一年级数学教学法制渗透点.doc

冬梅教学法制文库21数学一年级 版别：人教版渗透点 1学科内容一（上）/第一单元/ 第23页课/情境图可渗透的法制内容 中华人民共和国国旗法教学要求和方法要求：知道。方法：实物展示，师生互动。示例或说明1、 引导学生观察情境图的国旗图片后，向学生展示国旗实物，并说明过期的特征。2、教育学生:国旗时国家的标志和象征，要热爱、尊重国旗。（相机向学生介绍中华人民共和国国旗法的相关内容）3、师生互动： （1）在我们身边哪里能看到国旗？ （2）回忆学校每周一举行升旗仪式的情况。冬梅教学法制文库21数学一年级 版别：人教版渗透点 2学科内容一（上）/第六单元/ 第610的认识和加减法/第53页/情境图可渗透的法制内容 中华人民共和国环境法教学要求和方法要求：初步了解。方法：课堂讨论，图片展示。示例或说明1、 引导学生观察情境图“热爱自然、保护环境”，通过观察图中小朋友的活动，使同学们知道： （1）图中优美的环境是通过大家的热爱和环保的来的。 （2）小朋友参加植树活动是为了保护环境。 （3）每个小朋友都要学会保护周围的环境。 2、通过观察参加活动的小朋友人数和种植的树苗数量进入认识“8”和“9”的学习。冬梅教学法制文库21数学一年级 版别：人教版渗透点 3学科内容一（上）/第七单元/ 11到20数的认识/第84页/情境图可渗透的法制内容 中华人民共和国道路交通安全法第二十五条 全国实行统一的道路交通信号.第六十一条 行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。第六十二条 行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施.教学要求和方法要求：了解，应用。方法：结合实例，师生互动。示例或说明1、 结合本课情境图，教会学生认识道路交通信号并对以下问题进行讨论： （1）观察信号灯，讨论有几种颜色？各代表什么？ （2）观察斑马线，数数有几根线？并说说斑马线的作用。（在以上问题讨论时，相机向学生介绍中华人民共和国道路交通安全法的相关内容） 2、组织主题活动“安全过马路”，通过活动的开展，进一步提高学生的道路交通安全意识。冬梅教学法制文库21数学一年级 版别：人教版渗透点 4学科内容一（下）/第五单元/ 认识人民币/第47页/例1可渗透的法制内容 中华人民共和国人民币管理条例教学要求与方法要求：初步了解。方法：结合实例，创设情境，结题点睛。示例或说明1、 展示各种面额的人民币，指出他们的特征和防伪标志，帮助学生认识人民币。2、开展活动“欢乐购物”，使学生初步体会人民币在实际生活中的作用。3、向学生简单介绍中华人民共和国人民币管理条例的相关内容，教育学生知道要爱护人民币。