浙教版2020年科学中考复习专题：常见的酸、碱和盐D卷.doc

浙教版2020年科学中考复习专题：常见的酸、碱和盐D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）如下图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图，据图分析能得出的结论正确的是（ ）A . 该反应是NaOH溶液滴入稀盐酸中B . a克是指加入NaOH溶液的质量C . A点时，溶液的溶质为NaOH，NaClD . B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同2. （2分）为了区分海水和淡水，可以加入下列那种试剂（ ） A . 紫色石蕊试液B . 硝酸银溶液C . 氢氧化钠溶液D . 酚酞试液3. （2分）下列实验方法一定能达到实验目的是（ ） 选项实验目的实验方法A鉴别CO2和CO闻气味B鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯C鉴别石灰水和食盐水溶液加入少量CO2D鉴别碳粉和MnO2加水A . AB . BC . CD . D4. （2分）下列事实和解释相符合的是（ ）A . 洗涤剂清除油污洗涤剂能溶解油污B . 氢氧化钠固体作干燥剂氢氧化钠固体易潮解C . 铝制成铝箔铝具有良好的导电性D . 金刚石用来裁玻璃金刚石熔点高5. （2分）分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理正确的是（ ） A . 氢氧化镁可治疗胃酸过多，故氢氧化钠也可治疗胃酸过多B . O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同C . 烧碱属于碱，故纯碱也属于碱D . 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨6. （2分）下列实验操作中，一定能达到预期目的是（ ）A . 将50g氯化钠固体放入50g水中，可配成质量分数为50%的氯化钠溶液B . 50mL水和50mL酒精配制成100mL酒精溶液C . pH值为1和3的两种酸溶液按一定比例混合可得pH值为4的溶液D . 50g溶质质量分数10%的氯化钠加热蒸发25g水，得溶质质量分数等于20%的氯化钠溶液7. （2分）化学学科的思维方法有多种，其中推理是常用的思维方法以下推理正确的是（ ） A . 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B . 活泼金属与稀盐酸反应放出气体，能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属C . 燃烧一般都伴随发光、发热现象，但是有发光、发热现象的不一定是燃烧D . 碱的溶液都能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的一定是碱的溶液8. （2分）（2013湖州）下列实验操作正确的是（ ）A . 测定溶液的pHB . 测电笔的使用C . 盖盖玻片D . 倾倒试剂9. （2分）下列实验操作中错误的是（ ）A . 蒸发结晶B . 检查装置气密性C . 滴管用毕即插回D . 测定溶液的pH10. （2分）下列化肥中，属于磷肥的是（ ）A . CO（NH2）2B . Ca（H2PO4）2C . K2SO4D . NH4Cl11. （2分）下列关于pH的说法正确的是（ ）A . 酸溶液pH的越大酸性越强B . 碱溶液的pH大于7，中性溶液的pH等于7C . 测定溶液的 pH时，需先将pH试纸湿润D . 测定人体内液体的pH，可以了解人体的健康状况12. （2分）向盛有酚酞试液和NaOH溶液的烧杯中滴加稀盐酸，直到液体呈无色为了探究反应后溶液的酸碱性，所选试剂不正确 的是（ ）A . 碳酸钙B . 镁条C . pH试纸D . 稀硫酸13. （2分）下列叙述中，不符合实验事实的是（ ）A . 在K2CO3、K2SO4、AgNO3三种溶液中分别滴入BaCl2溶液，都有白色沉淀生成B . 将少量SO3加入到滴有石蕊试液的蒸馏水中，溶液显红色C . 未密封保存的苛性钠遇盐酸有气体生成D . 将Fe(OH)3加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中，溶液显红色14. （2分）（2014杭州）在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后，下列实验能证明两者恰好完全中和的是（ ）A . 滴入适量FeCl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成B . 滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色C . 测得反应后溶液中Na+与Cl-的个数比为1:1D . 