感染科规培带教计划.doc

2017年感染病科规培护士带教计划护士规范化培训是护理人员完成护校基础教育后所接受的毕业后教育的主要形式，为进一步加强全科临床规范化培训，培养合格的临床护理专业人才，在护士长的指导下，现制定2017年感染病科护理人员规范化培训计划:一、教学目标1、熟悉本科室、本专科各项规章制度。 2、进一步掌握各项基础护理工作及操作技能。掌握专科操作如注射泵、输液泵、心电监护、呼吸机的使用，了解各类传染性疾病的护理常规，掌握感染病科病人的观察内容及要点。3、掌握新入院病人接诊流程、转入、转出、出院工作流程。4、掌握感染病科一般护理常规，掌握常见病如艾滋病、梅毒、麻疹、水痘、流行性腮腺炎等常见原因、临床症状，一般治疗以及护理常规、健康指导。5、了解本科常用药、专科用药的疗效和副作用，了解科内急救药品的药理知识及常规使用方法。6、掌握护理程序，能按五个步骤对病人实施对病人实施整体护理，参与科内的护理查房和业务学习。7、掌握各班工作程序，能够担任各项工作。熟悉护理文书的书写、疑难、危重病人的抢救及护理工作。8、熟练掌握专科护理操作。9、熟悉对突发事件应急处理流程、提高处理处理突发事件的能力。10、理解团队工作的重要性,牢记护士职责。11、护士规范化培训合格率100%。二、教学要求1、指定带教老师，专人带教各种流程及注意处理各种突发事件，专人带教参加疑难、危重病人的抢救护理工作。带教老师认真带教，原则上做到“一对一”带教，示范专科护理操作并做好指导。2要求轮转护士主动学习，工作态度认真，严格遵守各项规章制度，认真学习护理核心制度及疾病护理常规、应急预案，并与实际联系，加以运用。3、平时加强指导和考核，尤其是病情观察及重点病人情况掌握等方面。利用业务学习、业务查房等、提高业务素质。4、征求对护理工作的意见和建议，树立主人翁意识，从而提高培训质量。5、每月一次理论及操作考核，严格考试。三、培训方式及周期（1）方式：技能培训以临床实践为主，理论知识外以讲座和自学为主。（2）周期：为3年，分为两阶段三期，第1年为一阶段，第2、3年为二阶段。新手适应期为第06个月、技能成熟期为第718个月和临床轮转期为第1936个月。四、各期培训目标、内容及考核（一）、新手适应期：06个月1.培训目标（1）熟悉医院各种规章制度及护理岗位职责、工作流程、职业素养，规范礼仪要求。（2）巩固理论知识，掌握基础护理、技能操作和专科护理理论知识。（3）掌握各项基础护理操作技术及常用仪器的使用和保养。（4）掌握初级护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。 2.培训重点 （1）专业理论各项护理法规与规章制度护理服务礼仪、文化、沟通技巧医院感染基本知识护理安全防范措施与职业安全防护（2）专业技能 基础护理操作 在老师指导下日常护理68名患者3.培训方式（1）岗前培训（2）临床案例讨论（3）模拟教学与示教（4）临床老师带教 4.考核方式 （1）理论考核： 各科每周2次护理业务知识提问 每月进行1次基础理论考核 每季度进行护理相关知识考试（包括核心制度、相关法律、应急预案、院内感染知识、护理基本理论等方面） （2）操作考核： 每月进行基础护理技术操作考试 5.考核要求 （1）理论知识考核80分；护理实践技能考核90分 （2）出科综合考核90分 （3）读书报告1篇/2月；护理计划1份/2月 （4）参加病房的业务学习与护理查房10次 （5）参加大科或护理部组织业务学习3次 （6）护理服务病人满意率达到90%（二）、技能成熟期：718个月1.培训目标 （1）在带教老师指导下，对病人实施责任制整体护理，熟悉评判性思维理论。 （2）初步掌握本专科常见的护理操作及常见病人的护理，熟悉实用临床护理三基(应知应会分册)临床工作常规、常用专科技能、初级危重症监护抢救技能。 （3）掌握护理文件的书写2.培训重点（1）专业理论专科基础理论及护理要点等基础护理质量控制与管理护理文件书写（2）专业技能专科常见的护理操作初级危重症监护、抢救技能3. 培训方式（1） 临床案例讨论（2） 模拟教学与示教（3） 临床老师带教4.考核方式 （1）理论考核： 每周2次专科常见护理业务知识系统提问每月轮转科室进行1次专科常用护理理论考核每季度进行护理相关知识考试（包括核心制度、相关法律、应急预案、院内感染知识、护理基本理论等方面）（2）操作考核：每月进行基础护理技术或专科常见护理技术操作考试5. 考核要求 （1）理论知识考核80分；护理实践技能考核90分 （2）出科综合考核90分 （3）读书报告1篇/2月；护理计划1份/2月 （4）参加病房业务学习与护理查房20次 （5）参加大科或护理部组织业务学习6次 （6）护理服务病人满意率达到90%（三）、临床轮转期：1936个月1.培训目标（1）在带教老师指导下，熟练运用护理程序评估病情、分析护理问题，采取适宜的护理措施，对病人实施责任制整体护理，掌握评判性思维方法。 （2）熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理），能运用护理程序独立完成各专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。 （3）能比较熟练查阅护理相关文献，完成个案报道或综述1篇。2 .培训重点（1）专业理论 专科理论 综述写作与循证护理 护理质量控制与管理（2）专业技能 专科护理操作 专科常见急危重症病人的抢救与护理3.培训方式 （1）临床案例讨论 （2）模拟教学与示教 （3）临床老师带教 （4）个案追踪4.考核方式 （1）理论考核： 每周2次护理业务知识系统提问 每月进行1次专科护理理论考核 每季度进行护理相关知识考试（包括核心制度、相关法律、应急预案、院内感染知识、护理基本理论等方面） （2）操作考核： 每月进行专科常见护理技术操作考试5. 考核要求 （1）理论知识考核80分；护理技能考核90分 （2）出科考核90分 （3）撰写个案报道或护理综述1篇；读书报告1篇/2月；护理计划1份/2月 （4）参加病房的业务学习与护理查房20次 （5）参加大科或护理部组织业务学习6次 （6）护理服务病人满意率达到90%五、考核要求1、平时工作表现：按护理部护士量化考核标准执行，考核结果记录于护理专业规范化培训考核手册。2、理论考核：平时提问，定期组织书面考核，考核内容与培训内容相一致。3、技能考核：结合个案进行临床实践能力考核。4、出科综合考核：德勤能绩全面考核。5、所有考试成绩均记入护理专业规范化培训考核手册。