北师大版科学中考复习专题05：绿色植物的物质与能量的转换B卷.doc

北师大版科学中考复习专题05：绿色植物的物质与能量的转换B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下列验证关于光合作用过程中产生氧气的实验中，正确的是（ ）A . 甲、乙B . 甲、丙C . 甲、丁D . 丙、丁2. （2分）马铃薯是人们非常喜爱的蔬菜，但马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，将不能食用，而地下部分不会变成绿色，这个事实说明（ ）A . 叶绿体中含叶绿素B . 光合作用能制造淀粉C . 叶绿素只有在光下才能合成D . 叶绿素在光下才能进行光合作用3. （2分）国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限（一般是4-5年）后，不能再作粮食出售其依据主要是因为粮食储存过久（ ）A . 种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用 B . 种子太干燥，缺少水分C . 种子发霉易引起中毒D . 呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏4. （2分）利用温室大棚生产蔬菜时，有时会设法增加棚内二氧化碳浓度，夜间还会适当降低温度，这样做的目的是（ ）A . 增强光合作用，降低呼吸作用B . 增强光合作用和呼吸作用C . 降低光合作用，增强呼吸作用D . 降低光合作用和呼吸作用5. （2分）某校科学兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）下列各项生命活动属于生物共同特征的是（ ）A . 光合作用B . 呼吸作用C . 蒸腾作用D . 光合作用和蒸腾作用7. （2分）某生物兴趣小组以大豆为实验材料，在18和25条件下，测定大豆种子萌发数。经连续统计，结果如图所示。根据结果可得出的结论是（ ）A . 种子萌发时需要阳光B . 极度寒冷时种子不能萌发C . 大豆种子比小麦种子容易萌发D . 与18相比，25时大豆种子更容易萌发8. （2分）普利斯特莱的实验不能说明（ ）A . 绿色植物的光合作用需要二氧化碳B . 绿色植物的光合作用释放出氧气C . 蜡烛的燃烧需要消耗氧气D . 绿色植物的光合作用需要水9. （2分）绿色开花植物的叶脉由以下哪两种组织构成（ ）机械组织 分生组织 输导组织 营养组织A . B . C . D . 10. （2分）生物圈中最主要的生产者是（ ）A . 人B . 生活在岩石圈的生物C . 生活在大气圈的生物D . 绿色植物11. （2分）下列关于光合作用的叙述，正确的是（ ）A . 没有叶绿体也能进行B . 不利于维持生物圈的碳一氧平衡C . 原料是二氧化碳和水D . 实质是分解有机物，释放能量12. （2分）（2017湖州）某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体将该植物在黑暗中放置48小时后，切断部分叶脉，将叶片的部分区域的两面用锡箔纸遮蔽，如图所示，光照一段时间后去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察叶片a、b、c、d4个部位的颜色，发现只有d显蓝色下列说法错误的是（ ）A . 该实验证明淀粉是光合作用的产物B . 对比da，说明光合作用需要叶绿体C . 对比dc，说明光合作用需要光照D . 对比db，说明光合作用需要水13. （2分）在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，对实验过程和结果的分析不正确的是（ ）A . 甲进行暗处理，是为了消耗掉叶片中原有的淀粉B . 丙进行脱色，烧杯中的酒精可溶解叶绿素C . 叶片滴加碘液后遮光部分变蓝D . 实验结论是绿叶在光下能制造淀粉14. （2分）如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，下列有关叙述错误的是（ ）A . 在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为二氧化碳，c为有机物B . 保卫细胞对气孔开闭的控制，既控制叶片进行光合作用制造有机物的原料，又控制植物体的蒸腾作用C . 绿色植物是生产者，制造有机物，有机物储存的能量最终来源于阳光D . 根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自叶片的光合作用，在此过程中，b为水，参与了生物圈的水循环15. （2分）我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”下列说法不正确的是（ ）A . 植树造林只是为了获取大量的木材B . 植树造林能够防风固沙、保持水土C . 植树造林能维持大气中的碳氧平衡D . 植树造林能够调节气候、净化空气16. （2分）下列关于光合作用的叙述，正确的是（ ）A . 没有叶绿体也能进行B . 不利于维持生物圈的碳一氧平衡C . 原料是二氧化碳和水D . 