2019-2020学年第一学期八年级科学教学质量检测（一）C卷.doc

2019-2020学年第一学期八年级科学教学质量检测（一）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）凭你的生活经验，下列表述不符合实际情况的是（ ） A . 某中学生的100米赛跑的成绩是13秒B . 一只老母鸡的质量是2.5千克C . 我们上课的教室面积约为260平方米D . 杭州今年夏天的最高气温接近402. （2分）2019年3月21日中国选手隋文静、韩聪以优异的总成绩获得花样滑冰世界锦标赛双人滑冠军。关于花样滑冰，下列说法正确的是（ ） A . 把冰刀磨得很锋利，是为了增大摩擦力B . 被抛出后在空中完成动作的女运动员受到男运动员手的抛出力C . 以滑行中的运动员作为参照物，观众是静止的D . 运动员用力蹬冰面就会向前运动，说明力是改变物体运动状态的原因3. （2分）一辆汽车在水平公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，属于平衡力的是（ ）A . 汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力B . 汽车受到的牵引力和汽车受到的重力C . 汽车受到的重力和汽车对路面的压力D . 汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力4. （2分）2018年5月14日，四川航空3U8633次航班在起飞一个多小时后，在9800米高空突然遭遇副驾驶舱挡风玻璃破裂，此时飞机时速800公里，在机组人员的共同努力下最终完成了一次惊险的紧急着陆，没有人员伤亡，堪称奇迹。下列有关说法正确的是（ ） A . 飞机升空是利用飞机受到空气的浮力B . 机组人员遭遇的状况是低温、缺氧、气压骤升等C . 破碎的玻璃将会飞向飞行员D . 由于飞行速度快导致相对风速极大5. （2分）某气象台要用氢气球把探测仪器送到高空进行测量，如果在上升的过程中气球破了，那么探测仪器将（ ） A . 立即下降B . 停留在空中C . 匀速上升D . 先上升后下降6. （2分）（2017衢州）骑自行车是一种既健身又低碳的出行方式，下列说法正确的是（ ）A . 自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦B . 用力蹬车是为了增大车的惯性来增大速度C . 下坡时以自行车为参照物，车的坐垫是运动的D . 停在路边的自行车，它对地面的压力和所受到的重力是一对平衡力7. （2分）小亮用纸片折了一枚纸火箭，并通过与其底部连接的吸管用力吹气，火箭即可向上方飞出。下列对此实验分析错误的是（ ） A . 用力吹气使纸火箭飞出，说明力能改变物体的运动状态B . 纸火箭离开吸管继续上升，纸火箭的动能转化为重力势能C . 纸火箭离开吸管后能继续向上飞，是由于纸火箭具有惯性D . 若纸火箭刚飞出时受到的力全部消失，它将保持静止状态8. （2分）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有（ ） 正方反方两个物体相接触，就一定有力的作用两个物体相接触，但不一定有力的作用力的产生至少涉及到两个物体一个物体也可以产生力的作用力是维持物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因A . 1、3、5B . 2、3、6C . 2、4、6D . 2、4、59. （2分）放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（ ）A . 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B . 茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C . 茶杯对桌面的压力就是重力D . 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的10. （2分）美国科学家用天文望远镜，将激光器发出的激光照射到预先安置在月球表面的角反射器上测量激光从发出到返回地球所经历的时间，就可以计算出地球与月球间的距离。已知光在真空中传播的速度为3108m/s，假设通过实验计算出从地球表面到月球表面的距离为3.84108m，则表明激光从发出到返回地球所经历的时间是（ ）A . 0.64sB . 1.28sC . 5.12sD . 2.56s11. （2分）关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是（ ）A . 只要物体发生形变就一定产生弹力B . 只要两个物体接触就一定产生弹力C . 只要两个物体相互吸引就一定产生弹力D . 只有发生弹性形变的物体才产生弹力12. （2分）2018年，平昌冬奥会闭幕式的“北京8分钟”惊艳了全世界，在美轮美奂的光影中，冰上少年与智能机器人随音乐共舞，20多名机器人动作整齐划一，精准优美，和炫舞少年相得益彰，关于正在表演的机器人和冰上少年，下列说法正确的是（ ） A . 机器人在弯道滑行时，运动状态不发生改变B . 表演过程中，少年具有惯性，机器人没有惯性C . 会场里的音乐声是通过空气传播到少年耳朵里的D . 音乐声在会场的传播速度是3108m/s13. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 物体间发生力的作用时，一定存在着施力物体和受力物体B . 两个物体没有直接接触不能产生力的作用C . 