规则启蒙教育在幼儿教育中的重要性.doc

规则启蒙教育在幼儿教育中的重要性一、规则教育的提出与背景。“没有规矩，不成方圆”，正是有了这种亲情、友情、法律、道德、公德的制约，才能让人类发挥聪明才智，推进社会和经济的发展，也说明社会规范教育在人类社会前进中的重要地位。我国是上世纪四十年代末建立的社会主义国家，历届国家领导人为了加快国家发展水平，提升整体经济实力，提出了许多有利于改善人民生活水平的政策，提倡如“计划生育”、“只生一个好”等要求。使得21世纪的今天，许多孩子降生在“四、二、一”模式家庭中，倍受关注与宠爱的孩子们虽然拥有的玩具种类多了，开发智力的图书也多了，物质条件的丰富，精神世界日渐充裕，但我们的家长却忘记了教给孩子什么是“尊老爱幼”、什么是“文明、礼貌”、什么是“好坏、是非”，忽视了道德品质、社会规范等非智力的启蒙与教育。许多孩子在幼儿园中表现为上课坐不住、不认真倾听爱插嘴、随意离开座位；玩具乱扔乱放、午睡时哼歌、爱骚扰别人；有的甚至发生攻击性行为等，诸如此类都可归结为行为自由散漫、不受约束，爱发脾气，不会合作等。通过观察，透析幼儿这些行为产生的原因可归纳为：、规则意识淡漠。、有一定的规则意识，但控制能力差。、受年龄、性别等特点影响，产生逆反心理及其性格气质的影响。（如男、女幼儿；文静、内向与活泼好动、外向。）二、规则教育的实施过程及需要注意的地方。（一）帮助幼儿理解规则，设计制订规则。、帮助孩子，让其充分理解熟悉规则的内容及实施细则。如，带领幼儿参观校园，参观新环境中墙饰、绿化、壁画，通过看、摸、闻等手段让幼儿充分欣赏校园美；谈话交流后知道美丽校园是建筑工人、老师、阿姨辛勤工作的成果，新校园让我们心情愉快、活动场地宽敞，再通过讨论问题“新校园被破坏、弄脏会怎样？”，简单的交流，让幼儿明确了公共场所需要遵守的规则内容。这一实例说明只有让幼儿理解了规则的意义、明确规则内容，才能对其行为产生积极指导作用，而一味的灌输、强制执行只会让幼儿产生厌恶心理，导致逆反行为的出现。2 / 2