人教版九年级上学期化学期中考试试卷D卷(2).doc

人教版九年级上学期化学期中考试试卷D卷(2)一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列科学家中，发现元素周期律并编制元素周期表的是（ ） A . 门捷列夫B . 拉瓦锡C . 道尔顿D . 阿伏伽德罗2. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 称量NaOH固体B . 加热液体C . 点燃酒精灯D . 稀释浓硫酸3. （2分）下列活动中，不会造成空气污染的是（ ） A . 动植物的呼吸B . 工厂烟囱排放的烟尘C . 汽车行驶排放的尾气D . 焚烧麦秆4. （2分）分析下面实验内容和结论，正确的一组是（ ）实验内容实验结论A带有火星的木条置于氧气瓶中，木条复燃氧气有可燃性B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色二氧化碳有酸性C稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，未观察到明显现象二者没有发生化学反应D氯化钙溶液滴入某溶液中，出现白色沉淀溶液中可能含有CO32A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是（ ） A . 镁条在氧气中燃烧B . 蜡烛在空气中燃烧C . 氧化汞加热生成氧气D . 高锰酸钾制氧气6. （2分）下列物质的性质与其用途不相符的是（ ）A . 石墨能导电作电极B . 干冰升华吸热用于人工降雨C . 稀有气体的性质稳定作保护气D . 氧气的密度比空气略大用于急救病人7. （2分）类推是科学学习中常用的思维方法。以下说法错误的是（ ） 铁能置换出硫酸铜溶液中的铜，所以也能置换出硫酸镁溶液中的镁NaOH 能使紫色石蕊试液变蓝，所以Cu（OH）2 也能使能使紫色石蕊试液变蓝NH4Cl 不能与碱性物质混合使用，所以尿素 CO（NH2）2 也不能与碱性物质混合使用酸在水溶液中能电离出H+ ， 所以能电离出H+的一定是酸A . 只有B . 只有C . 只有D . 8. （2分）下列化学实验现象描述正确的是（ ） A . 铁丝在氧气中燃烧时火星四射，有黑色四氧化三铁固体生成B . 一氧化碳还原氧化铁的反应中，黑色粉末变成了红色C . 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D . 打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟9. （2分）如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（ ） 玻璃管中黑色固体变成了红色CO被还原为CO2玻璃管中发生的反应为置换反应既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源A . B . C . D . 10. （2分）如图是四位同学讨论某一个化学方程式的场景他们所描述的化学方程式是（ ） A . 2Mg+O2 2MgOB . C+O2 CO2C . S+O2 SO2D . 2H2+O2 2H2O11. （2分）下列实验操作可以达到实验目的是（ ） 选项实验目的实验操作A鉴别木炭粉和氧化铜粉末取样，加稀硫酸B除去MnO2中少量的KMnO4加热固体混合物C检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内D分离CaCl2和CaCO3的固体混合物加足量水溶解，蒸发A . AB . BC . CD . D12. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 制取气体时，先装药品后检查装置的气密性B . 加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先把导管移出水面后熄灭酒精灯C . 硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫D . 加热试管先预热再对准有药品的部位集中加热13. （2分）下列实验方案不能达到目的是（ ） A . 用过滤法分离食盐和蔗糖混合物B . 用肥皂水鉴别硬水和软水C . 用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳D . 可用带火星的木条鉴别氧气与空气14. （2分）在粗盐提纯时，有如下操作。你认为错误的实验操作是（ ） A . 称量B . 溶解C . 过滤D . 蒸发15. （2分）下列有关空气和氧气的叙述正确的是（ ） A . 硫磺分别在空气中和氧气中燃烧现象相同,产物也相同B . 实验室用氯酸钾制取氧气,加入二氧化锰后可增加氧气的质量C . 液态氧气可用作发射火箭的燃料D . 空气质量级别越低,空气质量越好16. （2分）实验现象的描述正确的是（ ） A . 黄色氯化铁溶液中加氢氧化钠溶液，有黑色沉淀生成B . 电解水一段时间后，与电源正极相连的玻璃管中生成的气体能够燃烧C . 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D . 稀硫酸中滴加氯化钡溶液有白色沉淀物生成17. （2分）下列各组物质中，都由分子构成的一组是（ ） A . 金和硅B . 水和氨气C . 汞和氯化钠D . 干冰和硫酸铜18. （2分）中国万达2019黄河口（东营）国际马拉松赛于4月20日7:30鸣枪开赛。