六年级上学期语文期末试卷.docx

六年级上学期语文期末试卷【卷首语】一个学期的悉心学习，你一定养成了很多好的学习习惯，更收获了很多知识，那么，就在这份试卷上尽情战士吧，请你仔细审题，认真书写，卷面书写有3分，相信你一定能做到工整、干净。第一部分：基础知识积累与运用（27分）一、看拼音，规范地写出汉字、词语。（3分） min l zh zng c y勤（ ） （ ） （ ）埋 恩（ ） （ ）然二、用“”给下面带点的字选择正确的读音。（4分）1.参（ cn cn ）天的大树在小山脉（ m mi ）上傲然挺立。2.他那双强劲（jn jng ）有力的大手弹（tn dn）奏的曲子高亢激昂。三、下列各组词语中，完全正确的一组是（ ）。（2分）A.风雨同舟 久别重逢 为所欲为 可见一班B.张冠李戴 不解之缘 留之大吉 震耳欲聋C.德高忘重 北风怒号 焦躁不安 独具匠心D.漫不经心 和蔼可亲 悬崖峭壁 囫囵吞枣四、用“烈”字组成不同的词语，填入下面的括号中。（4分）1.大家都（ ）反对他提出的这个建议。2.西伯利亚大风常常（ ）地从这个山沟沟里刮过。3.百米赛跑是一项很值得观赏的（ ）运动。4.对于他的到来，在场的观众都给予了（ ）的掌声。五、下面句子中没有语病的一句是（ ）。（2分）A.多读好书可以提高我们的知识。B.听了他的一番话，使我非常感动。C.兰兰助人为乐的精神值得我们学习。D.全国人民的生活水平改善了。六、给下列句子加上恰当的标点符号，使其表达意思不一样。（2分）1.玲 玲 姐 姐 叫 你 回 家 练 琴 2. 玲 玲 姐 姐 叫 你 回 家 练 琴七、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（4分）1.伯牙绝弦一文赞美了朋友之间互相理解，互相欣赏的真挚友谊。（ ）2.鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。 （ ）3.“竭泽而渔”这个成语故事告诉我们做什么事都要有所准备。（ ）4.“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”这句话运用了心理描写。（ ）八、用线把左右两边的内容连起来，并根据提示写句子。（3分）何当金络脑 留于子孙耕晓看红湿处 快走踏清秋横眉冷对千夫指 花重锦官城但存方寸地 俯首甘为孺子牛你的好朋友喜欢讲假话骗人，表里不一，大家都很讨厌她，你会用庄子的“ 。”这句话告诫他。九、根据描绘的情境，完成写话。（3分）自习课上，你正在认真做作业，你的同桌不但不做作业，还不停地打扰你，你很生气，会对她说： 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读短文世上没有不受伤的花，完成练习。（15分）那年4月，瑞士尼博尔国立中学，一个叫朴云的男孩子报名参加了学校组织的演讲比赛。对于这样的决定，班里的许多同学都表示意外。因为朴云生性腼腆，内向不爱说话。 这样内向的人，参加演讲比赛？班长表示怀疑，因此没有将他的报名表送给教导处。朴云知道这个消息后，怒火中烧，直接去找教导处主任，向他（陈述 陈列）自己的看法。查尔斯先生得知原委后，把朴云的名字补充到了演讲比赛的名单当中。 比赛当天，朴云的演讲却出了岔子。同学们哄堂大笑，他在众人嘲笑的目光下，他冲出学校礼堂。 朴云受到了（悲痛 沉重）的打击，生出了想回国的念头。就在他收拾行装的时候，查尔斯老师邀请他去郊外春游。在野外，到处都是山花烂漫，查尔斯老师并没有埋怨他，只是低着头（观赏 赞赏 ）脚下的鲜花朵朵，他对朴云说道：“你看这朵花，这么美，可是却有虫子咬伤了花瓣。” 