滴入适量AgNO3溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀二、 填空题 (共1题；共2分)15. （2分）A、B、C、D、E是初中常见的五种无色气体，其中A、D是单质，B、C、E是化合物，B是天然气的主要成分，且X在常温下是无色液体，它们之间有如图所示的转化关系（图中反应条件及部分产物略去）请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A_，B_，C_（2）黑色固体与D反应的化学方程式是_（3）气体中有剧毒的是（填化学式）_三、 综合题 (共4题；共12分)16. （2分）奔跑吧 兄弟是一档热播的娱乐节目，其中蕴含着许多化学知识。（1）节目最刺激的游戏是“撕名牌”。“名牌”是贴在队员衣服后面，标有自己姓名的标牌，制作材料有棉布、塑料等。塑料属于_（填“有机化合物”或“无机化合物”）；鉴别棉布和涤纶布的方法是_；（2）其中一期节目，队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上，立即变红色。事先浸泡“名牌”的溶液可能是_；A . 白酒B . 柠檬酸C . 食盐溶液D . 纯碱溶液（3）另一期节目，蓝色的“污水”中注入“神秘水”后立即变得澄清透明。“污水”是单宁酸和硫酸亚铁溶液混合后发生一系列化学反应形成的，加入无色的“神秘水”草酸后，污水变澄清。其中的一个反应为2C76H49O46Fe+H2C2O4 2C76H50O46Fe+2X，则X的化学式为_；草酸（H2C2O4）中碳元素的化合价为_。17. （2分）同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网，A、B、C、D 是不同类别的化合物。请回答：反应的化学方程式为_；反应后生成蓝色溶液，则 B 的化学式为_；反应可用于制取烧碱，化学方程式为_。18. （4分）某化学兴趣小组的同学对实验室制取CO2及相关性质进行一系列的探究活动（1）气体制取按如图甲所示的制取装置进行实验写出有标号仪器的名称：a_ ， b_ 实验室制取CO2的反应化学方程式是_；实验室制取CO2的方法是_原因是_（2）实验探究提出问题实验室制取CO2的时能否采用排水法收集？设计实验实验一：向一个充满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，用力摇晃塑料瓶可观察到塑料瓶_ 说明CO2能溶于水实验二：先用集气瓶装满一瓶蒸馏水（pH=7.0）然后按如图乙所示组装装置并进行实验，再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH装置B中碳酸氢钠溶液的作用是_ 测得烧杯中液体的PH7.0，说明溶液呈酸性，原因是：_ 实验结论实验室制取CO2不宜采用排水法收集拓展延伸某同学先先对图乙装置做了以下改进：将装置C中的部分蒸馏水换成植物油，将烧杯换成量筒（如图丙所示）然后利用改进后的装置测定收集到CO2的体积，测得气体的实际体积小于理论值，原因可能是：_；_（合理即可）19. （4分）钟爱生物的理想同学为了探究植物光合作用，设计了如图三装置，三装置中植物、培养液、隔板、光照等条件完全相同请你帮易希同学分析回答问题：（1）为使实验结果更加准确，实验前应该对植物进行的处理是：_ （2）把三盆植物放阳光下几小时后，分别将A、B、C装置的叶片摘下，放入热酒精中脱色洗净，然后均滴涂碘液再洗净，叶片不会变蓝的是_（3）实验后发现A钟罩和B钟罩内壁小水珠明显比C钟罩内壁小水珠多，说明白天植物的_作用强于夜晚 （4）如图是理想同学分析甲装置中植物叶肉细胞进行生理活动的过程图，其中甲和乙表示细胞内结构，表示有关物质，则在图中，表示的物质是_，乙表示的生理过程是植物的_作用 四、 探究题 (共5题；共31分)20. （3分）小金用三个方案对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。已知：氯化钠溶液显中性氯化铜易溶于水。请回答： （1）方案一：先向试管中加入约2mLNaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。从微观的角度分析，该反应的实质是_；在滴人稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，产生气泡的原因可能是_。 （2）方案二：取2mLNaOH溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加人镁条。若没有明显现象，则NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。你认为方案二可以证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应吗?理由是_。 21. （3分）某科学兴趣小组利用如图仪器进行有关CO2的探究实验。 研究小组的同学将CO2通入如图装置中，加热使钠燃烧，充分反应后生成一种黑色的固体和一种白色固体。 （1）【做出猜想】白色固体可能是氧化钠；碳酸钠；碳酸氢钠；氧化钠和碳酸钠的混合物。指出以上不合理的猜想并说明理由：_。 （2）【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸钠溶液呈碱性。 