今年赛事以庆祝新中国成立七十周年为主题，紧紧围绕加快实现新时代东营发展新的目标定位，倾力打造“黄河入海，我们回家”城市旅游名片，为保护环境，为世人展示一个美丽东营，我们自身应做到：不乱扔果皮纸屑、垃圾袋；在草坪上踏青、野炊；不浪费水、电、纸张；提倡使用一次性木筷、餐盒；不随便丢弃废旧电池，应将其掩埋在土壤中；积极参加植树造林活动；提倡绿色出行。其中做法正确的是（ ） A . B . C . D . 全部19. （2分）许多生活常识也蕴含了大量的化学知识。下列四种做法中有益身体健康的是（ ）A . 吸烟提神B . 购买超市过期打折食品，节约经济C . 过夜牛奶可以喝，尽量不浪费D . 适量食用加碘食盐有利于补“碘”20. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共3题；共8分)21. （5分）用化学符号填空： （1）地壳中含量最多的金属元素_； （2）硫酸铜溶液中的阳离子_； （3）氢氧化镁中镁元素的化合价_。 22. （2分）写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式：（1）空气中含量最高的物质_；（2）天然气的主要成分_；（3）人体胃液中含有的酸_；（4）常用于人工降雨的物质_；（5）常用于改良酸性土壤的物质_。23. （1分）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用现有下列仪器A试管B镊子C蒸发皿D集气瓶E广口瓶F胶头滴管G量筒H药匙I燃烧匙J试管夹，选取相应的序号填空取用少量粉末状固体药品应使用_；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_；贮存固体药品的仪器是_；用来夹持试管的工具_；量取10mL的液体药品应使用_三、 流程题 (共1题；共2分)24. （2分）过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度,请根据下图回答问题： （1）分液漏斗中应放入的物质是_,锥形瓶中应放入的物质是_. （2）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式_，要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置_(填字母) （3）某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。其原因是_四、 科普阅读题 (共1题；共2分)25. （2分）可以根据物质的什么具体性质来区分下列物质： （1）食盐和淀粉_（2）酒精和白醋_（3）厨房里的白糖和味精_（4）豆油和色拉油_（5）铁丝和铜丝_（6）铁和铝_五、 实验题 (共3题；共6分)26. （2分）小明参观某养鱼池，发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体用来增加鱼池中含氧量。小明学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气？【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定。在300时分解生成氧气，可作增氧剂、杀菌剂等。【猜想与验证】（1）提出猜想：加热过氧化钙可制取氧气。实验装置实验主要过程验装置气密性，操作如下：先将导管深入液面下，用手紧握试管，观察到_，松开手后，有液体进入导管；加入过氧化钙，加热，立即收集气体；收集满两瓶气体；停止加热。熄灭酒精灯前，应_；第一瓶用来检验气体。方法是_；点燃绑有铁丝的小木条，待小木条快燃尽时伸入到第二瓶气体中，观察到火星四射的现象，请写出该过程中发生反应的文字表达式：_。（2）验证过程中小明发现实验过程中第五步实验失败了，在老师的帮助下他分析出了原因。你觉得他失败的原因是：_。【实验结论】加热过氧化钙可制取氧气。27. （2分）如图是某同学进行一氧化碳还原氧化铜实验的装置图，请回答：（1）在此实验过程中，可以观察到哪些现象？玻璃管内的黑色粉末逐渐变成_色，生成的气体使澄清石灰水变浑浊（2）写出玻璃管中发生反应的化学方程式：_（3）此反应中被还原的物质是_，说明一氧化碳具有_性，可用来冶炼金属（4）该实验装置有何不足之处？_会造成什么后果？_应如何改进？_28. （2分）现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题： （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是_，该反应的文字表达式为_。若用C 装置收集氧气不纯的原因是_(答出一点即可)。 （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是_，该反应的文字表达式为_。若用D装置收集氧气，试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)_。 （3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择_(填装置编号，下同)，收集装置应选_第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共3题；共8分)21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、三、 流程题 (共1题；共2分)24-1、24-2、24-3、四、 科普阅读题 (共1题；共2分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、五、 实验题 (共3题；共6分)26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、