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乡镇(街道) 学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前武汉市实验小学六年级语文【下册】考前检测试题 含答案题 号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得 分考试须知: 1、 考试时间:90分钟,本卷满分为100分。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。 一、基础知识(共5小题,每题4分,本题共计20分)1、辨字组词。嫌( )驰( )辨( )洋( )谦( )弛( )辩( )痒( )2、下列带点字容易读错,请你在正确的音节下面打“”。 栗子(l s) 摩平(m m) 含糊(h h) 寺院(s sh) 计较(jio jio) 养尊处优(ch ch)3、下面的词语书写有对有错,对的在括号里打“”,有错的在错字上打“”,并把正确的字写在括号里。1凝然( ) 摸仿( ) 遮挽( ) 沽萎( ) 勿忙( )2支体( ) 名义( ) 优稚( ) 堂惶( ) 甜密( )3予备( ) 稀奇( ) 元霄( ) 面俱( ) 枚瑰( )4白瓷碗( )诳天桥( )小园圈( )黑糊糊( )辩是非( )4、词语对对碰。1、表示创新的成语3个: _ _ _ 2、 描写颜色的成语3个:_ _ _5、龙,是中华民族的象征,每一个炎黄子孙都是“龙的传人”,龙成为了一种文化。在中华儿女的心中,占有不可取代的地位。像_、_、_等带有“龙”字的成语,都表示赞颂和祝福。 二、积累与运用(共4小题,每题5分,本题共计20分)1、俄国作家列夫托尔斯泰说:“一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值就愈小。” 请认真阅读这句话,写出你对这句话的理解。 _ _ _2、按要求写句子。(1)湖面很平静。(改比喻句) _ (2)云南的夏天是个美丽的地方。(修改病句) _ (3)雪花落在头发上。(扩句) _ (4)蝴蝶在花丛中飞来飞去。(改拟人句) _ (5)没有太阳,就不会有我们这个美丽的世界。(改反问句) _ 3、某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”,请说明该广告词所包含的具体含义。 _ _ _4、选词填空。 唱反调 泼冷水 拦路虎 下马威(1)、当我骄傲自满、得意忘形时,父亲就会给我( ),让我认清自己。(2)、学习上有时会碰到( ),但我从来不害怕,总是想方设法战胜它。(3)、在赛场上,他非常有针对性和攻击性,一上来就给了对手一个( )。(4)、他总爱跟我( ),我让他往东,他偏要往西。 三、口语交际(共1小题,每,题6分,本题共计6分)1、阅读下面一段话,想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法,把这些景物写生动、写形象。雨过天晴。天边挂起了晚霞,柳叶、小花滴着晶莹的水珠,小鱼在湖里游来游去,小青蛙跳上岸呱呱地叫着一切都充满了生机。 雨过天晴。_ _ _ _ _ 四、阅读短文,回答问题(共3小题,每,题8分,本题共计24分)1、阅读天地。 课内阅读 在治水过程中,最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山,高高地横在黄河当中,挡住了奔腾直下的河水的去路,河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时,河水就四处横溢,泛滥成灾。大禹不怕辛苦,不畏艰险,带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天,烈日当空,山石被晒得滚烫,大禹汗流浃背,仍然不停地干着;到了晚上,还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天,北风呼啸,天寒地冻,大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地,手都磨出了血泡,可他毫不在乎,稍稍休息一下,又干了起来。为了治水,大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了,在大禹的带领下,齐心协力地干着。冬去春来,整整花了五年的时间,巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子,河水顺畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水,人们个个兴奋不已,围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。1联系上下文,理解下列词语的意思。毫不在乎:_齐心协力:_2这段话主要写_,表现出了大禹 _的精神品质。3用“_”画出第一自然段的中心句。4“汗流浃背”“磨出了血泡”“毒虫猛兽的袭击”“冻得坚硬的土地”,突出了什么?说明了什么?_5从文中“仍然不停地干着”“毫不在乎”“三过家门而不人”,体会大禹的什么精神品质?_2、阅读与理解。 只有一个地球 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是,因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!1短文第1至第7自然段,从4个方面介绍了地球:(1)地球在宇宙中显得美丽壮观; (2)_(3)_ (4)目前只有地球适合人类生存。2默读第一自然段中画线的句子,想一想,这句话用了什么修辞方法?起到了什么作用?_3文章的第二自然段运用了哪些说明方法?有什么作用?_ 4第六自然段中的“至少”一词有怎样的表达效果?_ 5从表达方式来看,第8自然段中画“_”的句子起到了_的作用,第9自然段总结了全文,点明了本文的写作目的是 _。3、课内阅读。 卖火柴的小女孩她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。1、本文段的作者是_,他被人们誉为“ _ ”。你还读过他_和_这两部作品。2、通过阅读和理解,你发现,本文段中,小女孩的心情经历了这样的变化:起初,为檫不檫火柴而( ),随后,为火柴带来的温暖而( ),后来,又为火柴的熄灭而( )。3、“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”这句话让你体会到_。 五、习作(本题共计30分)1、思考一下,写一写。 美无处不在,生活中处处都有美。请用你的眼睛去发现身边的美,以感动为话题,写一篇记叙文。可以写自己所见的或所闻的,要写出真情实感,字数450字以上。题目自拟。第 4 页 共 4 页参考答案一、基础知识(共5小题,每题4分,本题共计20分)1、略2、 栗子(l s) 摩平(m m) 含糊(h h) 寺院(s sh) 计较(jio jio) 养尊处优(ch ch)3、答案如下:1凝然( ) 摸仿( 模 ) 遮面( ) 沽萎( 枯 ) 勿忙( 匆 )2支体(肢) 名义( ) 优稚(雅) 堂惶( 皇 ) 甜密( 蜜 )3予备(预) 稀奇( ) 元霄( ) 面俱( 具 ) 枚瑰( 瑰 )4白瓷碗( )诳天桥(逛)小园圈(圈)黑糊糊(乎 )辩是非(辨 )4、略5、 龙腾虎跃 龙凤呈祥 生龙活虎二、积累与运用(共4小题,每题5分,本题共计20分)1、一个人自我评价越高,就越不容易做出成绩。对自己的才能要有恰如其分的估计。2、略3、净:净化室内空气;劲:制热、制冷强劲;静:噪音很小,十分安静。4、泼冷水,拦路虎,下马威,唱反调三、口语交际(共1小题,每,题6分,本题共计6分)1、略四、阅读短文,回答问题(共3小题,每,题8分,本题共计24分)1、略2、略3、略五、习作(本题共计30分)1、略
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