大班体育《快乐玩杆》教案与反思.doc

大班体育快乐玩杆教案与反思设计思路：指南建议我们要“利用多种活动发展身体平衡和协调能力，促进动作的协调和灵敏。”大班体育活动快乐玩杆的设计就围绕了指南的精神，利用几根简单的PVC塑料杆子，预设和创想了多个趣味的游戏，让幼儿在游戏的过程中体验快乐、积极互动、团队合作。活动流程“绕杆变速跑自由玩杆持杆听口令动作小组过杆变汽车离场”的设计，体现了围绕器械主题逐层深入，并有多元的发展指向和价值。本次活动中许多环节蕴含了社会性的发展目标，“小组集体过杆”和“变汽车” 游戏特别需要孩子们互相协商、达成一致、友好合作、配合默契。另外，生活中，幼儿对站立位主体的不同方位感受和认知机会较多，但对客体方位的感知和体验较少，至于“仰卧、俯卧”的体态中理解方位的机会就更少了，所以“集体举杆”环节设计了不同体态的口令要求，既富有趣味性又有新奇的体验，从不同的视角感知理解和体验了不同的方位。教学目标：1、 通过杆子游戏发展幼儿跑跳躲闪的能力，提高动作的协调性，促进运动方位的感知。2、引导幼儿合作创想完成任务，提高幼儿的团队协作能力。教学准备：10根约15米长的 PVC塑料管 音乐及播放器。教学重点：提高幼儿跑跳躲闪动作的协调性。教学难点：不同体态下“前后左右上下”的方位感知。教学过程：一、开始部分1、绕杆子变速跑：今天我们要来玩一些非常有趣的游戏，先让我们大家运动一下身体，绕着地上的杆子跑一跑，注意，跑动的时候不能碰到杆子。2、自由玩杆：除了绕着杆子跑，不碰到地面的杆子，我们还可以怎样玩？请你试一试，注意安全。二、基本部分（一）四人一组举杆，促进运动方位的感知。1、徒手听信号做动作：今天我们就要用杆子来完成许多有趣的任务，为了更好地完成任务，我们先要学会听信号做动作的本领，请听好口令：向前看齐，向后看齐，向上看齐，向下看齐，向左看齐，向右看齐2 / 2