朴云听得有些云里雾里，他随口回答查尔斯先生道：“这么漂亮的花，也会受伤呀？”查尔斯笑笑，继续说道：“你可以检查每一朵花，世上并没有不受伤的花，每一朵花一生下来，要么面对虫子的叮咬，要么面对狂风的怒吼，或者会有病害侵蚀它的肌体。”朴云按照老师的指点，去观察每一朵花，看上去鲜艳无比的花，果然无一不伤痕累累。【甲】朴云若有所思。【乙】回校后，他开始报名参加学校组织的每项比赛，虽然每一次总难逃离失败的厄运，但他却一天天成熟起来。【丙】第二年春天，在学校组织的演讲比赛上，大家见到一个天壤之别的朴云，他的演讲博得满堂喝彩，毫无疑问地得到了比赛的第一名。世上没有不受伤的花，当然也没有不受伤的人生。1.选择文中括号里恰当的词语打“”。（3分）2.联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）天壤之别：若有所思：3.“朴云受到了沉重的打击”。“ 沉重的打击”指： （2分）4.读读文中画“ ”的句子，想一想查尔斯为什么要对朴云说这些话？ （3分）5.下面这句话是第7段摘出来的，它的位置是（ ）。（2分）花儿遭受那么多的伤害依然盛开得如此娇艳，难道我连一次失败都不能承受吗？A. 甲 B. 乙 C. 丙6.用“ ”画出短文中的中心句，并写出自己的感悟。（3分） 二、阅读短文温暖的蓝棉袄，完成练习。（15分） “林子，妈给你做了件新棉衣，快穿上看看合身不？”又是手工做的棉衣，我失望极了，便淡淡地说：“你快回去吧！”说完就抱着棉袄进了寝室。袁刚见我抱着个大包袱走进来，不由分说抢过包袱就打开了。室友们也都靠了过来，看着那件棉袄，他们议论起来，有的说：“这棉袄一定是公元前的东西，有收藏价值！”有的说：“市里的历史博物馆正缺藏品，你可以将这件棉袄捐出去！”那一刻，我窘得恨不得找条地缝钻进去。袁刚却没有说话，他捧着这件棉衣愣了片刻，忽然大声说：“我们换一下衣服穿吧！”说完他就将身上的羽绒服脱下来，披在我身上，接着将那件蓝布棉衣穿在了身上。袁刚用右手抚摸着棉衣，喃喃地说：“这棉衣真好，你看看这针脚，多密；这手艺，多好；这棉花，多温暖！”他抬起头时，我发现他的眼角竟然有亮光在闪。此后，袁刚就穿着我的蓝布棉衣出入于校园，我内心挺感谢袁刚的，但是不知道他为什么如此喜欢这件蓝棉衣，为什么要帮我。那天放学后，袁刚忽然对我说：“林子，我想求你一件事！你能不能回去跟你妈妈说一声，再给我做一条棉裤？”看着我瞪得老大的眼珠子，袁刚一脸忧郁地给我讲起了他的经历。原来，他每年穿的衣服、鞋子都是他妈妈亲自给做。后来他妈妈在他十岁时遭遇车祸去世，从此他再也没有穿过妈妈做的衣服，那天他看见我的棉衣，一下子勾起了他对童年还有妈妈的记忆，所以才想和我换衣服穿。回家后，我对妈妈讲了袁刚的事，妈妈的眼角也湿润了。第二天一大早，妈妈将一件昨晚加了一个通宵做的棉裤递给我，说： 1.文章的线索是 （2分）2.“我窘得恨不得找条地缝钻进去”，“我”为什么会这样“窘”？ （2分）3.第4自然段中“他抬起头时，我发现他的眼角竟然有亮光在闪”，“眼角有亮光在闪”是指 。“他”有这种反应是因为 。（3分）4.根据自己的理解，在文章结尾的横线上把妈妈的话补充出来。（3分）5.联系全文内容，说说你对题目中“温暖”的理解。（2分） 6.用自己的话概括短文的主要内容。（3分） 第三部分 习作（40分）题目：不寻常的 要求：生活中，总有许多的人、事、物，值得我们去关注，只要你用心观察，用心去体会就会写出不寻常的文章。先把题目补充完整，再试着写一写吧，写出你的真情实感。3 / 3