【实验探究】取少量白色固体溶于水，将溶液分成两份，向其中一份加入酚酞溶液，变红；向另一份溶液先加入过量CaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤，向滤液里滴加酚酞溶液，无明显现象。 【得出结论】根据以上信息，试分析钠在二氧化碳中燃烧产物是_。（3）【实验反思】研究小组在实验时，先通二氧化碳，再加热金属钠，该顺序是否合理。若合理请说明理由，若不合理请提出改进意见_。 22. （8分）下列三个实验均可证明CO2能与NaOH溶液反应（1）实验：用试管集满CO2 ， 迅速加入NaOH溶液、塞紧橡皮塞，充分振荡，静置（1）实验后打开橡皮塞时，听到响亮的“啵”声，其原因是实验后试管中的气压_（填“变大”或“变小”）；（2）对静置后的溶液进行下列操作，由对应的现象可推知CO2与NaOH溶液一定反应的是_（填序号）a滴加酚酞，溶液变为红色b滴加少量稀盐酸，不产生气泡c滴加少量氯化钡溶液，产生白色沉淀（2）实验：在8.0g NaOH固体中加入适量95%的乙醇溶液，配制成饱和NaOH的乙醇溶液，向该溶液中通入CO2 ， 直至产生白色沉淀Na2CO3 （1）某托盘天平标尺的最大刻度为1g，配备有1g、2g、5g和10g四种砝码若干个，用该天平称取8.0g NaOH固体时，所需砝码总数为_个；（2）实验利用的原理是：_影响物质的溶解性（3）实验：如图所示，将5mL溶质质量分数为10%的NaOH溶液（1.1g/mL）缓慢、全部注射入瓶中，观察到酒精倒流入瓶中，最终瓶中剩余5mL气体此实验条件下，1体积水约可溶1体积CO2 ， CO2不溶于酒精，（CO2）2gL（1）实验时_（填“能”或“不能”）用水代替量筒中的酒精；（2）实验时将NaOH溶液缓慢注射入瓶中的原因是_；（3）根据上述实验可推知：与NaOH溶液反应的CO2约为_（取整数）mL；（4）理论上，上述5mL NaOH溶液与足量CO2反应都转化为Na2CO3时，参加反应的CO2的体积大约为多少毫升？（写出计算过程，结果取整数）（5）实际上，上述NaOH溶液吸收的CO2偏少，其原因可能是_（填序号）aCO2不纯b装置漏气cNaOH与CO2化合生成了NaHCO3d倒流入瓶中的酒精干扰了NaOH溶液对CO2的吸收23. （4分）某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究（1）、写出该反应的化学方程式：_、探究烧杯内溶液中溶质的成分【提出问题】：该烧杯内溶液中的溶质是什么？【猜想】：猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：_【查阅资料】：氯化钙溶液呈中性（2）【进行试验】：实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡实验现象：_结论：猜想一不正确实验步骤：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量实验现象：_结论：猜想二不正确，猜想三正确（3）【反思与拓展】：（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑_ （2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？_（填序号）apH试纸 b铜 c紫色石蕊溶液 d硝酸银溶液（3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是_（写一条）要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2 ， 应向烧杯中加入过量的_ 24. （13分）第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中，孙宁岳同学凭借“维生素B1对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖某兴趣小组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如表所示（实验的装置相同）请回答：探究过程花盆花盆甲花盆乙花盆丙适量加入土壤浸出液各植入10株相同的玉米幼苗每天滴加2mL含2.5%的维生素B1溶液2mL含1.5%的维生素B1溶液每天观察并记录幼苗的生长状况（1）本实验探究的变量是：_（2）表格中的应填_；应填_（3）完善探究过程后，预期结果得出结论：如果观察到的实验现象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是_第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共1题；共2分)15-1、15-2、15-3、三、 综合题 (共4题；共12分)16-1、16-2、16-3、17-1、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、19-4、四、 探究题 (共5题；共31分)20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、