2013九年级工作会议发言.doc

20132014学年度第一次九年级教师会议上的发 言各位老师，各位领导：大家好！在举国上下欢度国庆佳节的时候，我们利用休息日的时间拖着大家来到学校召开今天的会议，目的有两个：一是想请大家在国庆节的最后一天，放松放松，聚一聚，喝点酒，吃点饭，打点牌；二是让大家明确今年中考形势，增强九年级教学工作的责任感和紧迫感。为了加强我们团队的凝聚力，我们还邀请了刁东中心初中的领导参加我们的会议，并给我们提出要求。回顾近三年的中考，我概括一句话，就是过程很曲折，结果较满意。每一届老师们都感觉到压力巨大，有时甚至觉得毫无希望，但我们从不放弃，所以到最后的时候，也许有人认为有一定的运气的成份，但我相信更多的是对我们努力的回报，所以我总有个感触：当一件事，我们整天担心他搞不好的时候，就一定可以搞很好，甚至超过我们所有人的预期，当一件事，我们都认为可以做好的时候，就是我们最危险的时候，这是对事而言；如果对人而言，当一个人担心自己做不好的时候，他就可以做很好，甚至超过自己的预期，如果这个人自信心很足，认为只要自己出手，就差也差不到哪里去的时候，这个差就会超过他的预期，最怕的是，这个人还阿Q精神十足，总会找理由开解自己，窃以为这样的人基本无药可救了。我参与教学的三届九年级，唐俊那一届，据说七年级是很差的，不进教室的学生都有很多，到八年级，每个班都是五十人的大班，王金芳和陈艳文任班主任，学风有很大转变，到九年级，仅剩81人分成三个班，班主任是翁立红、梁汉斌、张有才，中考时是唐俊上孝高，尹嫣等九人享受一中指令性指标，王朋走倾斜指标，首次突破十人上重点中学，当时是唐俊一枝独秀，在刚剔了两个光头的情况之下，我们不担心没有人考一中，但当年，一中指令性计划全部分解，我校在唐俊在全市81名降20分的情况下唐俊走了孝高指标，81名考生参考刚好完成一中指令性指标，并夺得全市排名第十五名，当然，与教育局的算法有很大关系。杨豹那一届，八年级排名很靠前，但仅48名学生读到了九年级下学期，在办卡61名学生的情况下，流失尤为严重，九年级一上手，发现这群学生很听话，但灵活性不强，成绩堪忧，当时两个班主任，一班翁立红，二班王金芳，都有公子在自己班上，特别是王金芳，是第一年一九年级，两个班主任带领本班教师拼死拼活的对垒，到最后阶段的晚自习，还发动教师义务为学生加班到十点二十，当时记得就有翁立红、彭光厚、王金芳、张友才、梁汉斌、付天才等参与义务延长晚自习，最后杨豹正取孝高，罗宝宽等十一名学生享受一中指令性指标，其中王迪以568.5分差半分勉强进入一中指令性计划，翁雨潇以569.5分仅多半分进入一中指令性计划，倾斜指标和飞翔计划被刘虎和张文哲奔得，但中考分数仅544分，只比当年一中三万生的最低控制线多2分。之所以最后连接回来的学生仅57人参考，却分得十一个一中指令性指标，得益于上一年中考我校取得全市综合排名第十五名的成绩。但因为我们本年流失太大，最后接回九名学生参考，加之肖天龙的情况，严重影响了后百分之十和合格率，本年中考我校列全市学区排名倒数第四位。到刚过去的一年中考的考生，也是一直很让人头疼的一届，特别是有顾子明、顾会明、余子阳、刘星、胡子贤、李红亮、吴言、艾朝阳、万思潮等，学风一直很差，部分教师组织教学压力很大，但这一届也是很有活力的一届，也有两位太子党在里头，全体九年级教师拧成一股绳，特别是在离中考最后50天的时间里，全体九年级老师劲往一处使，在胡雨晴超水平发挥的情况下，胡雨晴以680.5分（含双女户加5分）正取孝高，聂思哲等十人走一中指令性计划，邹颖、岳秋远走倾斜和飞翔指标，蒋钰婷、叶肖走一中襄南班，严格说来，因为叶肖学籍的问题，我们这一年一中指令性指标还没有完因为超过一中最低分数线567的还差1人。但这一届中考成绩总评在全市29个学区中居14位，在全市41所中学中居20位，合格率居孝感176所中学第28位。