实质是分解有机物，释放能量二、 填空题 (共2题；共6分)17. （5分）（2015台州）如图甲，植物能将太阳能贮存在_中，所需的水是通常由_（填器官名称）从土壤中吸收。图乙为中国科学家首创的低碳生活新技术，在室温光照下，能将二氧化碳和水转化，同时释放氧气，类似于自然界中植物的_作用18. （1分）“好大一棵树，绿色的祝福”这句话包含一些生物学知识，请你结合如图，利用相关的知识回答下列问题：（1）写出大树进行的三种生理活动的名称：A_、B_、C_（2）大树根系的吸水主要由_区来完成，叶片散失水分的通道是_（3）1公顷树木，每天吸收为150500千克的二氧化碳，并释放出60400千克的氧气这是大树的_（填写字母）活动的结果因此说绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的_平衡三、 实验探究题 (共5题；共21分)19. （3分）如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验示意图，请据图回答问题：（1）在盛有干种子的瓶中加适量水，过一段时间后种子的_作用会加强，致使玻璃瓶内_气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的_作用增强。（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的_作用会减弱，幼苗的_作用也会逐渐减弱，原因是_。（3）分析上述实验现象，说明该种子和幼苗的关系是：_。20. （5分）某同学在学习了植物的呼吸作用后，想对“研究种子呼吸作用的实验进行改进，重点研究植物呼吸作用中物质和能量转化的特点，于是与同桌小明一起设计了以下的实验。装置如图所示，请你根据他们的实验设计，回答相应问题。 实验步骤：a检查装置的气密性。b将萌发的种子放在甲装置中，煮熟的种子放在乙装置中，记录温度计的初始温度，将装置放在暗处几小时。c在两试管中倒入等量的澄清石灰水，将装置上的导管插入石灰水中，在分液漏斗中注入饱和的碳酸氢钠溶液(碳酸氢钠溶液不与二氧化碳反应)。d观察甲、乙两装置的温度计的读数变化。e分别打开分液漏斗上的活塞，然后打开止水夹，观察两试管中石灰水的变化。f实验完毕后，整理器材。（1）请你预测甲、乙装置中温度计示数如何变化_。 （2）e步骤中的“分别打开分液漏斗上的活塞，然后打开止水夹”，目的是_。 （3）实验时，若在d步骤后，打开瓶塞，立刻将点燃的火柴分别放入甲、乙装置中，观察到甲装置中火柴立刻熄灭，乙装置中火柴继续燃烧，这说明_。 21. （5分）日常生活中，有人喜欢把植物放在室外阳光下，有人喜欢把植物放在室内。太阳光与照明灯光对植物光合作用哪个更有利呢?小科进行如下实验探究。【作出假设】太阳光比照明灯光更有利于植物的光合作用。【材料准备】玻璃钟罩、量筒、同一品种的天竺葵、水、白磷和其它必需的器材。【实验步汉】按如图所示的装置连接好实验器材，并检验装置气密性。取6株生长状况相同的天竺葵，分别放入6套相同装置内，每套装置如图所示，平均分成两组。第一组装置放在阳光下，第二组装置放在密闭的黑色帐篷中（内有温控装置），用具有自动调光系统的照明灯照射。6小时后，用激光笔点燃足量白磷，待白磷燃烧熄灭并冷却后，打开弹簧夹，测得并记录量筒内水量的变化数据。（1）本实验用自动调光系统的作用是调节照明灯的_。 （2）小科认为实验测得量筒内水量的变化数据，就是植物产生的氧气体积。你认为小科的观点是_的。（填“正确”或“不正确”） （3）从植物光合作用的原料分析，为使光合作用正常进行应向装置内提供_。为增加证据的可靠性，小科认为还需改进实验设计。 22. （4分）如图是探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象（1）该实验说明光合作用需要_，生成了_；（2）图中光合作用生成的物质，通过植物体内细胞中的什么结构分解释放能量？_；（3）叶片中用黑纸片遮光的部分呈棕色，说明进行实验时该处_；A没有运输作用 B没有呼吸作用 C没有光合作用 D没有新陈代谢（4）被染成蓝色的物质，进入人体消化系统后，最终被消化或_，被人体吸收后通过_系统运输到达全身组织细胞；（5）光合作用还生成某种气体，这种气体在人体血液中是通过如图中哪一细胞进行运输的_（填写图中序号）四、 解答题 (共1题；共5分)24. （5分）科研小组在研究某植物光合作用的影响因素时，选取了大小、生长状况相近的同种植物若干，平均随机分成甲、乙、丙三组，置于适宜的相同环境中，测定光合作用合成有机物的速率如图。（1）植物的光合作用是在_（填细胞结构名称）中进行的。 （2）科研小组开展上述研究活动的目的是_。 （3）若仅考虑光合作用，该种植物更适宜在土壤含水量相对较_的土壤中生长。 （4）在一次给植物施以等量的同种肥料后，发现甲组植物光合作用合成有机物的速率反而有所下降，可能的原因是_。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题 (共2题；共6分)17-1、18-1、18-2、18-3、三、 实验探究题 (共5题；共21分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、四、 解答题 (共1题；共5分)23-1、23-2、23-3、23-4、