人教版中考化学模拟试卷（三） （II ）卷.doc

人教版中考化学模拟试卷（三） （II ）卷一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）（2015攀枝花）以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是（ ）A . 葡萄酿酒B . 凉水冻冰C . 黄瓜切片D . 辣椒剁碎2. （2分）空气中体积分数约为21%的气体是（ ） A . 氮气B . 氧气C . 稀有气体D . 二氧化磷3. （2分）下列实验操作不正确的是（ ）A . 点燃镁带必须用坩埚钳夹持，不能用手拿B . 实验过程中的废液应倒入水池，并用大量水冲涮C . 向试管中加铜绿粉末时可以用纸槽代替药匙加入药品D . 实验结束时要整理好实验台后方能离开实验室4. （2分）水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是A . 在河水中加入明矾可除去所有杂质B . 提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等C . 水体有自净能力，末经处理的生活污水可任意排放D . 在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水5. （2分）从化学角度分析，下列广告词正确的是（ ） A . 适量食用增铁酱油，可预防缺铁性贫血B . “X牌”加湿器能把水分子变小C . “P牌”化妆品不含任何化学成分D . 利用“油霸”装置能直接将水转化成汽油6. （2分）质量相等的两份氯酸钾a和b，其中一份混入少量的高锰酸钾，将它们同时加热，放出氧气的质量与加热时间关系的图象正确的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）如图是某化学反应前后的微观反应示意图，下列说法不正确的是（ ） A . 化学反应前后分子数目发生了改变B . 生成物可能是氧化物C . 反应前后元素的种类没有改变D . 反应物中有一种单质和一种化合物8. （2分）小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（ ）A . 紫色B . 蓝色C . 红色D . 无色9. （2分）物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是浓盐酸浓硫酸烧碱食盐生石灰稀硫酸A . B . C . D . 10. （2分）下列物质间的转化，不能一步实现的是（ ）A . MgCl2 MgB . O2 H2OC . H2SO4 HClD . NaNO3 NaCl11. （2分）区分下列四组物质所用的试剂或方法（括号内）错误的是（ ）A . 氮气和二氧化碳（带火星的木条）B . 过氧化氢溶液和水（二氧化锰）C . 红磷和硫磺（看颜色）D . 二氧化硫和氧气（闻气味）12. （2分）（2017贺州）下列图象不能正确反映其对应关系的是（ ） A . 往一定量的NaOH和Na2CO3混合液中加入过量的盐酸B . 往一定量的HCl和CuCl2混合液中加入适量的氢氧化钠溶液C . 往一定量的CuSO4和Na2SO4混合液中加入过量的铁粉D . 往一定量pH=1的稀硫酸溶液中不断加水稀释二、 填空题 (共5题；共26分)13. （6分）用化学符号填空： （1）2个氮原子_； （2）4个氢氧根离子_； （3）3个氢分子_； （4）正三价的铝元素_； （5）3个亚铁离子_； （6）氯酸钾_ 14. （6分）如图所示装置是初中化学的常见装置，用该装置可以完成不同的实验（1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是_（填实验序号）中石灰水变浑浊的反应方程式为_（2）模拟工业炼铁：若B处盛放赤铁矿粉末，利用一氧化碳进行还原经检查装置气密性良好为了防止爆炸，在用酒精喷灯给B处加热前应该先_，点燃酒精喷灯一段时间后，B处可观察到的现象为_某同学为了测定该赤铁矿石中氧化铁的质量分数，他称取了一定质量的赤铁矿石粉末，并通过正确的实验操作获得了如下数据：反应前完全反应后方法1玻璃管和赤铁矿粉末的总质量为m1玻璃管和固体物质的总质量为m2方法2试管和石灰水的总质量为m3试管和试管中物质的总质量为m4你认为他应该选择方法_（填“1”或“2”）的实验数据来计算赤铁矿石中氧化铁质量分数，结果才更准确用上述装置完成炼铁实验，有一明显不足，请改进_15. （5分）化学课上我们曾经观察过如图所示的实验 （1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为_； （2）该实验主要利用了铜片良好的_性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是_（填化学式）； （3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 （填序号） A . 作反应物B . 隔绝空气C . 升高温度16. （6分）（2017内江）根据图所示信息进行计算 假设：稀硫酸转移完全且生成气体全部逸出（1）生成H2的质量为_g （2）反应后的溶液中溶质质量分数为多少？（写出解题过程，最后结果保留两位小数） 17. （3分）甲、乙、丙分别是不同类别的物质，且均含的相同元素为地壳中含量最高的元素，且甲可做食品干燥剂它们之间转化关系如图所示（部分物质和反应条件已略去） （1）乙与一种盐反应转化为丙的化学方程式为_，如图转化关系中一定不会涉及到的基本反应类型是_ （2）若甲中混有少量丙，除去丙时发生反应的化学方程式为_ 三、 实验探究题 (共2题；共9分)18. （3分）（2015北京）某烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2 ， 还能将其转化为石膏（CaSO42H2O）等产品，实现“变废为宝”主要物质转化关系如下：（1）设备1中，通过喷淋水脱去烟气中的SO2 ， 该反应的化学方程式为_（2）设备2中，加入CaCO3的目的是将H2SO3转化为_（3）设备3中，反应前后化合价发生改变的元素是_19. （6分）小明按照课本实验（如图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味在老师的指导下，小明设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再闻到刺激性的氨味，并立即观察到明显的实验现象，得到了和课本实验同样的结论【实验与结论】请你帮助小明完成图2装置的实验，回答下列问题（1）（1）滴入少量浓氨水后，湿润的滴有酚酞溶液的滤纸条变成红色从微观的角度分析，此现象说明_；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象说明浓氨水呈_（2）（2）固体氢氧化钠的作用是_（3）（3）与课本实验比较，小明改进后的装置的优点是（写出一点）_（4）【继续探究】小英受小明实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质（4）打开活塞K滴入稀硫酸，两条用紫色石蕊溶液润湿的滤纸现象差别是_先变红。小英从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液变色，因而她认为以上的现象差别验证的二氧化碳性质是_。四、 计算题 (共1题；共6分)20. （6分）（2016石家庄模拟）现有20g赤铁矿样品，为测定其中氧化铁的量，将样品放入烧杯中，并向烧杯中不断加入稀盐酸（样品中杂质不溶于水，也不和酸反应，测得烧杯中的固体质量随加入的稀盐酸质量的变化趋势如图所示请计算（1）该赤铁矿样品中，氧化铁的质量为_（2）所用稀盐酸溶质的质量分数第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共5题；共26分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、17-1、17-2、三、 实验探究题 (共2题；共9分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、四、 计算题 (共1题；共6分)20-1、20-2、