浙教版科学八年级上册同步练习 1.2水的组成A卷.doc

浙教版科学八年级上册同步练习 1.2水的组成A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）目前，科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系，如图所示下列说法正确的是（ ）A . 燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能B . 在此循环中发生了反应：2H2O 2H2+O2C . 该氢能源的循环体系能够实现电能和太阳能的相互转化D . 目前未能使用氢气作为普通燃料的主要原因是氢气易爆炸2. （2分）只根据电解水的实验结果，还不能得出的结论是（ ） A . 水由氢和氧组成B . 水分子由氢、氧原子构成C . 通电条件下，水能发生分解D . 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成3. （2分）下列微粒能表示一个水分子的是(图中用“ ”和“ ”分别表示氢原子和氧原子)（ ） A . B . C . D . 4. （2分）关于水的组成的认识，正确的是（ ）A . 水由氢、氧两种元素组成B . 水由2个氢原子和1个氧原子构成C . 水由氢气和氧气组成D . 一个水分子含有18个电子5. （2分）下列关于水的组成的叙述中，正确的是（ ） A . 水由氢气和氧气组成B . 水由氢分子和氧原子构成C . 水是由水分子构成的D . 水是由水原子组成的6. （2分）在下列实验操作(或措施)与理由的关系中，正确的是（ ） A . 做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液-反应加快，因氢氧化钠是催化剂B . 探究空气中氧气含量试验中红磷要足量-充分观察磷在空气中燃烧的现象C . 实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石-加快蒸馏速度D . 实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集-防止收集到的气体不纯7. （2分）在做水的电解实验时，常在水中加入少量的硫酸，其目的是（ ）A . 增强水的导电性B . 增加生成的氧气的量C . 增加生成的氢气的量D . 以上说法都正确8. （2分）关于电解水实验的叙述错误的是（ ） A . 电解水时正极上产生的气体能使带火星的木条复燃B . 电解水时两个电极上都有气泡产生C . 电解水时产生的氢气体积小于氧气体积D . 电解水证明水由氢和氧组成9. （2分）用下图所示的装置进行电解水实验，有以下描述正确的是（ ） 向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃甲试管内产生的气体能燃烧甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2：1A . B . C . D . 二、 填空题 (共3题；共14分)10. （5分）如图是一个电解水的装置，其中A中产生的气体是_，B中产生的气体可用 _来检验,该实验证明了水是由_组成的。11. （5分）水通直流电后，在接电源正极的电极上产生了能使带火星的木条复燃的气体是_;在另一极产生能用火柴点燃的气体是_。这个实验能说明水由_和_组成。12. （4分）在通电分解水的实验中，用带火星的木条接近正极产生的气体，现象是_，该气体是_。用燃着的木条接近负极产生的气体，现象是_，该气体是_。反应的文字表达式是_。三、 解答题 (共1题；共11分)13. （11分）氢是一种洁净能源，燃烧值为1.43108焦/千克。地球上的氢多以化合态（主要是水）形式存在。在开发氢能源时，若用电解水的方法获得氢气（在20千伏，500安时，24小时可电解水9吨），问此法是否有价值？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共3题；共14分)10-1、11-1、12-1、三、 解答题 (共1题；共11分)13-1、