幼儿园小班社会活动教案：小手的秘密.doc

幼儿教学参考幼儿园小班社会活动教案：小手的秘密幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标:1.为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。2.体验大拇指的作用。活动准备:纸,印泥,橡皮膏或胶带纸,手帕,黄豆,大头针。活动过程:一、小手真神奇1.动一动我们的小手,看看什么地方最灵活,能干什么。2.我们的手心和手背有什么不一样?3.每个人的手掌纹一样吗?请幼儿先比一比自己的左右手,然后把自己左手的掌纹印下来和别的小朋友比一比,了解每个人的掌纹都是不一样的。二、大拇指有多重要1.请幼儿用橡皮膏或胶带纸把一只手的大拇指固定在手心里。2.幼儿做小实验,体验大拇指的作用。如:捡黄豆,捡大头针,扣纽扣或拉拉链,把一块手帕折叠起来。3.动物的手和我们的有什么不一样?4.动物的手没有像我们这样灵活的大拇指,我们能很方便、很灵巧地拿任何细小的东西,而动物不行。建议1.这一活动从感受并发现手的灵巧和独特切入,进而感受大拇指的独特作用。2.大拇指只有两节,却占所有手部功能的一半以上,它长在其他四指的另一侧,有合掌功能,可以和另四指形成拮抗作用。举凡抓、握、捏、夹等动作,大拇指都起着主要作用。没有大拇指,拿笔、拿筷子、穿衣、开锁以及穿针引线都会发生困难。猩猩、猴子等灵长类动物的手指都长在同一侧,只能做抓、握等简单动作,不能完成精细动作。因此,大拇指特殊结构的形成在人类进化中具有里程碑意义。没有大拇指的特殊功能,人的手部动作将和灵长类动物一样没有区别。3 / 3