力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体D . 用手推墙壁，人先推墙，墙再对人施力14. （2分）小华同学的家附近有一公共自行车站点，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的st图像如图2所示，则小华从家到学校的平均速度是（ ） A . 135m/sB . 168.75m/sC . 2.25m/sD . 2.81m/s15. （2分）下列各图正确的是（ ）A . 静止在斜面上的物体所受的力示意图B . 发光点S的像S的光路图C . 异名磁极间的磁感线D . 力F1的力臂L116. （2分）关于运动和力，下列说法中正确的是（ ）A . 力是改变物体运动状态的原因，所以力肯定就不能使物体保持静止B . 力是使物体运动状态发生改变的原因C . 力的作用效果是一定能使物体运动状态改变D . 物体不受力就会静止，受到力的作用就一定运动17. （2分）如图所示，弹簧上端与物块m相连接，下端固定在容器底部。当物块浸没在水中静止时与浸没在酒精中静止时，弹簧的弹力大小相等。物块的体积为100cm3 ， 酒精的密度为0.8103kg/m3(不计弹簧质量及体积)其中正确的是（ ） A . 物块浸没在水中静止时弹簧对底部的拉力为0.2NB . 当弹簧脱离容器底部后静止时物块露出水面的体积为物块体积的1/9C . 物块浸没在酒精中静止时弹簧对物块的支持力是0.1ND . 物块的质量为0.9kg18. （2分）妈妈做饭时，小明在旁边仔细观察，联想到许多科学知识，其中错误的是（ ） A . 筷子斜放在装水的碗里弯折了是因为光的折射B . 把鸡蛋向碗沿一撞，蛋壳就破了，是利用了力的作用是相互的C . 饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D . 静止在水平桌面上的一个鸡蛋所受重力约为50N19. （2分）小明同学两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的s-t图象如图所示，下列判断错误的是（ ） A . 两次物体所受到的摩擦力f1=f2B . 两次物体所受的拉力F1F2C . 0-t1时间内，两次拉力对物体所做的功W1W2D . 0-t1时间内，两次拉力对物体做功的功率P1P220. （2分）如图所示，关于生活中力现象的描述，正确的是（ ） A . 足球被福娃踢出后，由于足球速度减慢，足球惯性将减小 B . 小张用吸管喝饮料，是利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中 C . 运动鞋底刻有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋子与地面的摩擦力 D . 小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小于箱子受到的摩擦力 二、 填空题 (共7题；共23分)21. （3分）如图所示，一滑轮下端悬吊一个重50N的物体，在拉力F的作用下使物体在2s内上升了2m，（不计滑轮重、绳的重力和摩擦）则拉力F=_N，动滑轮上升的速度是v=_m/s，拉力F所做的功W=_J。 22. （3分）学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。 （1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向_。 （2）当向右拉木板时，若以_为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体_相反。 23. （3分）如图为小科制作的两个实验装置。 （1）图甲为“光路演示仪”，A、B、C为相同的中央有小孔的纸板，D是光屏，E为底座。实验时，打开激光笔，调整纸板A、B、C的位置，光屏D上出现了亮斑，发现此时三块纸板上的小孔在一直线上，则可推知光在均匀空气中是沿_传播的。接着在激光笔与光屏之间大范围喷烟，能观察到激光笔发出光的传播路线，原因是烟将激光笔发出的光 _到观察者眼中。 （2）图乙为“力学演示仪”，小科将一个去顶可乐罐的上端用细线吊在横杆上（可乐罐可自由转动），在罐壁等高的A、B两处沿水平方向斜扎两个同样大小的小孔，先用手指堵住小孔，再往罐子里加满水，待罐子保持静止后松手，水从两小孔中喷出（俯视时喷水方向如图丙），罐子随即转动。请在答题纸相应位置图中的虚线圆圈上用箭头表示出可乐罐转动方向。_24. （4分）书放在水平桌面，书受到重力作用G，书对桌面有向下的压力F，桌面对书有向上的支持力N（1）则属于相互作用力的是_与_；（填力的符号即可）（2）属于平衡力的是_与_（填力的符号即可）25. （3分）如图所示，大玻璃窗户的清洁可由“自动擦窗机器人”来完成（1）擦窗机器人的吸盘能“吸”住光滑玻璃，是利用了_（2）擦窗机器人是利用_（大气压/摩擦力）在竖直玻璃板上行走的；（3）擦窗机器人静止在竖直玻璃板上，若真空泵将吸盘内的空气继续向外抽出，则擦窗机器人受到的摩擦力_（选填“变大”、“变小”或“不变”）26. （4分） 2016年10月17日7时30分我国发射“神舟十一号”，飞船升空后与目标飞行器天宫二号对接。 （1）为了使航天员能够适应太空的特殊环境，人们设计了在大型水池中对航天员进行太空行走模拟训练的方法(如图)。当航天员在水中处于悬浮状态时，航天员自身及所携带的装备受到的浮力_(填“大于”“等于”或“小于”)重力。 （2）在天宫二号中，你认为下列实验中能完成的有 。 A . 用马德堡半球实验证实飞行器内有气压B . 用干湿球湿度计测飞行器内的相对湿度C . 