苏教版2019-2020学年二年级下学期语文期末考试试卷C卷.doc

苏教版2019-2020学年二年级下学期语文期末考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与应用（46分） (共11题；共46分)1. （10分）读拼音，写一写。 ling_个hi_子的头dng_上都戴着漂亮的帽子。一只大青蛙，正露着雪白的d p_，鼓着一对大yn jing_，张开kun kun_的嘴巴，大声地唱歌呢。2. （4分）填写下面词语。 一_所_ _堂大_能_善_ 身_分_面_刀 别_所_心所_ 不_而_3. （4分）听写词语和句子我能行。 词语：_句子：_4. （2分）下列句子简明且没有歧义的一项是（ ） A . 船已行二日即到。B . 到会的有五个连干部。C . 采访我校的是报社的三个记者。D . 桌上展出了两个学生制作的飞机模型。5. （2分）下列关于作品和作家、作品和情节的描述不正确的一组是（ ） A . 威尼斯的小艇马克吐温B . 冬阳童年骆驼队林海音C . 红楼梦黛玉葬花D . 三国演义武松打虎6. （2分）阅读革命题材的故事，我深切感受到，是无数革命先烈_，前赴后继。用生命换来了民族解放和人民幸福。（ ） A . 严阵以待B . 一意孤行C . 马仰人翻D . 浴血奋战7. （2分）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） “神舟号”在辽阔的宇宙空间遨游21小时10分，_了大量珍贵的科学数据。我们同台湾分裂势力斗争的_，绝不是不要民主、实行哪种制度的问题，而是要统一还是要分裂的问题。当您发现有人偷税或逃税时，您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税_是在损害国家利益，_是在损害您的利益，个别人的偷逃税款，实际上增加了他人的负担。A . 收集 实质 既/又B . 搜集 性质 不但/也C . 搜集 性质 既/又D . 收集 实质 不但/也8. （2分）给句子中带横线的字选择恰当的解释。我和小明是好朋友。（ ）A . 完，完成B . 友爱，和睦C . 容易9. （6分）选词填空。 震动 震惊这一篇论文的发表，在学术界造成了很大的_。这套编钟以恢弘的气势、精湛的铸造工艺、非凡的音乐效果以及内容丰富的乐律铭文_了世界。热烈 热情观众们的_点燃了演员表演的欲望，舞会非常成功。停顿数秒后，大家才回过神来，报以_的掌声。10. （6分）在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？ 11. （6分）按要求仿写句子。 （1）写出果实的形状、大小。 例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。（2）写出果实的颜色及其变化。 例：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。（3）写出果实的味道。 例：没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。（4）写出动物淘气可爱的地方。 例：“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它。它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。二、 按课内文内容填空。（15分） (共3题；共15分)12. （4.0分）积累填空。 （1）先天下_，后天下_。 （2）云山苍苍，江水泱泱，先生之风，_。 （3）开辟荆榛千秋功业，_。 （4）有勇气的人，心中_。 （5）真金在_，勇气在_。 13. （4分）把下列相对应的古诗连起来。 桃花潭水深千尺_ 言师采药去举头望明月_ 低头思故乡松下问童子_ 不及汪伦送我情平生不敢轻言语_ 偷采白莲回小娃撑小艇_ 早有蜻蜓立上头小荷才露尖尖角_ 一叫千门万户开14. （7.0分）根据课文内容填空。 （1）绝句的作者是_代诗人_，诗中既有“_”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。 （2）三衢道中是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。“_，_”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人_的情怀。 三、 阅读。（29分） (共3题；共29分)15. （9.0分）阅读短文，回答问题。 岔路失羊扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追？”邻居说：“因为岔路多。”说完，他也急忙追羊去了。过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗？”邻居说：“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。”扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢？”扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔，西一棒槌（chu）的，不也像岔路上找不到羊一样么？”（1）结合句子给划线的字选择正确的解释，把序号填在横线上。 老：A陈旧的 B年岁大 C经历长，有经验 D跟“嫩”相反E长久 F经常，总是 G极，很 H加在称呼上又不是老师您的。_老是东一？头，西一棒槌的。_革命老干部是国家的财富。_这是一座老房子了。_他老远就和熟人打招呼。_（2）找出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。（意思不变） （3）读句子，回答问题。 扬子听到这个情况，闷闷不乐。（“闷闷不乐”是什么意思？为什么“闷闷不乐”？）（4）“如果我们求学的人不肯专一，老是东一？头，西一棒槌（chu）的，不也像在岔路上找不到羊一样么？”结合学习实际，谈谈读了这句话你想到了什么？ （5）这则寓言告诉我们一个什么道理？ 16. （10.0分）课外阅读。 聪明的老鼠一只老鼠钻出洞口，两只猫同时逮()住了它。白猫抓住鼠尾说（ ）是我先捉住了这只鼠（ ）应该归我享用（ ）黑猫抓住鼠头说（ ）你没看见我捉着鼠头吗？是我先击中()了它的要()害部位。”两只猫争执不下，谁也不让谁。老鼠见状，忙对两只猫说：“反正我已经被你俩捉住了，谁吃都一样，但为了使你俩不伤和()气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你们()抓，就能比出谁先抓到了。”两只猫同意了。它俩一左一右守在洞口，几个时()过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。（1）给文中字选择正确的读音或汉字。 Adi Bdi _ Azhng Bzhng _Ayo Byo _ Ah Bhu _A在 B再 _ A晨 B辰 _（2）给第2自然段空白处选择合适的标点符号（ ） A . ：“，。”：“B . ：“，。”“C . “，。”：“（3）两只猫为什么连老鼠的影子也没见到？（ ） A . 因为老鼠要过会才出来。B . 因为老鼠在他们背后。C . 因为老鼠钻进洞里躲起来了。（4）这篇童话告诉我们（ ） A . 不要太贪婪。B . 不能轻信老鼠的话，否则会上当。C . 不能太贪婪，要互相谦让。17. （10.0分）阅读下文，回答问题可爱的家乡我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富，山清水秀，不仅在全州出名，而且在全省、全国乃至世界上都有一定名气。大理物产十分丰富。苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田万顷，盛产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮：白如玉，洁净无瑕；彩如霞，色泽斑斓；墨绿的、褐黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，野花争艳，森林郁郁葱葱，岩崖千姿百态，吸引着无数游客来攀登观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月高挂，光照洱海，湖面上的白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近处渔火点点，笑语声声，此情此景让人辨不清是在人间还是在仙境！家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱自己的家乡？（1）文中大量运用了描写景色的四字词语，如：彩云缠腰，山泉清冽除文中所用的词语外，你还知道哪些描写景色的四字词语？请写出来。（至少写出四个） （2）找出文中的一个比喻句。_。这个比喻句把_比作_。（3）根据文章内容填空。文章从_、_、_三个方面介绍了大理石的用途。文章描写太理的优美风景，主要写了_、_两处景物，给人一种_的感觉。文章结尾处用了一个反问句，请把它改写成陈述句。_。用这个反问句作为文章的结尾，其好处是_。（4）文中首尾两段的关系是_。 四、 看图写话。（10分） (共1题；共12分)18. （12分）按要求写句子。 （1）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句） （2）七夕今宵看碧霄，_。_，穿尽红丝几万条。（把诗句补充完整） （3）他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。（用下划线词语写句子） 第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累与应用（46分） (共11题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、二、 按课内文内容填空。（15分） (共3题；共15分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、14-1、14-2、三、 阅读。（29分） (共3题；共29分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、四、 看图写话。（10分） (共1题；共12分)18-1、18-2、18-3、