幼儿园大班语言活动：儿歌《孙悟空打妖》.doc

幼儿教学参考幼儿园大班语言活动：儿歌孙悟空打妖幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页一、活动目的：重点；1、理解有情节的儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁调的形式特点，能学会有表情地朗诵儿歌。难点；2、能用不同的形式朗读儿歌，对幼儿进行安全教育。3 感受中国传统儿歌连锁调的形式特点，并学会有表情地、有节奏地朗诵儿歌。二、活动准备：1.音乐一个师傅三个徒弟2. 儿歌孙悟空打妖怪的录音磁带3.教育挂图：语言文学活动/阅读活动孙悟空打妖怪4.字卡：连锁调。四、活动过程：（1）音乐导入，激发幼儿兴趣。.播放音乐一个师傅三个徒弟。师；提问：你们听过这首歌吗？是在哪部动画片听过的呢？幼答；听过（2）学习儿歌，理解儿歌内容。a;学习儿歌前半部分，理解儿歌内容。（1）出示图片学习儿歌，熟悉人物出场顺序。b.学习儿歌后半部分。(1)引导幼儿想象：老妖婆来了，那会发生什么事情呢？(2)欣赏儿歌后半部分，引导幼儿边听儿歌边想象故事情节。师；再次提问：老妖婆来了，发生什么事情了？谁被骗啦？最后是谁把妖怪消灭了？(4)出示挂图并播放儿歌录音幼儿根据挂图音乐有节奏、表情地学习儿歌。（三）有节奏地朗诵儿歌，感受儿歌连锁调的特点。1.幼儿了解连锁调：前一句的后面的词是后一句的前面第一个词。2.分组朗诵，师利用乐器使幼儿有节奏地朗诵。（四）安全教育。1.为什么唐僧和猪八戒会被骗？孙悟空不会呢？师.总结：1；不吃陌生人的东西，不跟陌生人走等，学会自己保护自己。2.不能随便相信陌生人。（五）结束活动。师；发放幼儿图书引导幼儿观看加强幼儿记忆.（六）活动延伸；1.、语言角：继续投放与西游记有关的服饰、道具、游戏材料等，引导幼儿创编儿歌，继续开展儿歌表演。2、体育角：布置四人取经的游戏场景，引导幼儿比赛竟走，体验同心协力的伙伴关系。3 / 3