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员工培训案例分析 案例材料 RB制造公司是一家位于华中某省的皮鞋制造公司 拥有近400名工人 大约在一年前 公司因产品有过多的缺陷而失去了两个较大的客户 RB公司领导研究了这个问题之后 一致认为 公司的基本工程技术方面还是很可靠的 问题出在生产线上的工人 质量检查员以及管理部门的疏忽大意 缺乏质量管理意识 于是公司决定通过开设一套质量管理课程来解决这个问题 质量管理课程的授课时间被安排在工作时间之后 每周五晚上7 00 9 00 历时10周 公司不付给来听课的员工额外的薪水 员工可以自愿听课 但是公司的主管表示 如果一名员工积极地参加培训 那么这个事实将被记录到他的个人档案里 以后在涉及加薪或提职时 公司将予以考虑 课程由质量监控部门的李工程师主讲 主要包括各种讲座 有时还会放映有关质量管理的录像片 并进行一些专题讲座 内容包括质量管理的必要性 影响质量的客观条件 质量检验标准 检查的程序和方法 抽样检查以及程序控制等 公司所有对此感兴趣的员工 包括监管人员 都可以去听课 课程刚开始时 听课人数平均60人左右 在课程快要结束时 听课人数已经下降到30人左右 而且 因为课程是安排在周五的晚上 所以听课的人员都显得心不在焉 有一部分离家远的人员课听到一半就提前回家了 在总结这一课程培训的时候 人力资源部经理评论说 李上程师的课讲得不错 内容充实 知识系统 而且他很幽默 使得培训引人入胜 听课人数的减少并不是他的过错 请同答下列问题 1 您认为这次培训在组织和管理上有哪些不合理的地方 2 如果您是RB公司的人力资源部经理 您会怎样安排这个培训项目 RB公司的培训不合理之处 1 没有对员工进行培训需求调查与分析 使得培训工作的目标不明确 也不了解员工对培训项目的认知情况 2 培训时间安排不合理 在周五晚上进行培训 学员 心不在焉 影响培训效果 3 没有对培训进行过程的监控 不能及时发现问题 解决问题 4 对培训工作的总结程度不够 没有对培训的效果进行评估 5 没有详细的培训计划 具体表现在对受训员工的对待问题上 没有 制度性 的规定 不利于提高受训员工的学习积极性 由于新生产线采用了当今先进的生产设备和技术 相比公司已有的几条生产线 新生产线的技术含量和自动化程度都有很大的提高 为了保证新线上马后能够良好运转 目前相关人员的培训准备工作正在有条不紊地进行着 但是 由于天山公司是老厂 员工学历都比较低 60 的生产人员只有初中学历 有高中学历的占30 有大专和大学学历的只占10 一些员工正在完成其高中学业 一些已获得和正在考取公司的相关技术职称 公司的管理人员刚刚进行了相关计算机知识和操作的培训 目前为参加新线脱产培训的员工开设的课程有相关高中知识 新线操作的相关英语知识 新线的生产流水线技术 设备操作等 公司遇到的问题是一些老线上的职工惧怕被抽调去培训 原因是怕新线上岗不通过 原先的工作又被别人取代而遭遇下岗 人力资源部门的担心是对抽调的员工经过培训后是否能够满足未来新线的要求没有把握 1 请设计一个合理的培训方案来解决公司面临的问题 实现公司新生产线的顺利投产 新员工培训 John 第一天我提早10分钟到了人力资源部 被告知 请稍坐 一会儿有人带你转转 一小时后 我被领到了一间会议室 几分钟后 里面的面试者发现我不是来应聘的 而是新员工 一阵道歉后 我被领去见我的主管 主管大声地叫来一个文员 让他带我转转 在我被介绍给其他员工的同时 那个文员 一直在抱怨着那个主管的脾气有多坏 吃午饭时 我问能不能请求调到别的部门去 他们说6个月后才能调动 我想我是不是该趁早换个工作了 Jackson 我的入职培训棒极了 我到了以后被带到休息室 喝过咖啡吃过点心后 我拿到一本员工手册 上面解释了公司的绝大部分福利及政策 接着放了一段有趣的电影解释公司的历史 设施 重要人物及各部门的联系 接下来的一个小时是问题与解答 我们沿着厂区作了一个小时的旅行 然后公司请我们吃午饭 午饭时 我的主管加入进来边吃边介绍我们的部门并回答一些问题 饭后主管把我介绍给我的同事们 在职培训开始了 问题 1 试比较这两种培训的优劣 THEEND谢谢