北师大版2019-2020学年七年级下期科学期中考试试卷A卷.doc

北师大版2019-2020学年七年级下期科学期中考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题（共 20 题，共 40 分） (共20题；共40分)1. （2分）化学实验操作时需要“胆大心细”，严格遵守实验规范，否则就会导致实验失败，甚至引发危险。下列实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）如图所示为测定空气中氧气含量的实验，下列说法不正确的是（ ） A . 燃烧匙中的红磷越多，进入瓶中的水就越多B . 该实验中测量氧气的体积是运用了转换法C . 若测得空气中氧气体积含量小于1/5，可能是装置漏气D . 若将红磷改为硫粉，瓶底的水换成氢氧化钠溶液也可完成本实验3. （2分）微量元素在人体内的质量总和不到人体质量的千分之一，但这些元素对人体的正常发育和健康起着重要作用。下列各元素全部属于人体中微量元素的是（ ） A . Na、Cl、OB . H、O、NC . N、Ca、CD . I、Fe、Zn4. （2分）下列说法：呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的化合反应；急速的燃烧一定会爆炸；自燃是缓慢氧化引起的；白磷在空气中和氧气中的着火点不同；燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应并都有热量产生。其中正确的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）将一只薄膜塑料袋放入广口瓶内，使塑料袋尽可能贴紧瓶壁。将袋口沿瓶口翻过来，用橡皮筋紧紧扎在瓶口上，如图。当将塑料袋从瓶内拉出来时，越拉越吃力的原因是（ ） A . 塑料袋内的气体不断被挤出B . 塑料袋外的大气压越来越大C . 瓶与塑料袋间的气压越来越大D . 塑料袋内外的气压差越来越大7. （2分）20时，将等质量的甲、乙两种固体物质（不含结晶水），分别加入到盛有100克水的烧杯中。图为充分搅拌后的现象，图为加热到50时的现象（不考虑水分蒸发），图是甲、乙两种物质的溶解度。下列说法正确的是（ ） A . 图中N表示的是甲物质的溶解度B . 图中乙的溶液一定是不饱和溶液C . 图中两溶液溶质质量分数一定相等D . 图中两溶液降温至30都会析出晶体8. （2分）下面是同学们学习水的相关知识后，对“水”的议论，错误的是（ ） A . 水是由氢和氧两种元素组成B . 电解水生成的氢气和氧气的体积比约为1:2C . 水是一种较好的溶剂D . 净化水的方法有沉淀、过滤和蒸馏等方法9. （2分）医务人员工作时所采取的许多措施和使用的器材中，包含着许多科学知识，有关下列说法正确的是（ ）。 A . 医生用听诊器接听患者心跳和呼吸声音，能增加振动的振幅，听的更清楚B . 医生给儿童肌肉注射疫苗时，是利用大气压强将药液压人儿童肌肉内的C . 喷洒消毒液后，过一会儿病房里闻到消毒液的气味，这是气体的扩散现象D . 医生用B超给病人体检时，是利用超声波能够传递能量获取图像的10. （2分）据统计，我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起，给人民的生命和财产造成重大损失。针对下表中的灭火实例，相关灭火方法及原理不正确的是（ ） 选项灭火实例灭火方法及原理A酒精着火用湿抹布盖灭，以隔绝空气或氧气B油锅着火用水浇灭，以降低可燃物着火点C住宅失火用水枪浇灭，以降低温度至可燃物着火点以下D草原火灾设置隔离带，以隔离可燃物与燃烧物A . AB . BC . CD . D11. （2分）在探究某种物质的熔化规律时，小刚记录的实验数据如下表所示，下列说法正确的是（ ） A . 该物质属于非晶体B . 该物质的温度达到46时，其状态是液态C . 将50的该物质放在教室里，它会逐渐凝固D . 将装有该物质的试管放在48的温水中，该物质会逐渐熔化12. （2分）生活中有许多物质会引起中毒，下列各项不属于环境毒物的是（ ） A . 敌百虫B . 一氧化碳C . 氮气D . 工业用盐13. （2分）2016年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”。下列做法或说法不合理的是（ ） A . 火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打119B . 扑灭森林大火，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带C . 只要温度达到着火点，可燃物一定会燃烧D . 油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火14. （2分）物态变化在一年四季中随处可见。下列几种说法中正确的是（ ） A . 春天的早晨空气中经常会出现大雾，雾的形成是液化现象，需要放热B . 夏天吃冰棒时看到周围冒出“白气”，“白气”的形成是汽化现象，需要放热C . 秋天的早晨花草上经常会出现露珠，露的形成是熔化现象，需要吸热D . 冬天的早晨地面上经常会出现白霜，霜的形成是凝固现象，需要吸热15. （2分）下列做法能改变溶液中溶质质量分数的是（ ） A . 将氯化铵的饱和溶液降温B . 将硝酸钾的饱和溶液升温C . 把氯化钠的饱和溶液恒温蒸发D . 在蔗糖的饱和溶液中再加少量蔗糖16. （2分）如图所示为竖直放置的环型管子,为使管内酒精发生对流,且沿顺时针方向流动,最好将冰块放在（ ） A . A处B . B处C . C处D . D处17. （2分）炎热的夏天，可以往地面上洒水从而起到降温的效果，主要原因是（ ） A . 