小学教学改革实验工作汇报交流材料五页

小学教学改革实验工作汇报交流材料XX教育彰显品牌文化内涵 *市*小学是一所全日制完全小学，始建于XX年。学校占地面积XXX平方米，建筑面积XXXX平方米。学校现有教学班36个，学生XXX名，在编教职工XX人。 近年来，学校始终把“XX文化”作为特色教育的切入点，秉承“文化引领，多元发展”的办学理念，以质量提升为目标，以管理精细为举措，提升教师专业素养，培养学生核心素养、践行XX课堂教学模式，优化学校课程体系，通过营造XX环境，开发XX课程，实施XX评价,全面而系统的构建了“XX文化XX管理XX德育XX课程XX教师XX学生XX家庭XX评价”等富有特色的“XX教育”办学体系，全体XX人在“养正品馨，文润气华”校训的引领下，逐步实现了“知书达理，各美其美”的特色办学目标。 XX课程探索课程建设思路 以“做最美的自己”为培养目标，以国家课程、地方课程、校本课程为实施载体，不断提升学生的核心素养和实践能力，促进学生“全面+个性”发展。 在新课改精神的指导下，学校从学生的核心素养出发，本着“重基础、有层次、多元化、综合性”的原则，不断总结提炼出技能类、艺体类、实践类、学科应用类共57门XX拓展型课程，满足了不同学生的个性化需求。梦想课程、公民素养课程、 礼仪课程和幼小衔接课程的深入推进，逐步培养学生们成为知书达理，美习成行的好少年。 学校加强课程体系的科学化、规范化、系列化建设，用基础型课程培养学生的知识技能、情感态度和价值观念，用拓展型课程培养学生的个性特长，用实践型课程激发学生的创新精神，用德育课程润泽学生的美善气质。 （1）开齐开足上好基础型课程。根据各学科的特点和实际教学的需要，对基础型课程进行适当的整合，确保课程的完整有效和课时的充分利用。 （2）落实拓展型课程。学校将修改完善XX小学拓展型课程实施方案，指导拓展型课程稳步实施，并通过设置专用教室、落实过程管理、形成校本教材等一系列措施，保证课程的顺利实施。编印了XXXXX写作训练XXX三门校本教材，为学生的成长提供了适宜的土壤。 （3）完善德育课程。学校将对主题实践课、公民素养课、节日课程与小升初跨越课程等各种德育活动进行整合梳理，形成德育课程体系。 （4）开发特色型课程。在备精教案、上好写字课的基础上，通过开展书法课观摩、举行硬笔书法竞赛等做亮书法教育。通过开展以国学示范课、国学知识竞赛、国学小报制作等为内容的国学周系列活动做精国学教育。 通过丰富的课程体系，为每一个学生的成长提供土壤，以适应社会对未来人才多样化的需求，保证不同潜质的学生都有机会获得最好的发展。 XX课堂迈出课堂改革步伐 20XX年9月，XX小学正式启动了“语文主题学习”实验课题，新的教学理念撞击着我们的心灵,充盈着我们的大脑。我校以“骨干引领、教研推进、总结提炼、全面推广”十六字方针为抓手，以一校一模：“XX教学”五环节：“新知导入，明确目标；自学指导，合作探究；小组汇报、教师点拨；巩固练习、拓展提高；达标测试、课堂小结”为母体模式，大胆尝试、勇于实践，逐步形成了适合我校学情的“1+X精读课教学模式”“群文阅读课模式”“自由阅读课模式”，同时鼓励教师在备课时能做到“一模多法”，根据具体的教学对象和教学内容，形成自己的教学设计和教学风格。 以“XX教学五环节”为母体教学模式，其他学科教师通过集中培训、外出观摩、专题研讨、课堂教学展示等，不断总结、反思、尝试，不断提高了课堂教学的有效性，使课堂充满活力，充满激情，促进学生自主学习能力的提高。 主题实验实现语文教学跨越 为了全面提升学生的语文素养，在课堂中，教师精讲巧练，告别了大量分析、繁冗讲解的教学方式，把课堂教学时间还给学生进行大量阅读，学生的主体地位得以充分体现。学生学得快乐，老师教得轻松，实现了课堂提速增容。在不断阅读积累中，学生的听、说、读、写、思各种能力正在逐步提高，课堂中响起了孩子们生命拔节的声音。 “语文主题学习”实验在我校开展以来，语文课堂发生了很大改变。教师们以“1+x”精读课型的研究为突破口，努力落实双线主题单元整合教学，教学中注重语用，精讲巧练，一课一得，通过课内大量阅读，学生的语文素养正逐步提高。实验过程中，我校教师构建了国学诵读课、读物推荐课、阅读推进课、读写结合课、读书汇报课等多种课型，使语文教学内涵更加丰富广阔，形式更加灵活多样。丰富多彩的读书活动，让学生爱上了阅读和表达，收获了成长的快乐，也展示了阅读与生命相遇时绽放的美丽。 我校将继续跟随“语文主题学习”实验的坚实步履，顺应学生学习规律，优化教学方式，抓住语文学习的“根”-大量阅读，让语文回归到母语教育的原点，使语文教学焕发出了生命的华彩。 累累硕果谱写教育教学华章 XX教育助推了学校的特色发展。近年来，学校教师获得全国语文主题学习课堂教学竞赛三等奖、全市语文教师素养大赛一等奖、全旗青年教师课堂基本功教学竞赛优秀能手奖等。多篇论文在XXX、XXX等杂志上发表。学生在各级各类比赛中有XX多人次获奖。学校先后荣获“全国书法教育实验校”“市级文明学校”“自治区课改实验基地”“全旗文体艺术节田径运动会蝉联六连冠”“全旗冬季越野赛蝉联七连冠”等荣誉。 通过课改的的实施，提高了学生的学习兴趣，培养了学生自主学习、敢于探究的能力，对于提高学生的综合素质真正起到了推动作用，敢于发言的多了，回答问题的声音洪亮了，语言表达的能力提高了，课堂气氛更加活跃了，教师教得轻松了，学生学的开心了，学生展示欲望增强了，校园生活更加丰富了，师生的幸福感增强了，改革收到了明显的效果，师生文化底蕴逐渐丰厚。 长风破浪应有时，直挂云帆济沧海。XX！一个有梦想的教育团队，三十年峥嵘岁月，XX追梦者最美的脚步不是跨越，而是踏实前行。XX人走出了一条独具XX教育特色的成功道路。这条道路，恩泽雨露； 这条道路，满载荣誉。回望历史，耕耘者无悔；展望未来，攀登者无惧。拨开时间的帷幕向前遥望，XX依然会绽放出无尽的育人魅力。XXXX！向美而行！