小班综合教案《快乐的跳跳糖》.doc

小班综合教案快乐的跳跳糖活动目标：1、品尝并感知跳跳糖特点，学习用简单的语言和身体动作表现跳跳糖。2、能根据教师的简单指令进行颜色分类，尝试不同跳法。3、鼓励幼儿积极参与集体游戏，体验游戏带来的乐趣。活动重点：幼儿练习并掌握各种跳法，尝试用各种不同的动作来表现跳跳糖，体验快乐的情感。教学难点：能根据教师的简单指令进行颜色分类。活动准备：1、不同口味的跳跳糖若干包、一次性小勺子若干2、糖妈妈头饰 ，红、黄、绿跳跳糖圆点标志。3、欢快音乐、轻柔音乐各一首。活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣。1、教师扮演糖果妈妈，提问：我是谁啊？（糖果妈妈）2、观察跳跳糖，了解跳跳糖的样子。师：糖果妈妈带来了一样奇怪的糖-跳跳糖，我们摇一摇、听一听，它是什么样的？（幼儿互相讨论交流） 。打开看看（缓慢倒出），它又是什么样子的呢？小结：摸起来硬硬的，看起来细细的、小小的、一粒一粒的，还有声音二、品尝跳跳糖，感受其味道及在嘴里跳动的感觉，并交流感受。1、品尝跳跳糖，幼儿自选跳跳糖品尝。师：你们尝尝看，什么味道？奇怪在哪里？（交待吃法）幼：草莓味/桔子味/西瓜味， 甜甜的，酸酸的。2、交流：这种糖吃到嘴里有什么感受？（跳/动）三、让幼儿扮演跳跳糖，并用身体动作表现糖宝宝。1、请个别糖宝宝在集体面前用身体动作表现跳跳糖。师：跳跳糖在嘴巴里是怎么跳的？（用手动作一上一下跳 ；手脚并用，一上一下交替跳 ；双脚跳）2、听音乐，用身体动作表现跳跳糖。师：糖宝宝们，让我们身体跳起来，头、手、脚，还有小屁股也扭起来。3、通过各种形式加强幼儿对各种跳法的练习，并引导同伴间相互模仿。四、 颜色分类游戏。1、认识红、黄、绿三种颜色标志，巩固对颜色分类认识。2、幼儿自主选择标志扮演，并按颜色信号做游戏。师：请宝宝们去选一种喜欢的颜色胸饰挂在脖子上，让自己变成该颜色 的跳跳糖吧。师：红色的跳跳糖,跳跳跳,快快跳来妈妈这!(选择红色标志的糖果宝宝跳来老师这里) 红色的跳跳糖,跳跳跳，跳回家里休息吧！（趴在桌子上休息）用同样方法让糖宝宝依次跳一跳。3、集体游戏：跳跳糖跳跳跳。糖妈妈和孩子一起跳，并适当控制活动量。五、放松活动：跳跳糖化了。1、师：各种颜色的跳跳糖都找到了自己的家。2、跳跳糖在嘴巴里化了，用幼儿想象的动作一起做放松运动。（跳跳糖头化了，脖子化了，胳膊、身体、腿、脚化了，从上到下慢慢放松身体）3 / 3