三年级数学期中测试试卷分析：有详细记录体会.doc

三年级数学期中测试试卷分析：有详细记录体会本次测试试卷内容为1-5单元，试卷共有八道大题，包括不同的题型口算、填空、判断、选择、竖式计算并验算、脱式计算、走进生活和解决问题。既考查了学生的计算和解决问题能力，又考察学生的对数学知识的理解和灵活解题能力。错题分析1.9246的商是（_）位数，商是（_）。这道题目部分孩子的出错率比较高。错误结果有的填写的是3，不能正确书写。有的对三位数除以一位数商的位置不会判断，不能根据被除数和除数的特点较好的判断商的最高位和商的位数，二是个别孩子对题目的理解不清楚，没有真正读明白题目的要求。2、判断10时零8分不能写成108。（_）这道题出错率很高，不是孩子不会写，而是没有读准题意，忽视“不”，说明孩子读题不认真，需要加强。3.选择小丁6分钟跑846米，小李4分钟跑568米，（_）跑得快。错因分析有些孩子直接比较总路程，而忽视跑得快比的是速度，也就是一分钟跑多少。4.计算部分。个别孩子出错较多。错误在三个方面1.计算中因为进退位出错，也就是背诵口诀出错较多。2.横式上没有写得数或者是得数写错。3.脱式计算时不在练习本上验算，直接用口算计算，尤其是4506计算错误较多，3603_2运算顺序出错的较多。5.有关方向的问题。部分孩子出错。原因在于一是极个别孩子对方向还有些混淆，掌握不好。二是在描述方向时部分孩子找不准参照物，不知道以谁为观测点，导致描述方向时出错。6.解决问题中出错较多的是（1）计算结果出错。（2）审题不清（3）解题不完整。如3、辉辉家离学校810米，他上学步行需要5分钟，妈妈骑电动车平均每分钟200米，辉辉步行比妈妈汽车每分钟慢多少米？分析很多孩子没有读清题意，不知道每个数表示的含义导致错误，还有的孩子列式对了，但计算出错，以后需要多培养孩子的读题和审题能力。（4）不能联系生活实际进行思考，解决问题。如玩具厂计划生产一批玩具飞机，已经生产542架，还要再生产444架，如果每8架装一箱。需要准备几个箱子？分析题意不理解，题中蕴含的数量关系没有搞清楚。已经生产的加上再生产的等于总数，然后总数平均分，剩余的要放进1个箱子，要结合生活实际情况。另外，开始使用钢笔，个别孩子的字体不够工整，书面不整洁。改进地方1.加强计算训练。每日课前进行2分钟口算训练，提高口算能力。每日进行竖式计算或脱式计算练习，每日6道题目，由小组长进行检查，坚持进行，相信会在计算上有所提高。2.进行解决应用题的步骤分析，让学生明白解决问题的方法和过程，学会分析问题。并借助线段图帮助理解。同时联系生活实际理解问题，明白问题的解题方法。3.针对个别比较差的学生，进行针对性的指导。学生之间相互帮助，一对一互帮，让后进的孩子跟上学习的步伐.2 / 2