2019-2020学年八年级下学期科学第一次月考试卷B卷.doc

2019-2020学年八年级下学期科学第一次月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。请选出每小题中 (共20题；共40分)1. （2分）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A . “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B . 街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备C . 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同D . 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声2. （2分）如图是一张在湖边拍摄的照片。因为湖水平静，岸上景物与湖中倒影在照片上十分相似。下列关于照相机使用及真实景物与它在湖中的倒影区别错误的是（ ） A . 照相时景物与相机距离应大于2倍焦距B . 在底片上所成像是倒立、缩小的实像C . 景物与倒影对称于水面，倒影中物体排列的左右位置与拍照时的真实位置正好相反D . 倒影比真实景物略暗一些，倒影中物体的高度比真实物体略大一些3. （2分）在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小明设计了开有菱形状孔(边长约为5厘米大孔)的卡片甲，并用另一张卡片乙紧贴在甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，甲不动。观察光斑形状的变化情况。下列实验记录正确的是（ ） A . 始终菱形B . 从菱形到三角形C . 始终圆形D . 从菱形到三角形最后圆形4. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 人说话和唱歌时的发声是靠自己声带的振动B . 声音的传播需要介质C . 太空中没有空气，两名宇航员在太空中行走时，无法直接对话D . 人凭听觉能发现飞行的蜜蜂，而不能发现飞行的蝴蝶，是因为蜜蜂飞行时翅膀在振动，而蝴蝶飞行时翅膀不振动5. （2分）生活中有许多常见的光学现象。下列现象由光的反射形成的是（ ） A . 树荫下的圆形光斑 B . 水中树的倒影 C . 夕阳下栏杆的影子 D . 放大镜放大的地图 6. （2分）如图所示，一容器内盛有水，容器的下方有一阀门k，一束与水平方向成40角的入射光由空气射入水中，在容器底部形成光斑。打开阀门让水从小孔慢慢流出，在水流出的过程中，观察到的光斑的移动方向（ ） A . 向左移动B . 向右移动C . 不移动D . 无法判断7. （2分）如图所示，分别表示远视眼成像情况和矫正做法的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）下列各项实验操作与实验目的相符合的是（ ） 选项实验操作实验目的A改变钢尺伸出桌边的长度,拨动听其发音,观察振动快慢探究音调与振幅关系B将两块铁块放在玻璃缸的水中互相碰撞探究液体能否传声C解剖桃花雌蕊时,用刀片将子房纵切,并用放大镜观察观察种子D绕ON前后转动板F探究反射角与入射角大小关系A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列关于光的有关现象，描述不正确的是（ ） A . 人越靠近平面镜，所成的虚像越大B . 光的折射所成的像可能是实像也可能是虚像C . 水中的鱼看岸上的人，看到的虚像位于实际位置上方D . 当像到孔的距离大于物到孔的距离时，通过小孔成的是放大的实像10. （2分）如图所示，若入射光线与平面镜成30夹角，则（ ） A . 反射角是60B . 反射光线与镜面的夹角是60C . 入射角是30D . 入射角增大5，反射角增大1011. （2分）小科进入泳池前以为池水很浅，踩下去后却有一种“踏空”的感觉，即水的实际深度要比看上去的深一些，其原因是（ ） A . 光的直线传播B . 光的反射C . 光的折射D . 光路可逆12. （2分）图中是一位小朋友正在打量玻璃幕墙中的自己的一幅照片下列说法正确的是（ ）A . 小朋友能打量自己是利用了光的折射B . 小朋友在右侧，左侧为他在玻璃幕墙中的像C . 小朋友不可能在玻璃幕墙中看到自己的后脑勺，故照片一定是合成的D . 照相机不可能拍到小朋友在玻璃幕墙中的虚像，故照片一定是合成的13. （2分）关于声音的产生与传播，下列说法中正确的是（ ）A . 声音是由于物体振动产生的B . 声音不能在固体中传播C . 声音可以在真空中传播D . 发声体只能是固体14. （2分）林丁同学做的平面镜成像图，图中MN为物体，MN为对应的像，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 15. （2分）在晚上看电影时，小明同学在会场上叫了一声，而同班的小丽马上听出是小明的声音，这是因为（ ）A . 小明声音的音调与别人不同B . 小明声音的响度与别人不同C . 小明声音的音色与别人不同D . 小丽声音音色与别人声音的音色不相同16. （2分）下列关于光现象的说法正确的是（ ） A . 光是一种电磁波，光能在真空中传播B . 