幼儿园我与水教案.doc

幼儿教学参考幼儿园我与水教案幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页幼儿园我与水教案大班环保活动:幼儿园我与水教案生命叙事:。 1、 幼儿对水的特征、用途、自来水的来源有极大的兴趣，活动内容有助于幼儿对自然的关注和热爱。 2、 幼儿从周围环境当中可以收集大量的有关水的直接和间接资料，使探索活动和创造性表现具有信息来源和物质可能。 3、 探索活动的连续性扩展，可提高幼儿操作行为的目的性和计划性。中国节水标志台湾省水标志活动体验:幼儿通过活动鱼妈妈为什么要搬家，激发幼儿要爱护水资源，保护水资源，并以故事的形式引起幼儿对水污染的关注和探究，符合幼儿的生理和心理年龄特点，幼儿从关爱鱼妈妈的死活开始逐步深入地了解水污染所造成的伤 害和了解了造成水污染的各种现象，引起了幼儿对生活环境的关注，从而激起幼儿关爱自然、关心社会，保护好水资源的生态环境，萌发了幼儿初浅的环保意识。附：水资源污染后果智慧人生：从幼儿的生活经验着手，结合多媒体、录像等现代化手段进行教学，深深吸引幼儿，使幼儿在听听、看看、想想、讲讲中多感官参与活动，从中深深接受教育，教师为幼儿提供主动探索的机会，鼓励和支持幼儿查找资料，相互交流，使幼儿不仅获得了有关知识，增进了交往，而且积累了如何获取相关信息的经验。这对幼儿养成科学态度、掌握学习方法极具价值。他山之石：继续拓展幼儿对水污染的了解，充分认识水污染对人的危害。保护水资源3 / 3