新人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷B卷(新版).doc

新人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷B卷(新版)一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列变化中，属于化学变化的是 （ ）A . 汽油挥发B . 冰雪融化C . 铜丝弯曲D . 燃放烟火2. （2分）下列有关化学史的叙述正确的是（ ）A . 道尔顿和汤姆生等科学家经研究得出了重要的结论：物质是由原子或分子构成的B . 1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表C . 原子论和分子学说的创立，奠定了现代化学的基础D . 1996年，英国设立了“绿色化学挑战奖”3. （2分）下列有关空气的说法错误的是（ ） A . 空气中只含氧气和氮气B . 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C . 空气中的 CO2 是植物光合作用的重要原料D . 酸雨的产生与空气污染有关4. （2分）观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质。下列现象描述正确的（ ）A . 钠在氯气中燃烧，可看到产生大量的白烟B . 铝箔在氧气中燃烧，可看到淡蓝色的火焰C . 同时贴在蚕豆叶片上下表面的氯化钴试纸，可看到上表面的试纸先变色D . 铁粉和硫粉混合加热后，可得到黄色固体5. （2分）实验室取用药品的操作正确的是（ ） A . 滴加液体B . 倾倒液体C . 装入粉末状固体D . 装入块状固体6. （2分）下列说法都错误的是（ ） 木炭还原氧化铜实验中，固体减轻的质量一定是生成的二氧化碳的质量实验室制取氧气和实验室制取二氧化碳不可能使用同一套装置分子、原子、离子都能保持物质化学性质，C60的化学性质由C60分子保持只含有一种元素的一定是纯净物能完全燃烧生成二氧化碳和水的物质一定含碳元素和氢元素，可能含氧元素炒菜时油锅着火，放入较多蔬菜和用锅盖盖灭都能使火熄灭，其灭火的主要原理不同A . B . C . D . 7. （2分）下列物质中，含有氧分子的是（ ） A . 雾霾B . 空气C . 二氧化碳D . 过氧化氢8. （2分）人体中的元素与地壳中的元素有很大相关性，人体和地壳中含量都最多的元素是（ ）A . 铁B . 碳C . 氧D . 铝9. （2分）下列实验操作，不能达到预期目的是（ ）A . 用10mL量筒量取8.2mL水B . 用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末C . 用排水集气法可得到比较纯净的氧气D . 用5mL水和5mL酒精配成10mL酒精溶液10. （2分）空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（ ） A . 氧气能支持燃烧，可做燃料B . 空气成分中体积分数最大的是氮气C . 空气中各成分的含量恒定不变D . 空气污染指数越大,空气质量状况越好11. （2分）物质在氧气中燃烧的现象与事实不相符的是（ ） A . 铁丝：火星四射B . 木炭：白光C . 硫粉：淡蓝色火焰D . 甲烷：蓝色火焰12. （2分）SO2是导致酸雨的有害气体之一SO2中硫元素的化合价为（ ）A . +2B . +4C . +6D . 113. （2分）如图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法错误的是（ ） A . 钠元素符号为NaB . 钠为金属元素C . 钠原子的实际质量为22.99 gD . 钠离子结构示意图为 14. （2分）下图是某反应的微观示意图。下列有关说法正确的是（ ）A . 该反应生成物有三种B . 该反应属于置换反应C . 反应前后分子的个数没有改变D . 该反应中H2S与O2的分子个数比为2:315. （2分）下列变化中，属于分解反应的是（ ） A . 铁在氧气中燃烧B . 过氧化氢溶液中加入二氧化锰C . 蜡烛燃烧D . 硫在空气中燃烧16. （2分）小明从化学方程式3Fe+2O2 Fe3O4中总结的信息有：参加反应的物质是铁和氧气 反应条件是点燃 反应前后原子的总数不变 反应前后元素的种类改变 反应时火星四射反应生成的物质是四氧化三铁。其中正确的是（ ） A . B . C . D . 17. （2分）类推可以实现知识迁移，帮助学习物质的性质。下列类推正确的是（ ） A . 置换反应有单质生成，则有单质生成的反应一定为置换反应B . 实验室中，点燃H2前需要验纯，则点燃其它可燃性气体前也需要验纯C . 单质中只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质D . 在化合物里，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价18. （2分）我国民间有端午节挂艾草驱虫辟邪的习俗，艾草中丰富的黄酮素（C15H10O2）有很高的药用价值。下列关于黄酮素的叙述错误的是（ ） A . 黄酮素属于有机物B . 黄酮素中碳、氢元素的质量比为18：1C . 黄酮素的相对分子质量为222D . 黄酮素由27个原子构成19. （2分）下列推理正确的是（ ） A . 石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，所以石蜡中一定含有碳元素和氢元素B . 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价C . 在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数D . 利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，铁丝能燃烧，也可测定空气中氧气的含量20. （2分）下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。