粤教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷（II ）卷 .doc

粤教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 人体中含量最多的物质是水B . 锅底出现大量炭黑时，可调小炉具燃气的进口C . 同种元素的原子和离子的质子数相等D . 为保护水资源，禁止使用化肥和农药2. （2分）化学变化的最小微粒是（ ） A . 原子B . 分子C . 离子D . 质子3. （2分）一些体液的pH如下，显酸性的是（ ） A . 胃液：0.81.5B . 胆液：7.17.3C . 血液：7.357.45D . 胰液：7.58.04. （2分）在温室大棚中种植蔬菜，经常向棚内施放二氧化碳，其目的是（ ） A . 产生温室效应，提高棚内的温度B . 使害虫窒息死亡，防止植物病虫害C . 促进植物的光合作用，提高蔬菜的产量和品质D . 避免棚内发生火灾5. （2分）下列化学反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是（ ） A . 石蜡在空气中燃烧B . 硫在氧气中燃烧C . 碳在空气中燃烧D . 过氧化氢制取氧气6. （2分）婴幼儿食用含三聚氰胺（化学式为C3N6H6）幼儿奶粉导致婴幼儿产生肾结石病症。下列说法中不正确的是（ ） A . 三聚氰胺是化合物B . 三聚氰胺的一个分子中含15个原子C . 三聚氰胺中C，H，O三种元素的质量比为3:6:6D . 三聚氰胺在空气中充分燃烧除生成CO2和H2O外，还生成氮的氧化物7. （2分）聪聪同学查阅资料获取有关物质燃烧的新信息，Na+Cl2 NaCl；Mg+CO2 MgO+C由此形成以下几点认识： 钠与氯气的反应（上述左边的反应）属于化合反应，镁与二氧化碳的反应（上述右边的反应）属于分解反应，燃烧不一定要有氧气参与，使用CO2灭火应有所选择其中正确是（ ）A . B . C . D . 8. （2分）某学习小组测定实验室里一瓶NaOH溶液是否变质，以及变质程度，进行了下列实验，实验方案正确的是（ ）A . 取少量样品，加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液没有变质B . 取少量样品，加入少量稀盐酸，没有气泡产生，证明氢氧化钠溶液没有变质C . 取少量样品，加入过量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液不变色，证明氢氧化钠溶液完全变质D . 取少量样品，加入过量的氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液部分变质9. （2分）如图是甲、乙两固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ） A . t1时，向50g水中加入10g甲，所得溶液可以达到饱和状态B . 采用升高温度的方法，可使乙的饱和溶波变为乙的不饱和溶液C . 甲中混有少量乙，可以采用冷却热的饱和溶液的方法提纯甲D . t2时，将甲、乙两容液热发等质量的水。析出晶体质量一定相等二、 填空题 (共5题；共38分)10. （6分）钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失（1）某学生想探究铁生锈的条件，他将干燥、无锈的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究请你帮助该学生完成下列实验设计的内容：编号操作方法实验目的A_探究铁在干燥空气中的生锈情况B放入铁钉，注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封_C_探究铁在有空气和水时的生锈情况（2）自行车的主要材料钢铁，易生锈，请你选择下列选项为如图标示的自行车部件各设计一种不同的、合理的防锈方法：a三脚架_、b钢圈_、c链条 _（填序号）：A镀其它金属B涂漆C形成致密氧化膜D形成不锈钢等合金E涂油11. （18分）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空（1）写出图中仪器a、b的名称 a_，b_ （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_应选择的气体发生装置是_，气体收集装置是_ （3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是_，应选择的发生装置是_，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_（填或）通入 （4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_ （5）写出图中仪器a、b的名称 a_，b_ （6）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_应选择的气体发生装置是_，气体收集装置是_ （7）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是_，应选择的发生装置是_，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_（填或）通入 （8）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_ 12. （5分）我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120下发生反应，反应微观模型如下图所示。（1）反应微观模型中，除钼外还有_种元素，有_种单质分子。 （2）该反应过程中：构成催化剂的各原子_(填“有”或“没有”)变化。金原子对_(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。反应的化学方程式为_。13. （6分）蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤,课外小组同学决定对蚁酸进行探究。 （查阅资料）蚁酸化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝（提出问题）蚁酸的酸碱性及分解产物是什么？（1）（猜想与假设） 猜想：蚁酸的分解产物是水和二氧化碳；猜想：蚁酸的分解产物是水和一氧化碳；猜想：蚁酸的分解产物是一氧化碳和二氧化碳。经讨论，小组同学认为猜想是错误的，理由是_。（2）（实验探究） 探究蚁酸的酸碱性。用pH试纸测得蚁酸溶液的pH值_7（填“、或=”），证明蚁酸溶液呈酸性。（3）探究蚁酸分解的两种产物。 为了确认蚁酸分解的所有产物，小组同学设计实验，将蚁酸分解的产物通入下图所示的实验装置，并观察现象。（现象与结论）实验中观察到A中无水硫酸铜变蓝，B中澄清石灰水未变浑浊，D中黑色粉末逐渐变红， E中澄清的石灰水变浑浊。写出E中发生的反应的化学方程式_；通过对实验现象的分析，上述猜想_正确。（4）（实验反思） 从环保的角度考虑，上述实验装置设计上存在的不足之处是_。（5）（拓展应用） 人们被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒，下列物质中你会选择的物质是_。A NaOH溶液 B 食醋 C 食盐水 D 肥皂水14. （3分）学习了碳单质的化学性质，知道碳与氧气反应能够生成CO2或CO后，某学习小组同学联想到木炭粉与氧化铜发生反应可能有： 2CuO+C 2Cu+CO2 CuO+C Cu+CO他们想验证自已的想法，请你同他们一起进行探究猜想与假设木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能：产物是铜和一氧化碳；产物是铜和二氧化碳；产物是_设计方案如何检验产物是否存在CO，学习小组同学找查了资料：CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝实验结论设计的实验装置（如图） 实验现象实验结论A中固体有黑色变红色B中_C中澄清石灰水变浑浊有Cu生成有CO生成有_生成三、 计算题 (共1题；共6分)15. （6分）火力发电厂常用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫，以防止空气污染。 （1）请补全其反应原理的化学方程式。2CaCO3 + O2 + 2SO2 = 2CaSO4 + _。 （2）若处理含有1.6kg二氧化硫的废气，计算至少需要含碳酸钙90%的石灰石多少千克才能将其完全吸收。（写出计算过程，小数点后保留1位有效数字）第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共5题；共38分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、三、 计算题 (共1题；共6分)15-1、15-2、