长沙理工大学电工技术实习报告.doc

长沙理工大学电工技术实习报告学 院：电气与信息工程学院专 业：电气工程及其自动化班 级：工业电气自动化1101班学 号：201197250115 姓 名：左明亮 时 间：10月24日10月28日地 点：一教 7楼指导老师：廖晓科、刘辉 实习项目一 室内简单照明电路安装实习目的：u 了解安全用电常识u 掌握电工基本技能u 掌握常用电工器件使用实习要求：u 熟悉实习工具的使用u 掌握简单照明线路接线u 接线线路准确、节省、美观实习内容u 安全用电常识u 电工工具和材料的认识及其使用u 导线及导线与接线柱的连接u 布局和走线工作原理： 用电器支路通电，获得电流，用电器工作。 电路图如下：注意事项： 注意导线之间的接线方法，注意人身安全。实习步骤：合上闸刀开关，主电路通电，白炽灯有电流通过，发光。再合上支路开关，日光灯有电流流过，发光；打开闸刀开关，白炽灯和日光灯熄灭；闸刀开关控制整个电路。实验小结： 第一天认识了廖老师,其风趣幽默搞笑于一体，但不失纪律,我们在”皇上”的悉心教导下开始认识电工。我们初步了解基本的电器元件知识，如开关，灯泡，线路连接等。这是我们第一次有理论向实践的一次转变，通过简单照明电路的安装，也是首次把理论运用于生活。 实习项目二 电度表配电线路的安装与调试实习目的：u 掌握电工基本技能u 学会使用电度表并了解其内部结构u 了解日光灯的工作原理u 练习如何认识和使用试电笔u 了解空气开关的作用和构造u 学会正确安装电度表以及照明电路实习内容u 简单照明电路u 电度表配电电路u 空气开关结构实习要求： u 正确使用电能表u 学会电能表的接线方法u 接线线路准确、节省、美观工作原理：1.电度表是利用电压和电流在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力，使铝盘转动，同时引入制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比，通过轴向齿轮传动，由计度器计算出转盘转数而测出电能。电度表主要结构是由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成。 电度表是用来测量消耗电能的仪器，它有四个接线柱：1，3接进线，且为火线和零线；2，4接出线，且为火线和零线。2.空气开关是一种半自动开关电器，它集刀开关，熔断器，热继电器和欠压继电器的功能于一体，是一种可手动合闸和分闸，又能在欠压，失压，过载或短路故障发生时自动分闸的电气器件 电路图如下：注意事项：u 学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。u 正确连接电能表，注意人身安全。u 开关必须接在火线上u 在拆除电路时，应首先将总电源断开，方能动手拆除电路。u 电度表应垂直于地面安装u 铜丝不能外漏以防短路和触电实习步骤 接通闸刀开关，电能表不转动。接着打开空气开关，日光灯发光。打开支路按钮开关，白炽灯发光。电度表微弱转动。最后提上闸刀开关，白炽灯、日光灯熄灭，电度表停止运转。实验小结： 今天我们进行了安装电度表配电线路的安装与调试的实验，了解电度表的结构,12为火线接口,34为零线接口,通过对电度表的观察和实际操作，对生活中的电路有了初步的了解.实习项目三继电器线圈点动、长动控制电路实习目的：u 了解继电器线圈自锁的原理u 了解常开、常闭触点的使用实习要求：u 正确连接继电器线圈，使其具有点动、长动的作用实习内容u 电路点动控制原理u 电路长动控制原理工作原理：红色按钮开关为常闭（动断）触点，黑色、绿色按钮开关为常开（动合）触点。其中，黑色按钮开关控制继电器KM1的工作；断开时，继电器KM1停止通电，即为点动控制。绿色按钮开关控制KM2的工作，当其断开时，由于继电器KM2的常开（动合）触点闭合，继电器KM2仍然通电，即为长动控制，达到自锁的目的。 电路图如下： 注意事项：u 注意继电器线圈常开触点是一一对应的，不要张冠李戴u 选择恰当的安装方法，达到节省、美观、快速的目的实习步骤： 电路接通电源后，按下绿色常开触点按钮，继电器KM1通电；断开时，KM1停止工作。接下来按下黑色常开触点按钮，KM2通电；断开时，KM2仍然通电。最后，按下红色常闭触点按钮，继电器KM1、KM2均停止工作。实验小结： 这是我们提升IQ 20%实验,继电器点动长动控制，难度有了一定的增加，掌握工业电器元件继电器，这是我们第一次接触了较复杂的控制电路， 通过对继电器线圈以及常开常闭触点的学习，慢慢开始了解工业自动化生产的作用与意义！实习项目四 继电器线圈之间控制电路实习目的：u 掌握继电器线圈联锁控制电路的工作原理、安装及操作方法u 掌握继电器线圈常开触头在电路中的应用。实习要求：u 正确连接继电器线圈，使其具有一个继电器线圈的运作情况控制另一个继电器运作的特点工作原理： 红色按钮开关为常闭（动断）触点，黑色、绿色按钮开关为常开（动合）触点。其中，黑色按钮开关控制继电器KM1的工作，且为长动控制。在继电器KM1通电的情况下，绿色按钮开关控制KM2的工作，由于继电器KM2的常开（动合）触点闭合，继电器KM2仍然通电。但当继电器KM1停止工作，及红色常闭触点断开时，继电器KM2也停止工作，即达到联锁的目的。电路图如下：注意事项:u 学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。