水蒸发可以吸收空气的热量，从而降低空气的温度B . 水的比热大，相同情况下可以吸收更多的空气的热量，从而降低空气的温度C . 水蒸发后使空气中的水蒸气含量增大，水蒸气吸收人体的热量D . 水蒸发加快了空气的流动速度，从而加速人体表面汗液的蒸发速度18. （2分）硫酸镁在工农业以及医疗上有广泛应用，其溶解度如下表所示。则下列说法正确的是（ ） 温度/1030507090溶解度/g27.339.349.054.151.1A . 硫酸镁的溶解度随温度升高而增大B . 10时，27.7克硫酸镁和72.3克水可配制成质量分数为27.7%的硫酸镁溶液C . 50时，100克硫酸镁饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为49：100D . 70时的硫酸镁饱和溶液升温至90，溶液的溶质质量分数增大19. （2分）如图所示为验证动物需要呼吸的实验装置，下列有关说法错误的是（ ）A . 在实验前应该检验装置的气密性B . 为了使实验现象更明显，可适当增加试管内的昆虫数量C . 实验时为便于操作和观察，应该用手握紧试管D . 为更好地控制变量，可在乙试管内放入等数量的同种死昆虫20. （2分）实验室现有足量的 20%的氢氧化钠的溶液和蒸馏水，欲配制 10%的氢氧化钠溶液 100g， 需要 20%的氢氧化钠溶液（ ） A . 95gB . 50gC . 100gD . 10g二、 填空题（共 8 题，共 20 分） (共8题；共20分)21. （2分）高铁酸钾（K2FeO4）是紫色光泽的微细结晶粉末，它的氧化性超过高锰酸钾，是一种新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198摄氏度以下是稳定的，受热易分解为金属氧化物和氧气。根据上述信息，请回答下列问题： （1）高铁酸钾的物理性质是_； （2）高铁酸钾的化学性质是_； 22. （4分）空气中占体积分数为78%的是_，占21%的是_，还有_以及其他杂质。成年人每分钟大约吸入8升氧气，大致需要空气_升。在标准状况下8升氧气的质量是_克。( O21.429克/升)。 23. （2分）把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图，这些霜是_经过_这种物态变化形成的寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠_（选择“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的_选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”） 24. （2分）蒸馏法（部分装置如图一所示）是海水淡化的方法之一，随着科技的发展，传统的蒸馏法又焕发青春，该方法的原理是：将气压降下来，把经过适当加温的海水送入人造的蒸馏室，水会在瞬间急速汽化，变成水蒸气（如图二所示），能源损耗大大降低。 （1）在图一中，当水沸腾时温度计的示数为100，此时水面上方的气压为_帕。 （2）海水进入B装置后瞬间急速汽化的原因是_。 25. （2分）如图所示，小明要利用实验装置图制取收集二氧化碳，同时检验二氧化碳的性质。请按要求回答下列问题： （1）制取二氧化碳气体应选择的发生装置是_（填序号）。 （2）若小明选用C装置收集二氧化碳，则可能会出现的现象是_。 26. （2分）随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点 （1）煤、天然气和_通常称为化石燃料 （2）煤块燃烧时，将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气_； （3）2011年延庆县首批试验使用电动出租车，有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，这些物质中会引起温室效应的是_；造成酸雨的是_； （4）低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量下列做法符合低碳生活理念的是 （填字母序号） A . 少用一次性的木筷B . 用完电器后拔掉插头C . 大力发展火力发电D . 优化建筑设计，研制新型保温材料27. （4.0分）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线： （1）若t1=20，则A物质的溶解性为_（易溶、可溶、微溶、难溶）。 （2）将t2时C物质的饱和溶液如何变成不饱和溶液？_（写出一种方法即可） （3）t3时，欲用1000克水分别配制A，B，C三种物质的饱和溶液，则所加溶质的质量从大到小为_。 （4）A物质中含有少量B物质，可用_方法提纯。 28. （2分）下表列出了固体物质A在不同温度时的溶解度： 温度/0102030405060708090溶解废/g36353433323130292827（1）70时，向盛有100g水的烧杯中加入30g固体A，充分溶解形成的是_(填“饱和”或“不饱和”)溶液，再将烧杯内物质温度降至20，此时溶液中溶质与溶剂的质量比为_(填最简整数比)； （2）物质A是甲、乙其中一种物质，80物质A的饱和溶液降温到60溶质的质量分数_。(填“增大”、“减小”或“不变”) 三、 实验探究题（共 4 题，共 32 分） (共4题；共32分)29. （6分）课外，小丽约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验：他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后堆放在石棉网上，在其中插入烧红的玻璃棒，反应立即发生。