其实，在我们的生活中处处有角，想一想、找一找，你能找到生活中的锐角和钝角吗？预设答案：生1 ：国旗上的五角星上有5个锐角； 生2 ：钟表上也有锐角和钝角。师问：钟表上哪有角？你能说得更准确些吗？（现场拨一拨：这是几时？时针和分针形成了什么角？） 生3 ：英语卡片字母A上有锐角和钝角 生4 ：三角板上有一个直角和两个锐角 生5 ：夏天用的折扇上有钝角。生6 ：打开书本时也有锐角和钝角3欣赏角给人们生活带来的美师：好极了！你们都是细心观察生活的好孩子！其实，只要我们留心观察，就会发现生活中不仅处处都有角，而且，叫还可以给人们的生活带来美的感受！下面，就让我们在优美的音乐声中，共同来欣赏一下吧！ （大屏幕演示角给人们生活带来美的感受的图片）【百度mp3】希望的旋律http:/image.cersp.com.cn/hnpx/images/article/20110105/upload_6a8aa416_12d3b98b24c_7ffe_00003058.mp3【百度图片】鸟巢http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%F1%B3%B2&in=29929&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=80018618850&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1330434928906_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn2&-1&di80018618850&objURLhttp%3A%2F%2Fpic4.nipic.com%2F20091026%2F425_141130022730_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fshow%2F1%2F48%2F3de52ae020a73982.html&W1024&H662&T6657&S226&TPjpg【百度图片】水立方http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CB%AE%C1%A2%B7%BD&in=24429&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=57&rn=1&di=118014492780&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1330434971968_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn57&-1&di118014492780&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.beijingreview.com.cn%2Ftupian%2Fimages%2Fattachement%2Fjpg%2Fsite3%2F20080417%2F000bdb4a315109712df809.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.beijingreview.com.cn%2Ftupian%2Ftxt%2F2008-04%2F17%2Fcontent_110837_2.htm&W500&H280&T11929&S48&TPjpg【百度图片】北京长城饭店http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B1%B1%BE%A9%B3%A4%B3%C7%B7%B9%B5%EA&in=10785&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=5&rn=1&di=101178537045&ln=1996&fr=&fm=result&fmq=1330435120265_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn5&-1&di101178537045&objURLhttp%3A%2F%2Fwww1.shejis.com%2Fuploadfile%2Fzm%2Fuploadfile%2F200809%2F20080919021917127.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fzm.shejis.com%2Fzxzx%2Fhyxw%2F200809%2Farticle_10417_1.html&W400&H300&T10257&S62&TPjpg【百度图片】中国中央电视台http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%D0%B9%FA%D6%D0%D1%EB%B5%E7%CA%D3%CC%A8&in=31308&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=9&rn=1&di=88007693325&ln=1995&fr=&fm=result&fmq=1330435207453_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2【百度图片】上海世贸中心http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C9%CF%BA%A3%CA%C0%C3%B3%B4%F3%CF%C3&in=31031&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=7&rn=1&di=18088142280&ln=987&fr=&fm=result&fmq=1330435296109_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn7&-1&di18088142280&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.bbtrz.com%2FUpFile%2F200996193210.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.bbtrz.com%2Fljzh_show.asp%3Fid%3D306%26mnid%3D605%26classname%3D%25B5%25E4%25D0%25CD%25B0%25B8%25C0%25FD%26uppage%3D%2Fljzh.asp&W310&H416&T7665&S14&TPjpg【百度图片】大连希望大厦http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F3%C1%AC%CF%A3%CD%FB%B4%F3%CF%C3&in=7339&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=114505283205&ln=1169&fr=&fm=result&fmq=1330435419093_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn2&-1&di114505283205&objURLhttp%3A%2F%2Fdl.fangqq.com%2FUserFiles%2FImage%2F2009-03-18%2F355f7a1f99ce5510314e15c6.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fdl.fangqq.com%2Findex.php%2Fnews%2Fview%2Fid%2F2309&W338&H450&T10015&S18&TPjpg【百度图片】美国纽约自由塔http:/image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C3%C0%B9%FA%C5%A6%D4%BC%D7%D4%D3%C9%CB%FE&in=25550&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=6&rn=1&di=17171727570&ln=1992&fr=&fm=result&fmq=1330435279921_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn6&-1&di17171727570&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.chinadaily.com.cn%2Fdfpd%2Fhun%2Fattachement%2Fjpg%2Fsite1%2F20110908%2F001966ba340d0fd25ba606.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.chinadaily.com.cn%2Fdfpd%2Fhun%2F2011-09%2F08%2Fcontent_13649411.htm&W440&H655&T12380&S80&TPjpg（五）小结全课师：看了这么多美轮美奂的建筑，相信大家对角家族的成员，有了更深的了解，看到同学们学习得这么认真，老师真高兴！这节课就到这里，下课！六、教学反思由于学生在二年级上册“角的初步认识”中，已经学会如何辨认角和直角，并已经建立了正确的表象。本节课在此基础上，进一步拓展角的外延，完善学生对角的认识，让学生认识锐角和钝角，所以我努力抓住低年级学生的兴趣特点，激发他们的好奇心，创设情境导入主题，让学生在创设的情境中学习。同时我让孩子们通过小组合作交流去发现角和展示角，这样既活跃了学生的思想，激发了认知兴趣，而且充分发挥学生的学习积极性。为了更好地突出学生的主体地位，在整个教学过程中，我一直引导学生通过自己的学习体验来学习获得新知。并让学生体会数学与生活之间的紧密联系，让学生更加热爱数学学习。 七、教师个人介绍省份：天津市 学校：和平区万全道小学 姓名：胡杰职称：小学一级 电话：13821798369 电子邮件：hujie841109eyou.com通讯地址：天津市和平区万全道小学