u 接线线路节省、准确、美观u 注意人身安全工作过程: 电路接通电源后，按下绿色常开触点按钮，继电器KM2不工作，断开开关。然后按下黑色常开触点按钮，继电器KM1通电；接着按下绿色常开触点按钮，KM2通电；断开时，KM2仍然工作。最后，按下红色常闭触点按钮，继电器KM1、KM2均停止工作。实验小结: 这个实验是基于上一个实验的扩展，新增了几个线路，让实验的难度加深，在接线过程中，由于线路比较多，要合理安排好线路，避免混杂，导致出错。通过对继电器线圈的深入了解，我学习到了基本控制电路。实习项目五 电动机正反转控制电路实习目的：u 掌握继电器线圈互锁控制电路的工作原理、安装及操作方法。u 掌握继电器线圈常闭触头在电路中的应用。实习要求：u 正确连接继电器线圈，使其具有互锁控制电路的作用工作原理： 红色按钮开关为常闭（动断）触点，黑色、绿色按钮开关为常开（动合）触点。当单独按下黑色或者绿色常开触点按钮时，由于串联在KM1支路上的KM2触点和串联在KM2支路上的KM1触点均为常闭触点，所以继电器KM1和KM2均能正常工作。但当继电器KM1通电时，由于串联在KM2支路上的KM1触点断开，所以KM2不能工作。电路图如下：注意事项：u 注意继电器线圈常闭触点是一一对应的，不要张冠李戴u 学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。u 若有异常情况，立即断开总电源，查明原因，经老师指导后才能通电操作工作过程： 合上闸刀开关，当按下黑色常开触点按钮时，继电器KM1正常工作，且为长动控制。但此时按下绿色常开触点按钮时，KM2不能工作。同理，当按下绿色常开触点按钮时，继电器KM2正常工作。但此时按下黑色常开触点按钮时，KM1不能工作。最后，按下红色常闭触点按钮，继电器KM1和KM2均停止工作。实验小结： 通过对继电器线圈联锁、互锁控制电路的学习，以及继电器常开、常闭触点的认识，我掌握了继电器线圈之间可以有着相互制约的联系。也是工业自动控制电路的应用！ 实习项目六电动机正反转控制电路与主电路连接实习目的：u 掌握三相电动机正、反转主电路的工作原理以及安装方法。u 了解三相异步电动机的基本结构和连接方式。实习要求：u 正确连接继电器线圈和电动机u 接线线路准确、节省、美观工作原理：1、 为了避免继电器KM1（正转）、KM2（反转）同时 得电吸合造成三相电源短路，在KM1（KM2）线圈支路中串接有KM2（KM1）常闭触头，确保线路工作时继电器KM1、KM2不会同时得电而产生误动作，以达到电路互锁的目的。2、 根据三相异步电动机的原理，要改变电动机的转向，只须将电动机接到三相电源的三根电源线中的任意两根对调位置(即改变通入电动机的三相电流相序)。3、 电路接通电源后，当继电器KM1通电后，在主电路中继电器KM1的三个常开触点闭合，电动机启动，沿一个方向转动(正转)。当继电器KM2通电后，在主电路中继电器KM2的三个常开触点闭合，电动机启动，沿另一个方向转动(反转)。 电路图如下：注意事项：u 学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。u 发现异常情况，立即断开总电源，查明原因，经指导老师检查后才能通电操作。u 如发现电机不转，且有嗡嗡叫声，也要立即断开电源，检查电机是否缺相。u 三相电动机安装要牢固、稳定、水平放置。工作过程： 合上闸刀开关，当按下黑色常开触点按钮时，继电器KM1通电，电动机启动，沿一个方向转动(正转)。按下黑色按钮使电动机停止转动。当按下绿色常开触点按钮时，继电器KM2通电，电动机启动，沿另一个方向转动(反转)。最后，按下红色常闭触点按钮，电动机停止转动。实验小结： 这是我们最后一个实验，我也是搓成了”第一次”事故,由于接线的错误,导致了短路,380V的短路电流瞬间火花四溅,整栋楼的总电源跳闸.通过对电动机正、反转工作原理的学习，使我加深了电工的基本技能的认识。在细心的基础上，掌握各种各样的电路知识，增强亲自实践的能力，是我们现在努力奋斗的目标。电工技术实习体会在实习中,我体会最深的是我接线的错误导致短路,当时”砰”的一声火花四溅瞬时跳闸， 380V的短路电流的威力，也让我深深感受到工业电气的危险性，最重要的是从失败中总结经验，战胜苦难克服恐惧，不断地提高自己的技能与知识的视野。第一天认识了廖老师,其风趣幽默搞笑于一体，但不失纪律,我们在”皇上”的悉心教导下开始认识电工,同时使我们的IQ提高到160。我们初步了解基本的电器元件知识，如开关，灯泡，线路连接等。这是我们第一次有理论向实践的一次转变，通过简单照明电路的安装，也是首次把理论运用于生活。通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定认识，了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻练，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，比如日光灯照明电路和电动机直接启动电器控制电路，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。长沙理工大学实习评阅表指导老师阅后评语： 考核情况： 评阅老师：