幼儿园大班语言活动：蚂蚁飞上天.doc

幼儿教学参考幼儿园大班语言活动：蚂蚁飞上天幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标：1、幼儿乐意在同伴面前大胆表达自己的设想，能认真倾听同伴的讲述。2、能大胆想象小蚂蚁飞上天的方法和飞上天后看到的景色，并运用已有经验进行创编故事。3、激发幼儿好奇心和丰富的想象力，丰富幼儿词汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。活动准备：知识经验准备：1、平时引导幼儿观察生活中能飞行的物体。2、观察过小蚂蚁，了解它的生活习性。3、生活中已认识蒲公英，带孩子一起玩过蒲公英。物质准备：1、背景图2、磁铁教具（小蚂蚁、蒲公英、气球、小鸟等）3、幼儿用书：蚂蚁飞上天活动过程：一、以谈话的形式，引入活动。教师：平时老师带你们出去散步，经常看到一些会飞行的物体，你们还记得是什么吗？（幼儿畅所欲言）教师：有一只非常勤劳的小蚂蚁，它也想飞到天上去看看，可是它会飞吗？怎么办呢？请小朋友们帮小蚂蚁想想办法吧！（鼓励幼儿发挥想象）二、出示背景图，教师讲述故事。教师：小朋友们想出了很多好办法，那到底小蚂蚁是怎样飞上天的呢？我们一起来边听边看吧！教师讲述后提问：1、谁帮助了小蚂蚁？它是怎样带小蚂蚁飞上天的？2、小蚂蚁在天上看到了什么？它有什么感觉？以上问题引导幼儿去说，教师出示磁铁教具帮助理解。3、再次欣赏故事，通过教师提问更深入地理解故事。教师：小蚂蚁飞到天上时看到地面上的东西和我们平时看到的一样吗？有什么变化？为什么？三、完整讲述故事蚂蚁飞上天教师：现在我们一起来把这个故事连起来讲一遍怎么样？1、教师与幼儿一起看幼儿用书进行讲述。2、请部分幼儿进行看图讲述，让其余幼儿仔细倾听，分辨出几位幼儿讲述的不同之处和相同之处。四、迁移想象创编故事：假如我是小蚂蚁1、假如你是一只小蚂蚁，你会想出什么好办法让自己飞上天？在老师的启发、引导下幼儿展开丰富想象，想出各种让小蚂蚁飞上天的办法，并能创编出新故事情节。（表扬说的多、说得范围广、说的方法离奇、有趣的幼儿）2、小蚂蚁飞上天后，还能看到什么美丽的景色呢？3、律动：师幼一起学做蒲公英到草地上寻找小蚂蚁。3 / 3