百分数二窗口二青岛版六年级.doc

1、2百分数（二）（第二课时）预习导案Duonuli.com，多努力网，只为认真做教育。前情回顾：（1）求A是B的百分之几（2）求A比B多（少）百分之几（3）求B比A多（少）百分之几（4）校园里有杨树15棵，柳树的棵树是杨树的，柳树有多少棵？柳树比杨树多，柳树多少棵？杨树比松树少，松树多少棵？预习导航：认真阅读课本第5、6两页内容，思考并完成下列问题：1、 问题1：到海滨风景区的游客有多少万人分析：求到海滨风景区的游客有多少万人，就是求（ ）的（ ）%是多少跟踪练习：学校有学生3000人，其中女生占55%，求女生有多少人？ 2、 问题2: 2004年“十一”黄金周青岛旅游收入多少亿元？分析：在这个问题中是把（ ）年的收入看做单位“1”，要求2004年“十一”黄金周青岛旅游收入，（1）可以先算出（ ）年比（ ）年增加了多少亿元，再加上（ ）年的收入就是（ ）年的收入。试着列出式子（2）也可以先算出2004年的收入是2003年的（ ）（百分之几），再算2004年“十一”黄金周青岛旅游收入。试着列出式子3、问题3: 2003年同期来青岛旅游的有多少万人？分析：在这个问题中是把（ ）年来青岛旅游的人数看做单位“1”，则有（ ）年来青岛的旅游人数（ ）=（ ）年来青岛的旅游人数，设2003年同期来青岛旅游的有万人，可列出方程（ ）还有其它解答方法吗？百分数的应用与分数的应用方法类似预习反思：1、你认为本节课的学习重点有哪些？2、通过预习，你还有哪些疑惑，赶紧写下来吧。1、2百分数（二）课堂自助餐式导学案【学习目标】1通过学习使学生掌握百分数应用题的数量关系，能够正确解答“求一个数的百分之几是多少的应用题。”2培养学生分析、解答应用题的能力。3通过学习活动，培养积极的学习态度，树立学好数学的信心。【学习过程】一、自我展示，个性质疑：请同学们把在预习中的收获和遇到的困惑，以小组为单位进行交流；二、合作交流，小组释疑：以小组为单位，把大家在预习中遇到的困惑和疑问解决一下；三、深入交流，组间释疑：请同学们，把小组内解决不了的疑问，派一名代表找其它小组解决；四、难点展示，黑板聚疑：请同学们，把小组间仍不能解决的疑问，展示到黑板上！五、师生合作，共同释疑：聪明的你，能帮助同学们解决黑板上的问题吗？试试吧，你能行！六、精讲点拨，规律总结：七、巩固练习：A组：1、10的20%是多少？2、一篇文章有9000个字，小明打了全文的40%，小明打了多少个字？ 3、某段路程的火车票，儿童票价是成人票价的50%，如果成人票价是45元，儿童票价是多少元？B组：1、光华小学举行小学生绘画大赛，获一等奖的作品有60幅，（1） 获二等奖的比获一等奖的多50%，获二等奖的作品有多少幅？（2） 获一等奖的作品比获三等奖的少40%。获三等奖的作品有多少幅？C组：1、一种药品的售价比过去降低了15%，现价是原价的（ ）%2、 5月份产量比4月份增长15%，5月份产量是4月份的（ ）%D组：针织厂男职工人数占全厂职工总人数的40%，女职工有180人，全厂职工有多少人？课堂自助餐式达标案亲爱的同学，我是你们的好朋友“百分数”，经过本节课的学习，你们熟悉我了吗？期待同学们走进我更多的世界，以下是我的一些变身，你可以根据自己的能力，自主选择与我有关的问题，看哪些朋友，攻破我设置的堡垒多，得的分数多。同学们，快来吧，可要加油呦！A组：1、（10分）打一份稿件，已经打了35%，还剩（ ）%2、（20分）王文收集了200张人物邮票，收集的风景邮票比人物邮票多20%，他收集了多少张风景邮票？3、校园里有杉树10棵（1）（20分）杨树的棵树比杉树多60%，杨树多少棵？（2）（25分）杉树的棵树比松树少50%，松树多少棵？B组：1、（10分）王师傅要加工120个零件，已知他已经加工了80%，请同学们帮忙算一算他还要加工多少个才能完成？2、 （10分）修一条300米长的路，第一期完成40%，第二期完成30%，第一期比第二期多修了多少米？C组：（5分）小明读一本书，第一天读了全书的10%，第二天读了全书的35%，第三天读了44页，正好读完全书。这本书一共多少页？