中班数学教案《小动物排队》.doc

中班数学教案小动物排队活动目标：1、在游戏中，学习按从左到右，从下到上的方向确认物体的排列次序，并能用叙述词表示物体的排列次序。2、喜欢参加操作活动，能积极探索。活动准备：课件ppt、操作材料（房子、小动物），音乐。活动过程：一、故事导入。1故事引入活动。师：“动物园的小动物们要开运动会啦，看看有哪些小动物来参加比赛了。”播放课件边出示小动物，幼儿边说出其名称（鸡、狗、猴、马、鼠、羊），有几个小动物来参加比赛的呀？（6个）2提问：看看它们是怎样排队的？师：因为运动场离小动物家有点远，于是它们乘坐了一列火车去，小朋友观察一下，谁是司机呀？谁排在第二个？第三个是谁？第四个是谁？老鼠排在第几个？小羊排在第几个？终于到达比赛现场啦！3运动会开始啦！它们参加的第一个项目是跳高。演示六个小动物跳高，重新出现排队顺序，让幼儿讲出序数词。如：谁得了第一名？谁得了第二名？谁得了第三名？谁得了第四名？谁得了第五名？谁得了第六名？我们一起给小动物们颁奖，掌声鼓励！（颁奖音乐）4第二个项目是跑步比赛。第一轮比赛结束啦，小动物们又参加了跑步比赛。我们来看看它们的比赛情况，我们来为你最喜欢的小动物们加油。演示六个小动物跑步，重新出现排队顺序，请幼儿根据小动物排列的变化说出序数。如：谁第一名？谁第二名？谁第三名？谁第四名？谁第五名？谁第六名？请小朋友们为小动物颁奖！（颁奖音乐）三、小动物的家师：比赛结束啦，小动物们也累了，它们想回家了，我们来参观一下小动物的家。四、送小动物回家1、提要求：你喜欢到哪个小动物家做客，然后按照小动物的房间号，把小动物送回家。2、幼儿自由选择去小动物家做客后请个别幼儿说说排在第几排?2 / 2