浙教版科学八年级上学期3.2人体的激素调节（1）B卷.doc

浙教版科学八年级上学期 3.2人体的激素调节（1）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础篇 (共12题；共26分)1. （2分）下列各项中，你认为属于激素调节的是（ ） A . 食物误入气管引起剧烈咳嗽B . 看到酸杏流唾液C . 男同学在青春期喉结突出D . 强光射来时，迅速闭眼2. （2分）如图是小明饭后四小时内血糖含量的变化曲线。下列叙述正确的是（ ） A . 从曲线波动可知，小明血糖含量极为不稳定B . BC段血糖含量上升说明小明患糖尿病C . CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加D . 人体的正常血糖含量为 140 毫克/100 毫升3. （2分）下列疾病中,由激素分泌异常引起的是（ ） A . 艾滋病B . 白化病C . 冠心病D . 糖尿病4. （2分）下列现象与其原因分析错误的是（ ） 现象原因分析A糖尿病胰岛素分泌过少B高压锅容易将食物煮熟液体表面气压增大，液体沸点升高C向光性生长素在向光一侧分布多D饮料吸管一端做成尖形减小受力面积，增大压强A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列关于如图的叙述，正确的一项是（ ） A . 分泌的消化液能消化糖类B . 能彻底消化蛋白质C . 分泌的消化液是胆汁D . 是消化与吸收的主要场所6. （2分）人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生，下列说法正确的是（ ） A . 幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症B . 幼年时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症C . 成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症D . 食用加碘食盐，可有效预防地方性甲状腺肿7. （2分）与某种激素分泌过旺有关，情绪易激动，精神紧张，失眠，心跳过快。根据以上提供的信息，说的是哪种疾病的特征（ ） A . 精神病B . 甲亢C . 糖尿糖D . 忧郁症8. （2分）下列有关人体激素调节的叙述中，正确的是（ ） A . 如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症B . 如果幼年时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症C . 如果成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症D . 食用加碘食盐，可有效预防地方性甲状腺肿9. （2分）患肢端肥大症是由于成年时什么原因造成的（ ） A . 甲状腺激素分泌过多B . 生长激素分泌过多C . 生长激素分泌过少D . 甲状腺激素分泌过少10. （2分）如图是一种最新发明的无痛智能贴片，该贴片针对糖尿病人设计，能实时检测糖尿病人的血糖浓度，并根据检测结果按需注射适量的药液治疗。该贴片注射的药物是（ ） A . 维生素B . 胰岛素C . 葡萄糖液D . 含多种无机盐的营养液11. （2分）如图为人体局部组织物质交换示意图，其中 A，B 代表人体内的物质，表示流经组织细胞前的血液， 表示流经组织细胞后的血液，下列说法不正确的是（ ） A . 若组织细胞为脑细胞，则比O2浓度高B . 若组织细胞为胰岛细胞，则饭后物质B会增加C . 若组织细胞为小肠绒毛细胞，则B可代表葡萄糖和氨基酸D . 若组织细胞为肺泡细胞，则为动脉血，为静脉血12. （4分）消防演习是为了增强人们安全防火意识的活动，让大家进一步了解掌握火灾等突发事件的处理方法。2018年9月开学初，宁波各大学校组织学生进行了消防演习，请分析回答下列问题： （1）学生听到警报声后立即有序疏散到指定位置，完成该反射活动的神经结构称为_。 （2）演练过程中，同学们反应迅速，呼吸急促、心跳加快、面红耳赤、血压升高，说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节，还受到_系统的调节。 二、 能力提高篇 (共6题；共34分)13. （2分）下列有关人体新陈代谢及生命活动调节的叙述中，正确的是（ ） A . 发烧的病人消化不良，主要原因是体温过高减弱了消化酶的活性B . 大脑主要负责人体动作的协调性，并保持身体平衡C . 静脉能将血液从心脏输送到全身各器官D . 糖尿病是由于胰岛素分泌过多引起的14. （2分）对人体的糖、脂肪和蛋白质的代谢都有影响，但对于糖代谢的调节尤为重要的激素是（ ）A . 生长激素B . 性激素C . 甲状腺激素D . 胰岛素15. （2分）图中阴影部分表示两个系统共有的器官，这一器官是（ ） A . 胰腺B . 子宫C . 睾丸D . 垂体16. （2分）下列有关人体激素的叙述,正确的是（ ） A . 激素是内分泌腺的分泌物，种类多,含量大B . 激素直接进入血液，运往全身，可以调节生命活动C . 成年人生长激素分泌过多会引起巨人症D . 世界杯球赛中，运动员进球后，很多球迷出现心跳加快、面红耳赤、血压升高的现象，是由甲状腺激素分泌过多引起的17. （6分）细心的小明发现，在桔园周围会经常看到一些白色的袋子，袋子上写着“戴挫霉”几个字，为了解这种物品的作用，小明特意上网查看了一下：广泛用于柑橘、香蕉等水果采后保鲜。为探究“戴挫霉”对霉菌的生长是否有抑制作用，进行了如下实验： 取色彩相同、大小相同的桔子30个，平均分成甲、乙两组，甲组置于按科学标准配制的戴挫霉溶液浸泡中，乙组用等量的清水浸泡。15分钟后，取出浸泡后的桔子，用干净的毛巾擦干，都在适宜的温度条件下放置。 20天后观察桔子的表面。发现甲组的桔子表面仍然鲜艳，但乙组的桔子表面长有霉菌。 请分析回答：（1）该实验的假设是什么？_。 （2）该实验中，乙组的作用是_。 （3）用较多数量的桔子做实验的目的是什么？_。 （4）小明能得出什么结论？_。 18. （20分）某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响，进行如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B，实验步骤如下表所示： 实验步骤A缸B缸步骤一500毫升池塘水500毫升池塘水步骤二水温25水温25步骤三分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只步骤四加入10克蝌蚪饲料加入2克蝌蚪饲料步骤五加入少许甲状腺激素不加甲状腺激素步骤六每天记录蝌蚪生长发育的情况（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你提出改进建议：_。 （2）实验按修改后的方案进行，在本实验中B组实验起到对照作用，变量是_。出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，观察到A缸蝌蚪提前变成青蛙，但青蛙只有苍蝇大小。根据实验结果，他们得出的结论是_。 （3）实验中，观察到A缸蝌蚪提前变成青蛙，但青蛙只有苍蝇大小在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中你认为以下观点正确的是 （填字母）A . 任意添加激素，提高产量，利国利民B . 任意添加激素危害人体健康C . 经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以强身健体D . 在养殖业中，不可添加甲状腺激素，但可以添加生长激素，以利于动物和人的生长第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础篇 (共12题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、二、 能力提高篇 (共6题；共34分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、