下列是同学们对该实验的判断和认识：装置不漏气是实验成功的重要因素之一红磷的用量不足会影响实验结论集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升将红磷改为碳也能得到正确的实验结论红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了其中有错误的是（ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共4题；共12分)21. （2分）用化学用语（化学式或化学符号）填空： （1）两个氮原子：_； （2）2个铝离子_； （3）3个硅原子_； （4）保持氢气化学性质的微粒_ 22. （5分）维生素C主要存在于蔬菜、水果中，它能增强人体对疾病的抵抗能力。取3片维生素C压碎后溶于10mL水中过滤，取少量滤液向其中滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变红，说明维生素C的水溶液是_性。维生素C在酸性环境中比较稳定，高温时易被破坏，请你想一想，如何食用黄瓜，才能充分利用黄瓜中丰富的维生素C_。23. （3分）采用适当的试剂，可从石灰石（主要成分是CaCO3）中获得高纯度CaCO3 ， 其流程如下：流程图中进行的操作1、操作2的名称是_；写出石灰石煅烧的化学方程式_，该反应的基本反应类型是_ 该流程图所示物质中，溶于水放出大量热的氧化物是_，该物质与水反应的化学方程式为_使原料中各原子的利用率尽可能达到100%是“绿色化学”的核心理念之一上述流程中有的物质可以再利用，该流程中可循环利用的物质是_（填“化学式”）24. （2分）金属锰(Mn)及其化合物用途广泛。铁锰合金(锰钢)可用作大型体育场馆的网封架屋顶材料、铁轨、桥梁等。部分锰的化合物的颜色及溶解性见下表，回答下列问题。 物质KMnO4MnO2MnSO4Mn(OH)2MnO(OH)2颜色暗紫色黑色白色白色棕色溶解性易溶难溶易溶难溶难溶（1）KMnO4读作_，广泛用作医药杀菌剂和防臭剂。 （2）将适当比例的铁矿石(Fe2O3)、软锰矿(MnO2)、焦炭混合加入高炉,通入热空气熔炼,可得到铁锰合金。用化学方程式表示生成金属锰的过程： C + O2 CO2； _； _。（3）已知:MnSO4+2NaOH=Mn(OH)2+Na2SO4; 2Mn(OH)2+O2=2MnO(OH)2 若向盛有MnSO4溶液的试管中加入少量NaOH溶液,静置,预测可观察到的现象是_。 三、 推断题 (共1题；共2分)25. （2分）下图“”表示物质间的转化关系。已知：A是一种白色固体粉末，实验室可将A与黑色粉末B混合加热用于制取气体C，气体C具有助燃性。B反应前后的质量和化学性质均不变。E是维持生命不可缺少的一种无色液体，E和G含有相同的元素。 （1）写出以下物质的化学式：A_B_E _G _（2）指出物质C的一种用途_。 （3）写出两个相关反应的符号表达式：_四、 实验题 (共2题；共9分)26. （4分）某校化学兴趣小组在老师的指导下，进行了关于双氧水分解的系列实验，请你帮助回答下列相关问题。 （1）取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许等质量的催化剂MnO2粉末和CuO粉末，发现a中比b中产生气泡的速率快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解速率的因素之一是_。 （2）探究双氧水浓度对其分解速率的影响。取两支相同的大试管，分别倒入适量的等质量的6%和15%的双氧水，再加入等量的MnO2 ， 各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是_(选填序号)。收集气体 将水槽中待收集气体的小试管注满水检验装置的气密性 向大试管内加入少许MnO2粉末再倒入适量双氧水（3）再取一支试管倒入适量15%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后如下图甲所示加热该支试管，溶液内气泡明显增多，此时将带火星的木条伸入试管内，火星却不能复燃。老师加装了一个U形管(如图乙装置)后，带火星的木条较易复燃。请分析改用乙装置后带火星的木条能复燃的原因是_。27. （5分）化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等；（1）【猜想假设】猜想1：不相等；猜想2：_（2）【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量；_（3）【反思评价】究竞哪种猜想符合题意？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或反应一定要在_中进行。 （4）【优化装置】同学们打算对甲组左盘中的反应装置进行如下三种改进，查阅资料后发现最佳装置是B，则猜想B中氢氧化钠具有的化学性质是_。（5）【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2符合题意。最终得出结论：_的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 （6）【解释应用】解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。应用：硝酸铵(NH4NO3)固体在不同温度下发生不同的分解反应，则下列各物质不可能是该反应产物的是_(填序号)。A . NH3B . H2OC . SO2D . N2。五、 计算题 (共1题；共2分)28. （2分）小苏打（主要成分为NaHCO3）中常含有少量氯化钠化学兴趣小组的同学为了测定某品牌小苏打中NaHCO3的质量分数进行了以下实验：称量样品置于烧杯中，向其中慢慢滴加稀盐酸，至不再产生气泡为止，测得的有关数据如下表所示物 质样 品加入稀盐酸质量反应后溶液质量质量（g）973.280试计算：（计算最后结果保留一位小数） （1）样品中的NaHCO3质量分数； （2）所得溶液中NaCl的质量分数 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共4题；共12分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、三、 推断题 (共1题；共2分)25-1、25-2、25-3、四、 实验题 (共2题；共9分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、27-6、五、 计算题 (共1题；共2分)28-1、28-2、