幼儿园托班语言活动《动物怎么走》.doc

幼儿教学参考幼儿园托班语言活动动物怎么走幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页一、活动名称：语言二、活动内容：动物怎么走三、活动目的：1、初步了解儿歌相关知识，能理解儿歌内容。2、体验走、跑、跳、爬、游等各种肢体动作。3、愿意尝试各种身体动作，喜欢进行模仿和表现。四、活动重点：了解儿歌内容，体验各种肢体动作。五、活动难点：愿意尝试各种动作。六、活动准备：课件、动物卡、音乐七、活动过程：（一）、开始部分：教师带领幼儿进行身体活动动动我的身体，如：伸伸胳膊弯弯腰、扭扭屁股、 跺跺脚、走一走、跑一跑、爬一爬、摇一摇，请小朋友一起做一做。（二）、基本部分：1、刚才小朋友都会动自己的身体，会走会跑会爬|、，我们一起来看看今天图里的小动物，看看他们都能做哪些动作？2、引导幼儿主页读图，初步理解儿歌内容，引导孩子体验相关动作。提问：它是谁？它的身体是怎样动的？请你学一学？它要去哪？3、游戏小动物回家请幼儿扮演不同的小动物，让小朋友做出动物的相关动作，回自己的家。（三）、结束部分：1、你还想扮演什么小动物？试一试？2、请小朋友扮演兔子蹦蹦跳跳去草地上玩。八、活动效果： 附儿歌： 动物怎么走乌龟 乌龟 爬 爬小鸟 小鸟 飞 飞青蛙 青蛙 跳 跳小马 小马 跑 跑鱼儿 鱼儿 游 游小朋友 小朋友走 走3 / 3