虚像既能呈现在光屏上也能被人眼观察到C . 物体远离平面镜时，它在镜中的像将变小D . 在岸边看水的深度比实际深度浅，是由光的反射引起的17. （2分）如图，手机扫描二维码，相当于给二维码拍了一张照片，手机摄像头相当于凸透镜。下列说法正确的是（ ） A . 物体上的二维码是光源B . 凸透镜可以成正立的实像C . 摄像头发光照亮了二维码D . 平行光通过摄像头会发生折射18. （2分）如图，在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明同学发现在光屏上呈现一个清晰的倒立放大的像，如果此时小明取下凸透镜，并将带有小孔的遮光板换上去（小孔与凸透镜光心位置重合），此时光屏上（ ） A . 看不到像B . 呈现一个倒立、放大的像C . 呈现一个倒立、缩小的像D . 以上现象都有可能19. （2分）如图(a)所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上的测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差就能测出车速。在图(b)中，P1、P2 是测速仪先后发出的超声波信号，n1、n2 分别是测速仪检测到的 P1、P2 经反射后的信号。设测速仪匀速扫描，P1 与 P2 之间的时间间隔为 0.9 秒，超声波在空气中传播的速度为 340 米/秒。则被测车的车速为（ ） A . 20 米/秒B . 25 米/秒C . 30 米/秒D . 40 米/秒20. （2分）耳、鼻、喉科医生在诊病时经常要戴额镜，额镜相当于（ ） A . 凸透镜B . 凹透镜C . 凸面镜D . 凹面镜二、 简答题（共8题，每空2分，共 40 分） (共8题；共42分)21. （6分）萍萍帮妈妈涮洗餐具，演奏出锅，碗，筷，勺的“交响曲”，响声是由于餐具的_产生的，根据声音的_可以判断出是锅还是碗发出的响声22. （4分）在研究凸透镜成像实验中，小柯不断改变蜡烛到透镜的距离，移动光屏寻找蜡烛的像， 并将实验结果记录在表格中。 序号蜡烛到透镜的距离(cm)像的特点120.0倒立缩小的实像216.0倒立等大的实像312.0倒立放大的实像46.0？（1）第 4 次实验中，小柯移动光屏只观察到模糊的圆形光斑。若要观察到此时所成的像， 正确的操作是_。 （2）小柯在第 1 次实验的基础上，换用另一个凸透镜后，发现光屏上的像不清晰。把光屏 慢慢地向凸透镜方向移动，光屏上又出现了清晰的像。若第 1 次实验模拟的是正常眼球的成像情况，则换用透镜后的实验是在模拟_的成像情况。23. （4分）如图所示，在房间的A墙上水平排列着两个字母“FB”，小明站在房间里通过B墙上的平面镜看字母。 （1）可以看到平面镜中字母的像是_(填“FB”或“ ”)。 （2）若A墙与B墙相距4米，则字母的像与字母间的距离为_米。 24. （4分）如图为小科制作的两个实验装置。 （1）图甲为“光路演示仪”，A、B、C为相同的中央有小孔的纸板，D是光屏，E为底座。实验时，打开激光笔，调整纸板A、B、C的位置，光屏D上出现了亮斑，发现此时三块纸板上的小孔在一直线上，则可推知光在均匀空气中是沿_传播的。接着在激光笔与光屏之间大范围喷烟，能观察到激光笔发出光的传播路线，原因是烟将激光笔发出的光 _到观察者眼中。 （2）图乙为“力学演示仪”，小科将一个去顶可乐罐的上端用细线吊在横杆上（可乐罐可自由转动），在罐壁等高的A、B两处沿水平方向斜扎两个同样大小的小孔，先用手指堵住小孔，再往罐子里加满水，待罐子保持静止后松手，水从两小孔中喷出（俯视时喷水方向如图丙），罐子随即转动。请在答题纸相应位置图中的虚线圆圈上用箭头表示出可乐罐转动方向。_25. （6分）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗名中，“蝉”和“鸟”叫声的区分根据的是声音的_不同；茂密的森林有吸声和消声的作用，是在_控制噪声。26. （6分）汽车已进入普通家庭，小明通过对汽车的观察发现，前窗玻璃大多是倾斜的，这是因为前窗玻璃倾斜时，根据_成像特点，夜间车内乘客或其它物体所成的像在玻璃的前上方，避免干扰司机视觉；而汽车前灯安装在离地面较近的车头位置，有利于司机更好看清前方道路状况，这是因为在同一种均匀介质中光是_27. （6分）雨后的天空，常常出现彩虹，这属于光的_现象，我们通常让一束太阳光通过一种光学元件来研究此现象，如甲图，图中方框内的光学元件是_。如图乙所示一束光沿AO从空气射向玻璃，OB和OC分别是光的反射光线和折射光线，二线互相垂直，入射角为60，则折射角为_。 28. （6分）用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示 （1）由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是_； （2）往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为_ 三、 实验探究和作图题（共4题，每空2分，32题作图每小题2分，共 (共4题；共30分)29. （12分）某同学在探究凸透镜成像的规律时，碰到以下两种情况： 让三束平行光射向透镜，移动右侧的光屏，结果在距离透镜10cm处，看到光屏上一个亮点；将激光束换成蜡烛，一边移动点燃的蜡烛，一边移动光屏，记下的实验数据，见下表实验序号物距/cm像距v/cm像的大小14013缩小23018缩小32020等大41530放大51250放大根据以上情况：（1）该凸透镜的焦距f=_cm； （2）当蜡烛距离透镜中心60cm时，光屏到透镜中心的距离v为 A . 