中班美术活动教案《印手画鸽子》.doc

中班美术活动教案印手画鸽子活动目标：区别颜色深浅，用深浅对比的颜色配色，使色彩鲜明。活动准备：彩色画笔，油画棒。活动过程：一、观赏与演示（跟随音乐进入场地）1、伸出我们的手掌，找一找哪一个是拇指？让四个手指并拢，飞呀飞呀，飞到画纸上（把手重叠在画面的鸽子上），变成了什么？（鸽子）2、拇指是鸽子的什么部位？（头部）四个手指是什么？（翅膀）各自的身体又是什么印成的？（手掌）3、学一学小鸽子飞，请两位小朋友 飞到空中来-即把手放在黑板上。（1）幼儿把手放在黑板上，有老师帮助印画轮廓，请大家分辨描画的各个部位，注意描画时手不移动。（2）想一想反方向的鸽子怎么描画。（有的幼儿提出左手画，右手印；有的幼儿提出手心向上，手背向下。（3）平时我们看见的鸽子只有黑、白、灰三种颜色，但画面上的鸽子颜色可以更多，请你给他们变换颜色。（找一找油画棒中那些颜色有深有浅？（浅绿，深绿；橘黄，淡黄；浅蓝，深蓝。）二、幼儿作画教师指导要点。1、启发幼儿变换手的位置印画，注意鸽子在画面上的布局。2、启发幼儿印画时左手不移动，右手稍离左手一圈印画，避免把手指描脏。3、大胆的在鸽子上装饰花纹，并注意颜色深浅。三、引导评价。那只鸽子的颜色漂亮，为什么这几只鸽子的颜色不鲜艳，它们都用了深色还浅色？（体会都是深色或浅色会使颜色不鲜明）2 / 2