小班综合教案《小鸟受伤了》.doc

小班综合教案小鸟受伤了活动目标：1 知道小鸟是我们的朋友，要爱护小鸟。2 积极参与救助小鸟的活动，团结合作共同救助小鸟。3 能够在老师的指导下完成拼图，大胆发表自己的意见想法。活动准备：1 图片：（小鸟和妈妈在树枝上），把图片分成十二块儿，作好标记。图片：受伤的鸟妈妈、哭泣的小鸟。受伤的鸟妈妈模型。2 录音：小鸟和妈妈高兴的叫声枪声小鸟的哀鸣。3 在娃娃家布置小医院。4 小盘子，粮食，皱纹纸（剪成小条和小块儿）水、水杯。活动过程：1 老师带着幼儿去找小鸟做游戏（进活动室），请幼儿每人拿一张小图片，老师启发指导幼儿把小图片一张张拼好，拼成一幅大图。然后请幼儿看图片上有什么？（小鸟和妈妈在树枝上）猜一猜小鸟和妈妈在做什么？鼓励幼儿大胆发表自己的意见。2 请幼儿们坐到黑板前，出示小鸟哭泣的图片。小鸟为什么哭啊？鼓励幼儿大胆发表自己的意见。3 请幼儿听录音：发生了什么事情？（反复听）启发幼儿根据录音提示和图片猜想。4 鸟妈妈受伤了，翅膀都流血了，从树枝上落下来，小鸟伤心地哭了。启发幼儿来帮助小鸟和妈妈。怎样帮助它们呢？请幼儿根据已有的经验展开讨论。5 老师给幼儿做好分工：给鸟妈妈包扎；照顾受惊的小鸟；给小鸟和妈妈准备食物：用皱纹纸搓小虫、团豆豆、画小虫、准备水等。大家一起救助小鸟一家。6 老师和幼儿一起把简单包扎好的鸟妈妈送到医院，请幼儿把准备好的食物送给它，让小鸟睡在妈妈身边，大家唱摇啊摇。老师提示幼儿：鸟妈妈需要安静养伤，我们改天再来看它好不好？结束。活动延伸：以后每天来看望小鸟一家，及时提供食物，直到小鸟一家恢复健康。活动小结：整个活动幼儿都是在老师设计的特定情境中进行，调动了幼儿各种感官，看、听、讨论幼儿在全身心的投入中获得了有益的发展。老师自始至终都是幼儿活动的支持者、引导者、合作者。支持鼓励幼儿的发现和表达，形成合作探究式的师生互动，是每个幼儿通过参与这个活动获得了成功的体验和满足。在活动中有意为幼儿创设大家共同合作的机会：一起拼图、一起救助小鸟等，使幼儿感受到与同伴共同生活、活动的乐趣，初步培养了幼儿团结协作的精神。3 / 3