回顾这几年的九年级经历，每一次我们都很险，甚至有些后怕，但都好歹过来了，无比惊险，又涉险过关，这与教师们的努力拼搏是分不开的，所以每次回味这些过程，我对老师们都充满了感激，平时的过程里有艰辛坎坷，有对老师们的不满意，但过后全记得是老师们的配合、付出和老师们的好。重温过去，并不是想简单的引导老师们自豪一把，而是要总结经验，以便于更好的打好今年的中考仗。对于今年的九年级教学，我只想说两点，一是正确面对目前的九年级形势，二是通过努力，创造最好的成绩。先谈一谈我们九年级的形势，总的来说应该是倍感压力，要有信心。之所以我们今年对九年级这么早就介入，就举行这样形式的活动，主要是形势所迫，因为这一届九年级并不乐观。及格率和优秀率都不高，不读书的学生比例很大是困难之一，最重要的是绝对人数的减少给我们完成汉川一中指令性指标带来了莫大的困难。今年学生不读书，有很多不是从今年开始的，比如张琪、黎瑶、王晶、熊思雨、熊亮、胡光明等，如果再让代家乐、邱晨晰、谢丰桧、唐永琪甚至丁康、薛子豪等向不学习的那一边倒过去，那就失败了，所以抓后进生与抓优等生同样重要。唐俊那一届正取一中指标的，最低在八年级达到了77%的得分率，杨豹那一届正取一中指标的，最低在八年级达到74%（77%），胡雨晴这一届的正取一中指标的，最低在八年级达到了84.36%，但这一届，我们的目标生八年级得分率还不到71%（74%）。并且因为去年中考成绩较好，今年的指标应该不会少于去年。再加一中襄南班的拓展，所以按部步班的想完成今年一中指令性指标，难度不是一般的大。还有一柄悬在我们头上的利剑就是正取孝高。（看孝高历年来的考分情况分析）。一定要特别特别优秀。这是说困难，但我们也有理由有信心能够完成任务。一是前年杨豹那一届，我们也是面临这样的险境，但我们通过努力完成了任务；二是这一届，我们的八年级排名还是很靠前的，并且我们的成绩是真实的，说明其它地方学生的成绩也不会太好，说不定上学期末八年级考试试卷较难也不一定。再看八年级期末成绩，如果仅控制在代家乐、郭明、邱辰昕、唐永琪、张琪、谢丰桧、黎瑶、王晶、熊思雨、黄子玲、熊亮、胡光明、张潇这几个同学不合格的范围内，我们的合格率可以达到72%，这就是一个了不起的成绩，绝对可以进入汉川前十！如果我们抓优生能抓住尹高成、杨志、薛峰、王迪、王倩、张玉龙、岳文超、余昌宏、严宇爽这些人，我们就能够完成一中指令性指标，二中、汉高都有人去读了，所以我们应该有信心，这个信心就是只要努力，我们还是可以再创辉煌的，绝对可以比已经过去的三年更辉煌。山不在高，有龙则为灵。在一个很破落的农村中学，如果能够创造出全市前十名，前五名的中考成绩，就是神奇！就是灵气！我要说的第二点就是我们老师们要竭尽全力，而不是适可而止的工作，只要用心做事，尽力而为，我们的效率就会提高，我们的目标就会实现。我觉得仅就教师这个职业而言，为了让自己在工作中身心愉快，应该有两个追求：一是做一个学生喜欢的老师；二是做一个学生尊重的老师。这两点并不矛盾，也可以说是一点，但我把它用两点讲出来，主要是想在第一点中突出教师要处理好师生关系，投入感情的与学生交往，走近学生，真正关心学生的成长和发展，严格要求学生，这样让学生在感情上与你有交流，能喜欢你；在做一个让学生尊重的老师主要想突出老师们在学业知识方面要渊博，在教学上认真仔细，一丝不苟，注重小节，真正能帮助学生培养学习兴趣，掌握好的学习方法，帮助学生取得优异的学业成绩。在今后的工作中，我想提几点要求：一、 每一个老师，特别是班主任要多与学生进行交流和谈心，用感情打动学生，用鼓励吸引学生，而不是只教自己的书，不管学生的思想，不关注学生的生活。二、 早到班，勤到班，引导学生紧张起来。我们知道有三道算式：1.01的365次方=37.78343433289 1；1的365次方=1；0.99的365次方= 0.02551796445229 1；1.01=1+0.01，也就是每天进步一点，1.01的365次方也就是说每天进步一点，一年以后，你将进步很大，远远大于“1”。