拿掉玻璃棒后， 反应继续剧烈进行，反应过程中有少量刺激性气味的气体 x 产生。反应结束后，都得到了黑色固体。老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引，而小丽的却会被磁铁吸引。 （1）气体 x 的化学式为_。 （2）对比老师的实验结果，小丽猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁。小丽想验证是否有铁剩余。 老师启发小丽：硫化亚铁能与稀硫酸反应，产生硫化氢气体，该气体能被氢氧化钠溶液吸收。于是，小丽认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验，如果 a 处有水压出， 就能验证有铁剩余。小丽依次连接各装置的导管口：e_ba。（填“cd”或“dc”）老师指出设计不够合理， 不能就此验正猜想。请你帮小丽说出不够合理的原因：_。于是小丽改进了实验设计，继续进行探究30. （8.0分）如图甲，是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置（该物质的沸点为217.9）.图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象. （1）该物质的熔点是_. （2）该物质在AB段的比热容_在CD段的比热容（选填“大于”“小于”或“等于”） （3）实验小组的同学发现加热20min后继续加热，被研究物质的温度却不再升高，这是因为_. 31. （10.0分）某科学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。 实验一：图1是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：（1）操作中用玻璃棒搅拌的作用是_。（2）操作中的错误是_。 （3）实验二：用提纯得到的精盐配制氯化钠溶液。小雪所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为_（水的密度约为1g/cm3）。进行正确实验后，经检测，所配制的溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有_（填序号）。 氯化钠固体仍然不纯 烧杯先用少量蒸馏水润洗量取水时，仰视读数 配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出32. （8.0分）为验证空气中氧气的体积分数,小明按图甲所示的装置进行了多次实验,发现每次测得的氧气体积分数 总是远小于 21%.他认为误差主要由实验装置造成,于是改用图乙装置进行实验,步骤如下:连接装置并检査气密性.在量筒内加入100毫升的水.在广口瓶中加入少量水,使瓶内空气体积为250毫升.在燃烧匙内放入过量的红磷,塞紧瓶塞.关闭止水夹,接通电源使电烙铁发热,点燃红磷后,断开电源.燃烧结束并充分冷却后,打开止水夹,待量筒内水面不再下降时,记录量筒内水的体积为65毫升.（1）小明按图甲装置进行实验时,该如何检査装置的气密性? _（2）与装置甲相比,装置乙中使用电烙铁可以减小实误差,其原因是: _（3）根据本实验数据,计算出空气中氧气的体积分数为_ （4）通过比较发现,小明的测量结果与真实值仍有差距,你认为引起本实验的误差还有什么?（写出一种因素即可.） 四、 计算题（共 2 题，共 8 分） (共2题；共8分)33. （4分）如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置。在具支试管中铺上一层玻璃棉，用于保护反应管；注射器提前连接好，装入100mL水。实验时，将橡皮塞取下，取一定量的白磷放入具支试管底部的玻璃棉上，塞紧橡皮塞（并用拇指压住），在试管底部 稍微加热，白磷燃烧。回答下列问题：（1）待反应结束，装置完全冷却后，注射器内的水进入具支试管的体积约为试管容积的_。若进水量偏小，可能的原因是_（写出一个即可） （2）整个实验过程中，活塞的运动方向为_（3）你认为该实验设计的优点是_34. （4分）某科学兴趣小组为测定稀硫酸的溶质质量分数。在实验室中用NaOH固体配制100克质量分数为20%的氢氧化钠溶液，将其滴入盛有50克稀硫酸的烧杯中，其反应过程放热导致的温度变化如图甲所示。 （1）配制氢氧化钠溶液，除了天平和玻璃棒等仪器外，还需要图乙中的_（填字母）仪器。 （2）结合图甲，列式计算稀硫酸的溶质质量分数。 （3）称量氢氧化钠固体时，若砝码已生锈，则对稀硫酸质量分数的测定有何影响？并简要说明理由。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题（共 20 题，共 40 分） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题（共 8 题，共 20 分） (共8题；共20分)21-1、21-2、22-1、23-1、24-1、24-2、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、三、 实验探究题（共 4 题，共 32 分） (共4题；共32分)29-1、29-2、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、32-4、四、 计算题（共 2 题，共 8 分） (共2题；共8分)33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、