幼儿园大班科学活动——沉与浮有效教学研讨活动教案.doc

幼儿教学参考幼儿园大班科学活动沉与浮有效教学研讨活动教案幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标：1初步感知瓶子中空气的多少与瓶子的沉浮有关，积累物体沉与浮的经验。2初步学习记录自己的猜测和将自己看到的事实记录下来，积极参与交流。活动准备：1幼儿实验记录单人手一份，集体记录单一份。2幼儿实验材料：两只大水盆；每组四只相同的矿泉水瓶子，标有1、2、3、4号，四只瓶子分别是：装满水、装2/3水，装一半水、装四分之一水。一只大的空雪碧瓶。活动过程：一 观察瓶子，引出问题提问：这里的四只瓶子有什么相同和不同的地方？如果将这四只瓶子放入水中，你猜猜，会怎么样？2幼儿猜测并记录l 幼儿根据教师提出的问题进行独立思考，并将自己的猜测记录下来。l 教师介绍记录单，幼儿了解记录的方法。l 交流：将四只瓶子放入水中，会怎样？幼儿将自己的猜测与大家交流。3幼儿实验l 幼儿实验，鼓励幼儿仔细观察实验情况，并将看到的现象记下来。l 要求：认真观察，将看到的事实情况记录下来。4交流讨论l 提问：你发现了什么？（教师将幼儿的实验情况归类到集体记录单中）为什么会出现这样的情况？l 教师小结幼儿的发言。l 出示大雪碧瓶，引导幼儿思考：如果在瓶中装一瓶矿泉水瓶子的水，大雪碧瓶在水中会怎样？引导幼儿发现两只瓶子装了水的不同点。l 小结：我们发现，在瓶子里装满水，没有空气，这只瓶子就会沉到水底；瓶子里只要有空气，不管它装了多少水，这只瓶子都不会沉到水底。3 / 3