现在离明年中考还有近9个月的时间，如果每天多节约1小时，学生就会有非常大的变化，像这样的例子不是没有，像上一届的孙浩由八年级的第17名到中考成为第11名，完成一中指标一个；上上届的张雅芬由八年级的22名到中考时成为第六名进入一中；王振在寒假之前期末考试化学只打2分，最后中考理综成绩128分进入一中；罗宝宽八年级期末第十名，到中考以658分的高分位居当外我校第二名，险些考入孝高这些都让我们感觉抓平时，抓每一天会对学生有很大的帮助。自习之前，自习的老师、还有班主任老师要时不时的到教室里转一转，遇到学生不雅的言行（三五成群疯逗的、抄作业的、早晨来校后扫地的、玩手机的、上课迟到的，上课喝饮料的），要制止，遇到学生不懂的题目，可以讲解，真正做到入室即静，入座即学，而不是教师不响铃不进教室，学生在教室里无所事事。老师勤到班也便于培养与学生的感情。所有的老师经常去教室，提些学习的要求，学生的学习自然就会紧张，而不是像现在，与七八年级的学习没有大的区别。三、 抓学生的学习习惯，教会学生学习的方法。学生的习惯和学习方法直接决定了学生的学业成绩，这些东西都在在平时培养，一些不好的习惯和方法要通过这九个月的时候打磨掉，好的习惯和方法要通过这九个月养成好，这都需要老师做耐心细致的工作，从某种意义上来说，教师教学就是一个学习习惯和学习方法的传递过程。所以有些老师认为只要知识不出错，我全部讲出来了就行了的老师要把自己的教学工作做得更深入一些，不能你是你，他是他，你讲你的，他玩他的。我看有的老师非常欢迎学生玩手机、睡瞌睡。因为这样，课堂就会安静，他的课就讲得自如，这绝对是个非常严重的错误，管不住学生的老师，你想有好的好学效果，绝对是天方夜谭！他玩手机，他睡瞌睡你不管他的后果就是他会从心底深处瞧不起你这个老师，如果他大了懂事了，他绝对会对你嗤之以鼻！你让他今天睡，明天睡，后天他睡都不睡了，因为他从内心里瞧不起你了，更加会为所欲为，就会出现你上课，他在下面点蜡烛烧桌子，你车过身板书，他在后面用粉笔头栽你，把能发声的东西放口袋里时不时的干扰你上课等，而只有你天天检查他背诵、查他的作业有没有按时交、上课他一打野的时候你就点他起来回答问题，他才会怕你，不敢马虎你。四、 认真搞好备教改九年级的教学已经不是简单的机械重复了，他需要我们创造性的开展工作，所以上课之前，我们要精心准备。你看只要是我们讲公开课，我们都要准备几天，这说明备课对于我们上课非常重要。平时的课，我们不能像公开课那样充分准备，但适当的、力所能及的准备是必须的，一堂准备好了课，可以避免很多重复劳动，大大提高学生学习效率。如果课准备的充分，你上课才会有高质量，才会底气十足，旁征博引，轻车熟路，神采飞扬，学生才会全神贯注，津津有味，触类旁通，过目不忘。认真批改作业除了能获得学生知识掌握情况的信息外，更多的是与学生的一种交流。如果把我们与学生面对面的讲课、辅导比作打电话的话，作业批改的交流有点像我们平时联系中的发短信，含蓄、深刻，有打电话不可替代的效果。五、 认真对待测验和考试“考考，老师的法宝”这个话是一点都没有错的！因为考试了，我们就掌握了学生获取知识程度的信息，知晓了学生的学习方法之中的缺陷，并且能以考试为契机，与学生交心谈心，展开对学生最有益的帮助，适当的还可以加点压力；考试也可以让学生知道自己学习方面的不足。所以我们考试一定要真实，评分尺度一定要适当偏严。我想在十月，能借用外面的试卷我们借用外面的试卷，不能借用外面的试卷，我们自己出试卷，我们要考一次，以迎接全市的期中考试，望大家能够重视，做好。常言道：认真可以把事做对，用心才能把事做好！要求提了这么，其实归结起来也就是两个字“用心”，用心去哺育我们手中的48名学生，一切OK！我坚信，我们今年的团队也与前几年一样，是一个团结向上，能打硬仗，敢于胜利的团队！只要我们早动手，早用力，我们完全可以创造出比刁东以往更夺目的辉煌。刁东中学再次腾飞就拜托给大家了！刁东中学和中心初中永远是九年级的坚强后盾！现在我们九年级师生要每天都有朝气、勇气、霸气度过每天，明年中考后，我们就有底气、豪气、傲气面对全市的教育人，面对全刁东关注我们的人！王心敏 二一三年十月七日