10cm-13cmB . 13cm-18cmC . 18cm-20cm（3）将物体由距离透镜40cm处匀速移动到距离透镜20cm处，所用的时间为2s，物体移动的平均速度_物体的像移动的平均速度。（填“大于”、“等于”、“小于”） （4）实验过程中蜡烛由于燃烧而变短，则光屏上烛焰的像将向_（选填“上”或“下”）移动。 （5）某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到了清晰的像，如图所示。他继续向水凸透镜内注水，要在光屏上再次成清晰的像（ ） A . 光屏应向右移动，成缩小的像B . 光屏应向左移动，成放大的像C . 光屏应向左移动，成缩小的像D . 光屏应向右移动，成放大的像（6）该同学取下自己的近视眼镜，把眼镜放在蜡烛和凸透镜之间的某个位置，移动光屏后在光屏上也得到了清晰的像。当他拿掉自己的眼镜后，要在光屏上再次得到清晰的像，光屏应向_移动。 30. （4分）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如甲图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_，它说明了声音是振动产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_。 （2）小明、小华等同学在探究完上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： 声音要传播出去，需要物质作媒介 声音要传播出去，不需要物质作媒介。究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如乙图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越_（选填“大”或“小”），由此现象可以推理：猜想是正确的。31. （8.0分）小金用如图叫所示的装置探究“光的反射定律” （1）为了看清楚纸板上的光路，纸板材质应是_的(选填“粗糙”或“光滑”)； （2）在A板上让光束从EO方向射入，发现在B板上沿OF方向出现反射光线。现他让一束光线沿着FO方向入射，则反射光射将沿_(选填“OH”或“OE”或“OG”)方向射出； （3）如图乙所示，当他把一束光贴着纸板A射到O点，但纸板并未与平面镜垂直，结果他不能在纸板B上看到反射光线，原因是_。 32. （6分）如图所示，水中S处有一条鱼，小刚看到的鱼的像的位置为S，若小刚用鱼叉去叉鱼，则应对准_（选填“S的右下方”或“S的左上方”）叉，才能又到鱼；若爷爷用手电筒去照亮鱼，则应对准_照，才能照亮鱼。请你在图中作出一条由S发出，经过水面后射入人眼的光线_。 四、 分析计算题（共2题，33题6分，34题4分，共10分） (共2题；共16分)33. （6分）小明等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球被多次弹开。通过实验现象得出的结论是 _。乒乓球在实验中起到的作用是_。 （2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的_（选填“响度”或“音调”）相同。 （3）细心的小明还发现老师桌上还有两种同种材料制成的音叉，如图丙和丁，敲击后_（选填“丙”或“丁”）图音叉振动的频率更高。 （4）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越_（选填“强”或“弱”），由此我们可以得出一个结论：_。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的_。 A.通过日常生活经验得出的B.用实验直接证实的C.通过理论推导出来的D.建立在实验基础上加科学的推理得出的34. （10分）运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经 6s 接收到来自海底的回波信号（海水中声速是 1500m/s），则： （1）该处的海深为多少km？ （2）超声波声呐能不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），为什么？ 第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。请选出每小题中 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 简答题（共8题，每空2分，共 40 分） (共8题；共42分)21-1、22-1、22-2、23-1、23-2、24-1、24-2、25-1、26-1、27-1、28-1、28-2、三、 实验探究和作图题（共4题，每空2分，32题作图每小题2分，共 (共4题；共30分)29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、29-6、30-1、30-2、31-1、31-2、31-3、32-1、四、 分析计算题（共2题，33题6分，34题4分，共10分） (共2题；共16分)33-1、33-2、33-3、33-4、34-1、34-2、