用过滤法分离食盐和泥沙D . 用密度计测饮用水的密度27. （3分）如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力 F 的作用，F 的大小与时间 t 的关系如图乙所示，物体运动速度 v 与时间 t 的关系如图丙所示。由图象可知： （1）当 t=1s 时，物体处于_（填“运动”或“静止”）状态； （2）在第 4s 到第 6s 内，物体移动的距离为_m； （3）第 3s 时，它受到的摩擦力的大小为_N。 三、 实验探究题 (共4题；共24分)28. （8分）在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中，如图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计下，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 质量/g100200300 500重力/N12345（1）把表格中的空格填写完整_。 （2）图甲中弹簧测力计的示数为_N。 （3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像。 （4）由此可知物体所受的重力跟质量成_。 29. （10分）用图1所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。 （1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对_力。 （2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图1所示，它的示数是_N。 （3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，请根据表中的数据，在图2中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。 实验次数12345压力F/N34567摩擦力f/N0.60.81.01.21.4（4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成_。 （5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？_，理由是_30. （3分）在研究弹簧的伸长与外力关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度L0=10cm，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量X做出的FX图象如图（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加_cm（2）当弹簧受到4N的拉力作用时，弹簧的长度为_cm（3）如图，当拉力F为0时，弹簧的伸长量X不为0是因为_31. （3分）物体下落时受到的空气阻力与速度和横截面积有关，已探究出在横截面积不变时空气阻力与速度的平方成正比。为探究空气阻力与横截面积的关系，取质量相同，半径分别为r、2r和3r的甲、乙、丙三个小球，让它们从不同高度分别竖直落下，并以砖墙为背景，当进入砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等时间曝光一次的方法记录小球的运动过程，如图是其中一段的示意图。（1）在图示运动过程中，甲、乙、丙三个小球的速度之比是_。 （2）分析实验数据可知：在阻力相同时，小球的速度与半径的关系是_。 （3）实验结论是：在速度不变时，小球受到的空气阻力_。 四、 解答题 (共6题；共47分)32. （5分）如图，放在桌上的铅笔盒，受到桌面对它的支持力是2N。画出铅笔盒受重力的示意图。 33. （10分） 4月9日，全球最大太阳能飞机“太阳驱动”二号在瑞士首飞成功。该飞机在飞行中无需一滴燃料，仅靠阳光就能实现昼夜飞行。其质量为2300 kg，最大速度为140 km/h。求： （1）飞机以最大速度飞行1.5 h通过的路程； （2）飞机的重力。 35. （2分）为了研究摆锤的摆动，小明用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤从A点静止释放，利用频闪照相技术拍摄摆锤在相同时间间隔的位置（如图）。（1）摆锤到达最高点B时，是否处于平衡状态？_。 （2）小明发现摆锤从A点到O点时速度越来越大，他从照片中获得的证据是_。 36. （5分）静止在斜面物体A重力为10N,在图中画出球受到的重力的图示。 37. （10分）我国自主研发的全球最大水陆两栖飞机AG600，最大飞行速度为560km/h，最大航程为4500km。某次起飞前，飞机静止在水平跑道上，总质量为51t，轮胎与跑光圣道的总接触面积为0.6m2。求： （1）飞机静止在跑道上时对跑道的压强是多少？ （2）起飞后，飞机在空中直线飞行1400km，所需要的最短时间是多少？ 第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共7题；共23分)21-1、22-1、22-2、23-1、23-2、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、三、 实验探究题 (共4题；共24分)28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、四、 解答题 (共6题；共47分)32-1、33-1、33-2、34-1、34-2、35-1、36-1、36-2、